[推薦]考試之后作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的考試之后作文3篇，歡迎大家分享。

考試之后作文 篇1

　　風(fēng)沙沙地吹著。我的眼，是濕潤的。

　　望著那幾個(gè)鮮紅而又明亮的大字，一滴淚悄然而至。沒錯(cuò)，這是期中考試的分?jǐn)?shù)，曾以自己為驕傲的我，卻笑不出了。看著同學(xué)在群里發(fā)送的一條消息，忽然感覺沒了學(xué)習(xí)的意思：朋友們，我們A校的分?jǐn)?shù)出來了喲！我，嘻嘻，680分，全班第一，年級(jí)第六，你們考的怎么樣？680分，這個(gè)數(shù)深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心。我比她少34分，34分呀！她，葉語婕，在小學(xué)畢業(yè)考中，以459分的高分，勝過了我，可現(xiàn)在，卻成了34分，我奮力地去追趕，為何差距會(huì)變得更大呢？

　　風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著。淚水滴在桌子上，浸濕了那薄而白的紙張。此時(shí)，內(nèi)心裝有酸甜苦辣咸的五味瓶已被打翻，只剩下無味。此時(shí)的我哭泣著，內(nèi)心的自卑與痛苦一擁而至，幻化為晶瑩剔透的水珠，爭先恐后地沖出眼眶。我那“得意洋洋”“驕傲自大”的樣子，去哪兒啦？我拿起一塊糖果，向自己的嘴塞去，希望能喚醒我內(nèi)心的甜味，可是依舊無濟(jì)于事。

　　風(fēng)寂寞地吹著�！暗未稹保�這是淚水滴在桌面上的聲響，“哼，哎——”我自嘲兩句，“你什么時(shí)候變得如此懦弱了？”說著，撕下兩張白紙巾，擦拭去那久久不愿離我遠(yuǎn)去的幾顆水晶。為什么我考得這么差？為什么我要這么馬虎！我的.心撕裂地吼著，為什么！

　　猛然間，我想起了他，“新東方”的俞敏洪。他曾在文章中寫到：如果說我的生命中有一些期待的話，大概是兩件事帶著我走到了今天。第一件事就是始終要為了進(jìn)步而去努力，你應(yīng)該和自己比較——比較一下，今天是不是比昨天有進(jìn)步。第二件事則是始終都要有階段性的目標(biāo)。命運(yùn)是什么？命運(yùn)就是老天在不經(jīng)意之間，加施在你身上的一些苦難，以及你是如何面對(duì)這些苦難的心態(tài)與你所采取的措施。他經(jīng)歷過這么長時(shí)間的醫(yī)院治療，比起他我這小小的挫折算什么？

　　風(fēng)啦啦地吹著。我想：我為什么要與別人作比較呢？為什么遇到挫折就想放棄呢？為什么不與自己作比較呢？我茅塞頓開，原來，自己太注意分?jǐn)?shù)之間的差距與追趕他人了，而忽略了一個(gè)更為重要而又嚴(yán)重的問題：沒有真正掌握學(xué)習(xí)的正確方法，沒有持之以恒的信念。這不正是我缺少的東西嗎？我終于知道為什么了！我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，再次拿起一顆精致的糖果，嘗了嘗，哇！真是太甜了！太美味了！我又振作起來，認(rèn)真分析試卷。

　　風(fēng)呼呼地吹著，這時(shí)的我，不再郁悶，嘴里彌漫著淡淡的甜味。淚的殘影，也在不知不覺中，消失了。我品了一口檸檬茶，吸一股清香，而那并不引人注目的嘴角，揚(yáng)起了淡淡的微笑。

考試之后作文 篇2

　　今天，同學(xué)們的心情有些不同，一是因?yàn)樽蛱斓脑驴紕倓偨Y(jié)束，大家都還沉浸在自己的錯(cuò)題中；二是因?yàn)榻裉焓切瞧谖�，今天就可以回家了�？芍^是有人歡喜有人愁。

　　今天早上，第一節(jié)是英語課。英語老師給我們講了講試卷，把每一道題的重點(diǎn)都給我們總結(jié)出來了。下課后，英語老師前腳剛剛離去，數(shù)學(xué)老師就進(jìn)來了。數(shù)學(xué)老師叫了幾個(gè)人過去，不知道在談?wù)撔┦裁�。今天的氣氛有些奇怪，�?shù)學(xué)老師今天臉上一點(diǎn)表情都沒有，看了頓時(shí)讓人毛骨悚然�！八麄兛隙ㄊ亲鲱}沒寫檢驗(yàn)，所以才被數(shù)學(xué)老師叫過去的�！币粋�(gè)熟悉的聲音傳了過來。這是誰呢？只見靳瑤琪向后扭頭對(duì)我說道�！班牛∫部赡苁且�?yàn)樗麄儼炎詈唵蔚念}都給做錯(cuò)了。”我和靳瑤琪談?wù)撝�他們被叫過去的.種種可能。

　　不一會(huì)兒，就上課了。講臺(tái)上的人一個(gè)接一個(gè)的散去，數(shù)學(xué)老師也不緊不慢的走向講臺(tái)。清了清嗓子，說道：“剛才被叫過來的這幾個(gè)人，都是做題不寫檢驗(yàn)的�！毖�！還真被靳瑤琪給猜中了，我不僅抬頭看了看靳瑤琪。接著，數(shù)學(xué)老師跟我們說做題不寫檢驗(yàn)的，都是會(huì)被扣分的。這些低級(jí)的錯(cuò)誤本是可以避免的，可就是因?yàn)槲覀兊倪@些馬虎、不認(rèn)真，才導(dǎo)致我們錯(cuò)題這么多，分?jǐn)?shù)也一直提不上去。老師又對(duì)我們說：“這次考試，其實(shí)也有我的一部分原因。之前剩下的卷子本該給你們講完的，可因?yàn)槲业纳ぷ�，沒講完……”同學(xué)們聽了數(shù)學(xué)老師的話，都連忙對(duì)老師說：“老師，老師，這不怪你。都是我們自己的原因，很您沒有關(guān)系�！睌�(shù)學(xué)老師敞開心扉，語重心長的跟我們說了半節(jié)課，也對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn)措施：每天中午考試一張小卷。

　　每一次考試，都是對(duì)我們的一次警示；每一次考試，都為我們立下了一個(gè)新目標(biāo)；每一次考試，都讓我們收獲了一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。希望大家可以總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在期中考試中，考一個(gè)滿意、理想的成績。

考試之后作文 篇3

　　今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對(duì)我說：“李堯，你語文92，數(shù)學(xué)89，英語第一，99.5.”什么，我數(shù)學(xué)才89! 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92.75，數(shù)學(xué)93.5，英語94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節(jié)課，英語老師走了進(jìn)來，說：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰��！”前后同學(xué)都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯(cuò)誤說：“我覺得這一點(diǎn)錯(cuò)誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。

　　第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應(yīng)用題竟扣了5.5分，真是不想活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎(jiǎng)”，也算不枉費(fèi)我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節(jié)，語文老師走了進(jìn)來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎(chǔ)知識(shí)和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強(qiáng)令我滿意的一個(gè)結(jié)果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎(jiǎng)，也是不錯(cuò)的啦！

　　通過了這次學(xué)習(xí)能力檢測，我的.感想是：數(shù)學(xué)一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會(huì)在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績！加油！

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