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高考難度的評判標(biāo)準(zhǔn)
高考題的難度評判,并非單純地看這場考試的難易程度。其評判標(biāo)準(zhǔn)主要包括: 知識點(diǎn)的覆蓋范圍。下面是小編整理的高考難度的評判標(biāo)準(zhǔn)，希望對大家有所幫助。
高考難度的評判標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┢骄郑罕颈砀衿骄质侵副本┤w參加高考的考生在一張?jiān)嚲砘蛞粚W(xué)科試題上的得分依次相加，得到總和再除以考生總數(shù)得到的數(shù)值就是這一學(xué)科或這張?jiān)嚲淼钠骄帧Ｆ骄址从沉丝忌梅值募谐潭�，平均分反映了中等水平的考生的大致位置�?/p>
�。ǘ╇y度：表示試卷或試題的難易程度，是題目對學(xué)生知識和能力水平的適合程度的指標(biāo)。難度一般用全體考生在某試題（試卷）上的通過率來表示，是從考生實(shí)際得分計(jì)算出來的，因此也可以將難度理解為容易度，難度值越大試題（試卷）就越容易，0.6比0.5就容易，中等難度試題介于0.3－0.7之間，低于0.3的視為難題，高于0.7的視為容易題。
�。ㄈ�(biāo)準(zhǔn)差：如果說平均分表示全體考生的集中程度，那么標(biāo)準(zhǔn)差則表示考生分?jǐn)?shù)的離散程度，標(biāo)準(zhǔn)差的值越大，說明考生的分?jǐn)?shù)越分散，反之標(biāo)準(zhǔn)差越小則分?jǐn)?shù)分布的越密集。標(biāo)準(zhǔn)差越大，越便于高校選拔錄取。
�。ㄋ模﹨^(qū)分度：高考是選拔考試，其目的就是把不同水平的考生區(qū)別開來。高考試題（試卷）對不同知識和能力水平的考生的這能鑒別能力的指數(shù)就是區(qū)分度。
高考是常模參照考試，也就是我們通常說的選拔考試，高考要做到有利于為高校選拔有學(xué)習(xí)潛在能力的新生，因此在命題時(shí)一定要考慮有一個(gè)很好的標(biāo)準(zhǔn)差，標(biāo)準(zhǔn)差越大，學(xué)生的離散程度就大，這樣高考錄取劃線就可以做到科學(xué)、準(zhǔn)確；另外高考命題還要追求良好的區(qū)分度，這樣可以從知識能力水平的角度，從思維水平、思維品質(zhì)的角度對考生進(jìn)行鑒別，將考生區(qū)分開來。而標(biāo)準(zhǔn)差、區(qū)分度的高低又都與考生的得分相關(guān)，與試題、試卷的難易度相關(guān)，因此控制試卷的難度十分重要。試卷的難度和錄取率也是相關(guān)的，隨著我國高校的擴(kuò)招，2006年6月，國家教育部考試中心主任戴家干宣布中國高考的難度標(biāo)準(zhǔn)從原來的0.55左右、0.5－0.6調(diào)整到0.55－0.65之間；同時(shí)調(diào)整的還有試卷的長度，從原來的40%的考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成全卷調(diào)整到中等程度的考生（也就是50%）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成全卷。綜觀這些變化也可以用難度值適度下降來表述，嚴(yán)格地說這些標(biāo)準(zhǔn)是國家標(biāo)準(zhǔn)，國家教育部頒布的《考試大綱》中的具體表述是保持一定的難度、總體難度要適當(dāng)。
現(xiàn)在我們可以得出兩個(gè)結(jié)論：
一、穩(wěn)定，大多數(shù)學(xué)科的難度值是在0.55－0.65區(qū)間。
二、有些科目的難度是否要做些微調(diào)，我說的微調(diào)是指要向容易的方向調(diào)一調(diào)，比如外語，表中數(shù)據(jù)是0.50，實(shí)際上是0.498，是不是難了一點(diǎn)，當(dāng)然外語的標(biāo)準(zhǔn)差還是不錯(cuò)的。再比如文科數(shù)學(xué)，表中的數(shù)據(jù)是0.51，實(shí)際上0.506，是不是也難了一點(diǎn)，當(dāng)然文科數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也是不錯(cuò)的，再比如文綜的政治是0.49，理綜的生物實(shí)際上是0.537，文科綜合試卷的難度是0.53，也都偏難了一些，這些科目能否回到0.55－0.65之間。北京市近兩年的一本調(diào)檔線在全國排行倒數(shù)第三或第四，是不是難看了些，如果能回到0.55-0.65之間，一本調(diào)檔線相應(yīng)提高一些，達(dá)到全國中等的位置，是完全可以做到的。微調(diào)不僅僅是下調(diào)，個(gè)別學(xué)科上調(diào)的可能性也是存在的，是維持難度現(xiàn)狀還是做一些微調(diào)當(dāng)然要由命題者最終決斷。有些老師擔(dān)心試題容易了一些，標(biāo)準(zhǔn)差和區(qū)分度的值是否會受影響？這是個(gè)在行的問題。標(biāo)準(zhǔn)差相比較有一個(gè)條件，滿分值不同的試題、試卷不能直接比較標(biāo)準(zhǔn)差，因此我們用2008年的史、地、政三科進(jìn)行比較，三科的卷面滿分均為100，歷史學(xué)科平均分最高56.93，難度最低0.57，而標(biāo)準(zhǔn)差和區(qū)分度在這三科中最好。這里邊有一個(gè)相對難度的控制和絕對難度的控制問題，高考命題兩個(gè)難度都要控制，以控制相對難度為主，這樣標(biāo)準(zhǔn)差和區(qū)分度才能實(shí)現(xiàn)預(yù)想目標(biāo)。
