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高考之外隨筆作文
世界總是這樣豐富多彩。有人野心勃勃勤勤懇懇卻仍然過(guò)著朝九晚五的生活，也有人生來(lái)坐享榮華富貴從來(lái)不必為衣食住行而擔(dān)心。以下是“高考之外隨筆作文”，希望給大家?guī)?lái)幫助！
【篇一：高考之外作文】
我喜歡穿著干凈的格子衫和洗得發(fā)白的牛仔褲在陽(yáng)光下奔跑，在午后的草地上縱情玩耍，恣意揮霍。我并不認(rèn)同為所謂高考的厚重意義而活是件多么要緊的事，我以為我們所需要的僅僅是快樂(lè)的生活，無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。而不是接受十多年的應(yīng)試教育，為了幾張?jiān)嚲戆疽箰貉a(bǔ)，或是因?yàn)楦呖际Ю环裾J(rèn)，被拒絕，成為人們茶余飯后的談資。
隨著自己的不斷成長(zhǎng)與對(duì)社會(huì)認(rèn)知的逐漸加深，我漸漸明白應(yīng)試教育是一種規(guī)則，而適應(yīng)規(guī)則、使自身符合規(guī)則是一種值得我努力爭(zhēng)取的能力。高考源于應(yīng)試教育卻又高于應(yīng)試教育。從前我不這么認(rèn)為，可有一次奔跑在長(zhǎng)跑的跑道上，精疲力竭卻又不能放棄。身體像被燃盡的燃料即將隕落，胸腔里滾燙的血液和跳動(dòng)的心臟卻又在命令我堅(jiān)持！那一刻，體會(huì)到了前所未有的無(wú)助，呼吸中有血腥味的霎那間，我明白學(xué)習(xí)比很多事情都簡(jiǎn)單，又比很多事情都重要，于是，我決定了——決定酣暢淋漓恣意揮灑地繪寫(xiě)我的高中畫(huà)板，用活潑的線條裝飾學(xué)業(yè)，用靈動(dòng)的圖案渲染青春。高考是對(duì)知識(shí)掌握與思維轉(zhuǎn)化的綜合考查，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)修養(yǎng)與心理素質(zhì)的突擊檢驗(yàn)。所以我們要適應(yīng)高考，利用高考，但不能以高考為天，要讓其成為我們生活中的一部分。對(duì)于一個(gè)高中生而言，高考固然重要，但它并非生活的全部。
不要害怕姿態(tài)笨拙，執(zhí)著地通過(guò)高考向夢(mèng)想高地出發(fā)，將失意變成詩(shī)意。堅(jiān)持追求自己心中的理想，以理想為燈，照亮自己前進(jìn)的方向。持之以恒地堅(jiān)持每日查漏補(bǔ)缺，溫故知新，按部就班地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，短期目標(biāo)，充分相信老師的諄諄教誨和自己的無(wú)限潛力，我相信這樣以后我一定能通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，創(chuàng)造我的價(jià)值。
以柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)定意志追求高考，以太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀豁達(dá)享受生活。不論遇到了何種挫折和苦難，都要仰起頭讓自己快樂(lè)的走下去。難道應(yīng)該為了高考放棄其他嗎？
不要讓高考成為我們的枷鎖，只管隨心所欲，跟著感覺(jué)走。就算距離高考只有百天，只要你想去看看《藏在這世界的優(yōu)美》，你都可以沿著登山的馬道緩步攀緣，抵達(dá)古堡，鳥(niǎo)瞰布萊德湖，那一湖靛草熬煮出的藍(lán)色染料，也似剛剛熨平的碧藍(lán)絲綢。或許你對(duì)峭立的阿爾卑斯山的感受會(huì)與畢淑敏不同，不再認(rèn)為“積雪消融，如同一件白蠶絲勾連而起的網(wǎng)衣”，而認(rèn)為那星星點(diǎn)點(diǎn)，如同一片毛茸茸秋冬時(shí)分的葦絮叢。
西西弗斯被無(wú)法抗拒的命運(yùn)捆鎖著，被高高在上的諸神無(wú)休無(wú)止地懲罰著。布達(dá)拉宮里被蕓蕓眾生頂禮膜拜的倉(cāng)央嘉措，是黃金囚籠里最高貴的犯人。他們都不能享受屬于自己的隨心所欲。而我們可以，生活本身就是隨心而行。
