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承諾-優(yōu)秀作文
早！清晨的校園！
瞧，教學(xué)樓前的幾株桂樹(shù)開(kāi)花了，帶給一整個(gè)秋季以心頭的愜意。曾隱匿于重重綠葉之下的骨朵，如今已娉婷于枝頭，簇簇金黃，向高處伸展。青黛色的葉默默托起它們引以為傲的朵朵金燦。一期一會(huì)，桂花的承諾，從不失約。
還未踏進(jìn)最東側(cè)的班級(jí)，便聽(tīng)到那充滿蓬勃朝氣的陽(yáng)光少年之聲，在這一幢教學(xué)樓中回蕩，如精靈般跳躍，又似在譜一曲激情澎湃的交響曲，而這杰出的譜曲者便是初三20班的同學(xué)們。
一下課，講臺(tái)旁便擁簇上一群好問(wèn)少年，這里是彼此交流的最佳之地。或是，化學(xué)陳老師摘下老花鏡，眼含笑意地看著我們請(qǐng)教的習(xí)題，筆尖指著關(guān)鍵詞耐心地講解，啟發(fā)著我們尋找解題思路。我們聽(tīng)懂后，彼此相視一笑，仿佛撿拾到一大捧的幸福，是如一縷陽(yáng)光微笑的幸福；或是，物理馬老師針對(duì)我們的思維不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}目，不停地使用肢體語(yǔ)言，激情洋溢的講解，薄薄的嘴唇上下不停地翻動(dòng)，笑容滿溢，講到盡興之處，顴骨升天；或是，語(yǔ)文田老師，在講臺(tái)上，將已批改好的作文和我們交流，迫不及待要和老師交流的同學(xué)，圍著田老師里三層外三層。田老師注視著同學(xué)，一一理清作文中存在的糾結(jié)語(yǔ)句，那雙眸，仿佛能融化寒冷的堅(jiān)冰；或是……這里是最具人氣的地方，也是承諾履行的地方。是一位位深負(fù)責(zé)人的教師，不厭其煩解答問(wèn)題的地方，因?yàn)槟欠輬?zhí)念，因?yàn)槟欠莩兄Z，每個(gè)人的臉上，都飛揚(yáng)著明媚活潑的笑。
放學(xué)了，飛奔在路上，心念的，是回到那個(gè)溫馨的家園。走在樓道中，聞到的是菜香的味道，一開(kāi)門(mén)看到的，是桌前爸爸輔導(dǎo)弟弟作業(yè)的場(chǎng)景。弟弟生疏地握著鉛筆，聽(tīng)著爸爸讀著題目，弟弟時(shí)而皺眉似在思考著什么，時(shí)而托著眼鏡，一副淡定老成的樣子。爸爸弓著身子，與弟弟平齊。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，暖暖照在他們身上，爸爸的姿勢(shì)映在我的腦海。也許在陌生人看來(lái)，那姿勢(shì)甚是奇怪，但在我眼中，那卻是父愛(ài)最好的傳遞，最永久的承諾。
有人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切。我以為，那份承諾不會(huì)因時(shí)間消磨而褪色，卻因時(shí)間洗滌而更加綿長(zhǎng)。因?yàn)槟鞘且恢昊ú荨皦?mèng)鎖清秋，傲骨猶存”的信仰；一位教師“傳道、授業(yè)、解惑也”的神圣職責(zé)；一位父親“父之愛(ài),深而沉重”的無(wú)私。
因?yàn)檫@一切，因?yàn)槌兄Z。
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