有些家長在我講座時(shí)發(fā)來短信，怕試題容易了好學(xué)生吃虧。其實(shí)高考試題不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的，有的試題比如難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的，這樣試題、試卷才會有良好的區(qū)分度。2008年理科數(shù)學(xué)最后一道題滿分是14分，難度值是0.07，平均得分只有0.98分，而區(qū)分度是0.56很好。像這樣的題絕大多數(shù)考生上不了手，得不到分，而優(yōu)秀考生一樣得高分，這就是區(qū)分度。我的孩子容易題丟分了。那不是試題的問題，是考生自身的問題。難題得分少，容易題丟分多。這是相當(dāng)一部分考生的考試現(xiàn)狀，一定要引起重視。
控制高考試題、試卷的難度是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，而且工作難度很大，比如相對難度的控制要求命題專家一定要了解本屆學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，這項(xiàng)工作最好有數(shù)據(jù)說明，高考前的模擬考試是各區(qū)命題、各區(qū)統(tǒng)計(jì)，沒有全市的統(tǒng)計(jì)；會考成績是水平參照考試，與高考性質(zhì)不同，因此經(jīng)常會發(fā)生這樣的情況：命題專家認(rèn)為是難題，考生從來沒有感覺到容易過，而命題專家認(rèn)為是中低檔試題，甚至是容易題，有時(shí)考生還是覺得很難。這就是高考，對于考生來講高考復(fù)習(xí)絕對不是越難越好，但一定要有難的思想準(zhǔn)備，高考復(fù)習(xí)一定要從自己的實(shí)力出發(fā)，恰當(dāng)定位是至關(guān)重要的。
關(guān)于高考復(fù)習(xí)的難度控制是考生要思考和落實(shí)的問題，高考試題分易中難三個(gè)檔次，0.3－0.7難度的題為中檔試題，低于0.3的試題視為難題，高于0.7的試題視為容易題，而易中難的比例一般為2：6：2或3：5：2，這就是說高考試題的中低檔題是占八成，750分中有600分的中低檔試題，150分的卷面有120的中低檔試題，剛剛下發(fā)的2009年高考《考試說明》中是這樣表述的：以中等題為主，因此高考復(fù)習(xí)一定要抓住中低檔試題。北京歷年的一本調(diào)檔線、全國各省近幾年一本調(diào)檔線都控制在600分以內(nèi)，無一例外，高考有這樣一條規(guī)律：真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題。對于優(yōu)秀考生來講中低檔試題是解決難題的臺階、梯子。從考生自身實(shí)力出發(fā)，抓住中低檔試題是廣大考生高考復(fù)習(xí)的一條重要經(jīng)驗(yàn)，完全符合考試規(guī)律。
同樣在考試答題時(shí)把握住試題難度，努力做到慢做會的求全對，穩(wěn)做中檔試題一分也不浪費(fèi)，舍去全不會。 對于中檔試題能做幾步就做幾步，能得幾分就拿幾分，因?yàn)楦呖奸喚硎欠植劫x分�？忌�要學(xué)會舍棄，對于不屬于自己的難題要大膽舍棄，沒有舍棄就沒有獲得。
高考分?jǐn)?shù)線高低
決定高招分?jǐn)?shù)線高低的主要因素有兩個(gè)：一是試卷的難易度，二是高招人數(shù)的多少，更準(zhǔn)確地說錄取率的高低。對使用同一份試卷的省份來說，第一個(gè)影響因素是一樣的，不存在難易度的差別。而第二個(gè)影響因素則大不同。以全國卷1為例，9個(gè)省份中如果一個(gè)省份的本一錄取率遠(yuǎn)高于兄弟省，那么本一批次錄取的人數(shù)越多，分?jǐn)?shù)線勢必越低。而影響本一批錄取率的因素就更多了，比如省內(nèi)本一高校在本省的招生人數(shù)。
當(dāng)然，分?jǐn)?shù)線低除了以上兩個(gè)因素之外，還有部分客觀因素：如同分考生數(shù)量的多少、高三生中復(fù)讀生拉高分?jǐn)?shù)線等。
既然學(xué)習(xí)哥對決定分?jǐn)?shù)線高低的因素做了解釋，那以下的對比大家看后就權(quán)當(dāng)高考后的談資，完全不必上綱上線！有司也不必動怒。
全國卷1：“惟楚有才” 湖南分?jǐn)?shù)線為9省中最高！
考全國卷1的省份有9個(gè)，通過比較發(fā)現(xiàn)，一本線上，文理最高的均是湖南省，最低的均是福建省。其中理科一本線湖南比福建高64分，文科高59分。
全國卷2：同卷同科分?jǐn)?shù)線，最高與最低竟然相差116分！
考全國卷2的省份有10個(gè)，吉林比青海一本分?jǐn)?shù)線高出了116分。文科最高的是遼寧，比青海考生線高出了96分。
全國卷3：同樣試卷，西藏考生考大學(xué)最容易！
考全國卷3的是5個(gè)省份。通過對比發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)地區(qū)一本線相差也是很大的，理科最高的是四川，比最低西藏高出85分，文科最高為云南省比西藏高114分。
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