不要讓自己因?yàn)楦呖级h(yuǎn)離原來(lái)的路徑，行走在陌生迷茫的軌道。不需要為了與其他同學(xué)保持一致而將自己的時(shí)間安排的`與他們的一模一樣。享受我們自己的平凡靜謐，就很好。向海子學(xué)習(xí)，“關(guān)心糧食和蔬菜”“與每一個(gè)親人通信”就是我們平靜的小生活。無(wú)需為了高考，為了應(yīng)試教育而做多余的改變。
勿使你的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)有遠(yuǎn)距離，如泰戈?duì)査浴笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天，一個(gè)卻深在海底”。魚(yú)與飛鳥(niǎo)因遠(yuǎn)距離而無(wú)法相見(jiàn)，我們的生活卻不可以因?yàn)楦呖嫉倪h(yuǎn)大目標(biāo)而與自己的初衷漸行漸遠(yuǎn)。不忘初心，才能始終。在學(xué)業(yè)的血液中擠出一點(diǎn)時(shí)間，散步品茗，看歲月靜好。
除此之外，我們還需善良，得體，勤勞，真實(shí)。善良，不因?yàn)閷?duì)方是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就在背后議論他的言行。得體，不在小事上斤斤計(jì)較，盡自己的能力和睦共處。勤勞，學(xué)業(yè)方面勤學(xué)苦練，生活方面井井有條。真實(shí)，善于表達(dá)自己的內(nèi)心世界，不撒謊欺騙，不虛情假意。所以不要讓高考成為我們虛假的理由，應(yīng)永遠(yuǎn)笑意盈盈，永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己簡(jiǎn)單而又純潔的青春。
養(yǎng)就心中一段春，處處春意盈溢。重視高考，是因其可以影響我們的一生；淡然處之，是因其固然重要，但并非我們生活的全部。
高考之外，精神優(yōu)雅追求夢(mèng)想，沖破枷鎖隨心而行，平凡靜謐享受生活。
【篇二：高考之外作文】
青春，是一本打開(kāi)了便合不攏的書(shū)；青春，是一條踏上了就回不了頭的路。青春的成本很高，有些機(jī)會(huì)一旦丟掉了，就再也撿不回來(lái)了。高考，不是我生活的全部。高考之外，仍舊可以活出精彩。
隋朝起，我國(guó)利用科舉考試選拔人才。人們閱四書(shū)覽五經(jīng)，品味儒家經(jīng)典，樂(lè)此不疲，希望有朝一日能金榜題名、功成名就。如今，人們依舊執(zhí)著于在考試中書(shū)寫(xiě)自己的人生。在今年的國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，美國(guó)隊(duì)擊敗中國(guó)隊(duì)奪得了冠軍。擔(dān)任評(píng)分員的華人教授如是說(shuō)：“國(guó)內(nèi)打壓奧數(shù)很可笑，是頭疼治腳。中國(guó)教育的問(wèn)題在于所有的學(xué)習(xí)都以考試為目的”�？杉幢闶沁@樣，我們中的大多數(shù)還是愿意深陷其中。有的家長(zhǎng)自孩子呱呱墜地那一刻起就開(kāi)始計(jì)算距離高考還有多少個(gè)日夜，每個(gè)老師都?jí)粝胫馨褜W(xué)生送進(jìn)頂尖大學(xué)的大門(mén)。從小就被告誡只有勤奮學(xué)習(xí)才能有好的將來(lái)，考上一個(gè)好的大學(xué)便意味著成功了一半，真正的人生從那一刻開(kāi)始。事實(shí)正如此嗎？我并不贊同。
“你為什么一定要學(xué)專(zhuān)業(yè)呢？書(shū)法是你的愛(ài)好，這很好，但等你考上大學(xué)以后一樣可以很好地學(xué)習(xí)，不是非得要這么早給自己的人生下定義�！�
“我不準(zhǔn)你學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一般都是成績(jī)比較差為了考上一個(gè)稍微好一點(diǎn)的大學(xué)才做這樣的選擇，你是以我們班第一的身份進(jìn)來(lái)了，你完全有能力考上一本的大學(xué)�！�
