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校園詩(shī)歌-美麗校園詩(shī)歌

時(shí)間:2022-06-25 04:15:43 其他 我要投稿
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校園詩(shī)歌精選-美麗校園詩(shī)歌

導(dǎo)語(yǔ):本文為品才網(wǎng)小編精心整理的幾篇關(guān)于校園的詩(shī)歌,歡迎閱讀。

校園詩(shī)歌精選-美麗校園詩(shī)歌

校園詩(shī)歌精選_美麗校園詩(shī)歌

《校園燈影》

燈紅和酒綠,和諧的騷動(dòng),不屬于這里。

在這里并不是相互附著的衍生物。

偏安一隅,或者鬧市的一角,

四角的圍墻,包裹成另一個(gè)世界。

寂寥的路燈亮了。

流動(dòng)的光芒,微紅的暗香,

肆意漂浮在空氣中,沸騰讀書聲。

一片空地,一幢樓影,

遼遠(yuǎn)牽手巍峨,匍匐著的靈魂,蟄伏著。

多少年后,思想從渺小的身軀破土而出,

成了參天的樹(shù)木,傲視曠野,仰望蒼穹。

而現(xiàn)在,窗外那一片婆娑的葉片,

被光影刺痛,暫時(shí)打卷,

為了逃避傷害,更是為了積蓄能量。

三更燈火飄蕩,暗夜孕育星光,

只是未到春天,草木不會(huì)萌發(fā)。

一切的起始和歸宿,都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。

在漫長(zhǎng)的夜路上,誰(shuí)在不停地行走,誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。

《校園即景》

走近校園

我的腳步落葉般輕輕

一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)

母乳喂養(yǎng)的土地上

搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵

此時(shí),我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)

相互觀望卻依舊用自己的方式幸福

你用最淳樸的方式

一口一口地,喂養(yǎng)

我逐漸長(zhǎng)高的童年

我用目光將你,舉過(guò)頭頂

穿過(guò)村頭那條

不停變更路途的河流

卻永不迷路

你的漣漪,至今

依舊蕩漾著

我綿亙不斷的溫暖

溫暖桌椅

依舊是那些舊友

陌生而又熟悉

依舊是那些樸素的不能再樸素的

桌椅

兒時(shí)的小名,

一些叫的土腥味很重的外號(hào)

樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑

跑著跑著,花兒就開(kāi)了

叫著叫著,愛(ài)情就長(zhǎng)大了

那塊高掛不語(yǔ)的黑板

指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭

耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)

模糊又清晰

指點(diǎn)的文字返璞歸真

停泊在細(xì)節(jié)深處

泊成光陰中抹不去的

生命之痂

我們的鐘點(diǎn)

一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮

把自己瘦瘦的歲月

傷成刻骨的

印記

高掛在我們的`記憶里

不能忘記

也不敢忘記

只需輕輕敲擊

經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮

一枚枚文字幻化成

浴火的精靈

撫慰我們整個(gè)

曾經(jīng)受過(guò)傷的土地

半塊橡皮

目光觸及已夠遙遠(yuǎn)

但依舊不夠抵達(dá)

讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞

和默不作聲的桌椅

一片樹(shù)葉為了表白自己

完成了回歸的飄落

一群蝶

在季節(jié)變換之前

進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移

半塊小小的橡皮呢

可以擦亮從此明媚的生命

也可以裝點(diǎn),美麗如昨的

嫁衣

土地之上的感動(dòng)

草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰

一些花朵也擦亮了陽(yáng)光

由風(fēng)指導(dǎo)

做著當(dāng)年熟悉的廣播體操

樣子亭亭玉立

我們的姿態(tài)美好

一只母雞

將一群雞仔集合在草場(chǎng)

不厭其煩地喚叫

我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言

時(shí)光的鏡頭也被翻譯的

時(shí)而聚焦

時(shí)而拉長(zhǎng)

花朵的思考

窗臺(tái)之上

你的身姿依舊蔥綠嬌美

發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐

我的詩(shī)文每誦讀一邊

你的氣質(zhì)如花

是的,即使千里之外

一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光

請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗

不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨

包括小小的憂傷

只要自己擁有

盛裝陽(yáng)光的心房

心靈舉過(guò)頭頂

微笑,只需微笑

陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐

《美麗的校園》

校園的春,

像是嬌嫩的花蕊,

睡醒過(guò)來(lái)的花朵,吐出了芳香。

漫長(zhǎng)的冬眠,積蓄了能量,

讓春天的校園,

有了生命的氣息。

校園的夏,

像是綻開(kāi)的花朵,

經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷,

變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

春雨像是少女,

呵護(hù)了花朵,

讓夏天的校園,

有了跳躍的音符。

校園的秋,

像是成熟的碩果,

收獲著成熟的果子,

快樂(lè)在校園回蕩。

風(fēng)雨讓這朵花,

經(jīng)歷了坎坷,

讓秋天的校園,

有了甜美的微笑。

校園的冬,

雖沒(méi)有春那么柔嫩,

雖沒(méi)有夏那么歡快,

雖沒(méi)有秋那么甜蜜,

但卻有寧?kù)o的氣息。

這漫長(zhǎng)的休息,

可以讓朵朵花兒,

在明年再綻放。


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