幼兒園大班教案《元宵節(jié)》（通用5篇）
導(dǎo)語(yǔ)：我們大班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)來(lái)緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加親子間的親情交流。下面為大家?guī)?lái)了幼兒園大班教案《元宵節(jié)》（通用5篇），歡迎閱讀參考。
幼兒園大班教案《元宵節(jié)》 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻；
2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ)；
3、彩泥每個(gè)幼兒一份；
4、《賣(mài)湯圓》兒歌。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入部分
教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么？”
二、基本部分
1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)
幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么��？她們過(guò)的.是什么節(jié)？他們是怎樣過(guò)節(jié)的？都有什么活動(dòng)？
教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
（1）“白白胖胖，圓圓溜溜、甜甜五臟，裝中間、吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
�。�2）“什么花天上開(kāi)？天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。”（大家來(lái)猜猜煙花）
�。�3）“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明，。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅�！保ù蛞晃餆艋\）
�。�4）“元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏�！保ù蛞晃锘簦�
�。�5）“正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃�！保ù蛞幻~團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣。
4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》
�。�1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。
（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。
【結(jié)束部分】
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園大班教案《元宵節(jié)》 篇2
活動(dòng)背景
一：元宵節(jié)的文化：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的`，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
二：活動(dòng)意圖：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。
我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)來(lái)緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加親子間的親情交流。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵。
2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
4、感受和同伴玩花燈的快樂(lè)情緒。
活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.5
參加對(duì)象
新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生
具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗
1、通過(guò)圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
活動(dòng)二：親子同樂(lè)搓元宵
1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。（準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤(pán)子等。）
活動(dòng)三：玩花燈
帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。
活動(dòng)效果
反思與建議
準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。
圍裙大小各一套；揉粉的盆一個(gè)，
幼兒園：臺(tái)布（一次性的），白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤(pán)每班6個(gè)，湯匙每人一把（洗凈后收在班上備用）
幼兒園大班教案《元宵節(jié)》 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準(zhǔn)備一些新式的燈。
2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的.有關(guān)燈的謎語(yǔ)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看：誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢？
A、幼兒回答
B、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。
2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，都做了哪些有趣的事？
四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。
1、教師出示花燈，提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。
A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。
B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
C、教師總結(jié)，幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn)，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。
五、活動(dòng)結(jié)束及延伸：
小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜猜看。
在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈，注意安全，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。
幼兒園大班教案《元宵節(jié)》 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
剛過(guò)元宵節(jié)，兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來(lái)歷。通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史。
2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
4、愿意參加活動(dòng)，感受元宵節(jié)的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道元宵節(jié)的來(lái)歷。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？這里還有一個(gè)故事呢？
二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題
師：元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？
幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。
教師講述第二遍故事
師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來(lái)，用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日，到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢？
幼：看花燈、吃湯圓等。
教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢(shì)，來(lái)表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂(lè)融融。
三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
教學(xué)反思
《元宵節(jié)的'故事》是一個(gè)神話傳說(shuō)，傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
幼兒園大班教案《元宵節(jié)》 篇5
主題目標(biāo)：
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義
主題活動(dòng)：
活動(dòng)一：甜甜的元宵 活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？
2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）觀察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
�。�1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
�。�2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。）
�。�3）教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。
活動(dòng)二：賞花燈、猜燈謎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的'花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導(dǎo)入
師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
�。�2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？
師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
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