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高考復習指導必讀
高考復習不但要循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，還要明確一份有效的考試卷其難度應(yīng)該是遵循3：5：2的定律，也就是高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。在高考復習的時，明確了此定律，一定會對你提高高考分數(shù)有所幫助的。
時間分配：把80%的時間和精力用于80%的內(nèi)容
在復習迎考的階段，不少學生的復習重點常會放在那20%甚至是10%的那部分內(nèi)容上，我曾經(jīng)聽說有一所學校的高三月考內(nèi)容是把歷年來錯誤率最高的題目集中起來讓學生做，結(jié)果當然是可想而知的，考出來的成績個位數(shù)的也有，學生的信心大受打擊。其實這類錯誤率最高的題目大多屬于10%的題目，假如同學們把自己的注意力集中在這部分的內(nèi)容上，明擺著是長考試的威風，滅自己的志氣。且不符合高考本身的復習策略。
找準位置：80%的內(nèi)容適合80%的考生
高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果;自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相對位置也很重要。你先要考慮的是你所在的學校屬于什么性質(zhì)的，市重點、區(qū)重點還是普通高中，你的學校在全市或全區(qū)的排名位置在哪里，然后再考慮你在學校的位置，兩者結(jié)合起來考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優(yōu)秀的20%，還是出類拔萃的10%，然后，你就可以安排你的復習策略，主攻哪一部分的內(nèi)容。其實，在復習時，如果你能很好地管好那80%的內(nèi)容，然后再挑戰(zhàn)一下20%的那部分。對于學習成績中等的同學來說，在高考最后復習階段，一定要舍得拋棄難題。之前模擬考試的有些卷子整體難度大，有利于提高水平;但對于高難度的題，一般則采取擱置的態(tài)度。以基礎(chǔ)和中等難度的題為主，保證做題的準確、速度，在這個基礎(chǔ)上適當再做些難題以應(yīng)考試之萬一。
不同層次的考生應(yīng)該根據(jù)自身情況確定高考目標
高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能指望所有的同學都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一曰總分要達到多少;二曰具體到各科又要達到多少分。一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高務(wù)遠，然后結(jié)合高考“3：5：2”的難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎(chǔ)好的考生，不用過多地糾纏于簡單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;對基礎(chǔ)不是很好的考生，應(yīng)在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題;對基礎(chǔ)不好的考生，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平�；静蛔鲭y題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上略過。之所以建議基礎(chǔ)不好的考生這么做的原因有以下幾點：
首先，高考中的難題只占約30分，基礎(chǔ)題有120分之多，好好地把握這120分，爭取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當?shù)陌盐铡?/p>
其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當大，以至大多數(shù)同學來不及做完考卷，這時如果你過多地糾纏于難題，浪費了寶貴的時間，該做出的題沒了時間，就太不合算了。很多同學總是這也丟不了，那也放不下，結(jié)果必然是雙重地浪費時間——復習時間和考試時間，所以請同學們認真考慮，相信你能作出明智的選擇。
第三，適當留出檢查時間，提高正確率。不管何種程度的同學都容易忽視這個相當重要的問題：高考的時間非常緊張，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時必須在平時就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不寄希望于再檢驗，然后，盡可能地留出十分鐘左右時間檢查有希望的得分題，因為這最后十分鐘也許你做不出的難題已經(jīng)希望不大了，所以有必要引起特別注意。
高考決不是僅憑一些“定律”便可所向披靡的，它是需要考生們用刻苦的學習去圓自己理想的夢。每個人的自身條件和外部環(huán)境都是各有差異的，希望大家能夠借鑒高考復習的黃金定律，結(jié)合自己的實際情況，努力實現(xiàn)自己的理想!
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