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期中考試小總結(jié)一年級
篇一：一年級語文期中考試總結(jié)
本次期中檢測，以語文新課標為依據(jù)，試題覆蓋面廣，以學生發(fā)展為本，著眼于學生各方面能力的發(fā)展。試卷從漢語拼音，識字，語言積累以及看圖寫話等方面對學生的語文素養(yǎng)進行全方面的檢測。下面就學生答題情況以及今后教學的改進等方面簡要談一下自己的看法。
一，考試成績。這次考試是學生上小學以來的第一次考試，成績不理想。全班43名學生，有19人不及格，優(yōu)秀人數(shù)只有10人。
二，試卷難易程度。這次試卷題量較大，題型也比較難。尤其是第九題課外閱讀和第十題看圖寫話難度最大。一年級學生識字量比較少，課外閱讀短文中的字，大部分學生都不認識，句子都讀不通順，更別說做后面的`題了。班上很多學生這道題都是零分。看圖寫話這類題型平時訓練得比較少，加上學生做題速度較慢，到考試結(jié)束時，三分之一的學生這道題都沒寫。前面的八道題都是常規(guī)題型，平時學生都做過相同類型的題，大部分學生都能讀懂題目要求，按要求做題。但相當一部分學生做題時粗心大意，會寫的字都寫錯了，加上考試完不知道檢查，失分也比較多。
三，以后努力方向。針對存在的問題，我認為在以后的語文教學中應從以下幾方面努力：1，對漢語拼音的教學，一定要把握好工具性，培養(yǎng)學生借助拼音認讀生字的能力。2，在平時的教學中要注意語言的積累，擴大學生知識面，適當增加學生的閱讀量，以鞏固識字和提高閱讀能力。3，在平時做語文題時，要著眼于培養(yǎng)學生認真審題，按要求答題以及認真檢查的答題習慣。4，繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高學生的語文成績。
總之，我要從這次考試中吸取教訓，以更大的熱情投入到今后的工作中去，爭取在年底的期末考試時取得優(yōu)異的成績！
篇二：一年級語文期中考試總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，在寒風蕭瑟中，學期已經(jīng)過去了一半。回顧一年級語文學科的教學，我們是一步一個腳印走過來的�，F(xiàn)就半學期的語文教學工作作個小結(jié)。
剛?cè)雽W時，孩子們的基礎很不均衡，有的拼音一點沒學過，有的已經(jīng)能夠流利閱讀拼音讀物。這時，我們沒有好高騖遠，而是面對最落后的.學生，漢語拼音的教學從零抓起。經(jīng)過一個半月的學習，班里的后進生已經(jīng)能夠熟練拼讀純拼音音節(jié)，自信心有了較大提升。11月初，學校對我們一年級進行了拼音過關測試，結(jié)果較為滿意，各班平均分達98分以上，全年級90分以下的僅1人。
11月中旬的期中調(diào)研測試，又一次對我們的教學工作進行了檢測。這次考試的試卷難度適中，緊扣課本而且略高于課本，題型與平時也稍有變化。試卷著重檢測了學生的拼音掌握情況，對剛剛學習的一些基本筆畫、最簡單的十幾個漢字也作了檢測。整張試卷注重對學生基礎知識和基本答題技能的考查，極好地為我們的教學指明了方向。
經(jīng)過檢測和認真的分析總結(jié)，我們覺得半學期來，我們有些做法較好，值得繼續(xù)推進。
1、認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，在課堂40分鐘內(nèi)，切實提高效率，減輕學生課后的作業(yè)負擔。每天晚上，原則上不布置筆頭作業(yè)，所有的書寫任務都要在課堂上完成。
2、認真抓早期閱讀，培養(yǎng)學生的語感。我們著重解決兩個問題：一是讓孩子樂意去讀。我們推薦了適合孩子們看的讀物，并發(fā)動家長參與，孩子讀書的熱情提高了。二是讓孩子學會閱讀。平時給孩子們讀一些短小易懂的詩歌等，積累語言。
當然，還有一些方面做得很不夠：
1、在檢測中，學生有審題不清、答題粗心、書寫不認真的現(xiàn)象。
2、一年級上學期的孩子，要能寫一句通順連貫的話。這方面還有所欠缺。
終上所述，下半學期，我們需要繼續(xù)努力，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和落實，扎扎實實地培養(yǎng)孩子們的聽課習慣、作業(yè)習慣，抓基礎知識，適當練寫句子。對于每班的個別后進生，還需要對他們多加關注，在學習上多加幫助，讓他們趕上班級前進的步伐。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。只要一年級全體語文老師齊心協(xié)力，心往一處想，相信一定能把一年級的語文教學搞得紅紅火火。
篇三：一年級語文期中考試總結(jié)
考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學反思提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的前提條件。
本學期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績,還是反映出一定問題。
試卷中第一題“照樣子寫字母”居然也有兩個人寫錯,真是讓我有史無前例的挫敗感。第二題的看例題把音節(jié)補充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習過，至少說明有部分同學上課不夠?qū)Ｐ�。從試卷來看，同學們對輕聲的掌握不是很好，聽題也不是很認真。獨立拼讀句子的能力有待加強。字母還需要進一步鞏固。
通過這次期中考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學工作中不斷的進行改進。比如：“我能把音節(jié)補充完整”這類題目還需要多練習。對字母的分類還要再強化，比如：聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加識字訓練。
同時，那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學中，我要運用多種教學方法來教給孩子知識，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園和教學效率，爭取在以后的`考試中做到上課反復強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。
還有班級后進生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學中，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定下良好的基礎。
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