“孩子，你學(xué)書(shū)法，將來(lái)就業(yè)該怎么辦呢？書(shū)法專(zhuān)業(yè)選擇的余地很小，更何況以后科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，用電腦可以直接制作各種字樣，誰(shuí)還會(huì)用筆去寫(xiě)呢？”
我喜歡書(shū)法，并想將其作為以后學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，我并不是因?yàn)橄胍ㄟ^(guò)一條捷徑來(lái)考大學(xué)，而是內(nèi)心的熱愛(ài)和渴求驅(qū)使我這樣去做。但我的班主任非常不支持我，她害怕我失敗。我的母親雖然支持我，但她總是在擔(dān)心我以后的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)也為我的文化成績(jī)而緊張。她們都是為了同一件事情繃緊了弦——高考。她們都認(rèn)為贏得了高考便是贏得了人生，漂亮的分?jǐn)?shù)與漂亮的未來(lái)劃等號(hào)，輸了高考便是會(huì)毀了一生。沒(méi)有什么會(huì)毀了一生，我也相信我能夠兼顧——堅(jiān)持我所喜歡的事物不意味著丟棄高考，對(duì)自己的高考負(fù)責(zé)也不等同于放棄書(shū)法。我不會(huì)受他人觀點(diǎn)的干擾，我只會(huì)去遵循自己的本心，畢竟只有頻率相同的人才能看到彼此內(nèi)心的優(yōu)雅。
人們的內(nèi)心不盡相同，不會(huì)完全按照社會(huì)的要求而成長(zhǎng)，同樣，現(xiàn)實(shí)生活也不會(huì)總是按照人們的設(shè)想去發(fā)展。清華北大是莘莘學(xué)子所向往的神級(jí)殿堂，有畢業(yè)生開(kāi)米粉店、賣(mài)豬肉的消息一經(jīng)傳出便讓大家傻了眼，在大家的觀念里，名牌大學(xué)出來(lái)的學(xué)生所干的事情一定都不平凡。于此，我有不同的看法。盡管大多數(shù)人都不太看好他們，但我還是想為他們喝彩，他們勇于跳出陳舊的觀念，利用自己所學(xué)的知識(shí)打造自己的營(yíng)銷(xiāo)模式，開(kāi)創(chuàng)了一番新的天地，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我們?yōu)槭裁匆钤趧e人的眼里？我們?yōu)槭裁匆c他人千篇一律？我們有我們想要的人生。高考，又算什么呢？它只是我們成長(zhǎng)過(guò)程之中所經(jīng)歷的.一部分，或許它可以影響人生道路的走向，但它不能左右人生道路的終點(diǎn)。
我喜歡毛筆在空中舞動(dòng)的灑脫，我喜歡漢字靜默于紙上的靈動(dòng)，我喜歡墨汁像血液靜靜流淌在體內(nèi)一般的感覺(jué)。用毛筆濡墨的時(shí)候，那死去動(dòng)物的毫毛仿佛一根根活了過(guò)來(lái)。筆鋒觸到紙上，紙的纖維被墨汁一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)。很長(zhǎng)的纖維，感覺(jué)像是一片樹(shù)葉的葉脈，透過(guò)光便可以清晰地知道養(yǎng)分被輸送到了哪里。漢字書(shū)法之美，不僅在指腕之間，它是呼吸，是養(yǎng)生，是身體的運(yùn)用，是性情的表達(dá)。我喜歡，花一下午徜徉于漢字的時(shí)光長(zhǎng)廊，學(xué)習(xí)直線的耿直，學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)“方”的端正，學(xué)習(xí)“圓”的包容。我愿意，用一輩子，體味書(shū)法的敬意與喜悅。于我而言，漢字書(shū)法是一種修行，是一種與自己相處最真實(shí)的儀式。
人這輩子任性很容易，不怕自己不想做什么，就怕自己有一天想做什么的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它的大門(mén)早已對(duì)你關(guān)閉。這就好比你高中選了文科，大學(xué)以后你就不要去想研究天體物理；就好比你記性好的時(shí)候不學(xué)外語(yǔ)，等到三四十歲拖兒帶女了，再來(lái)試一下就很難。青春就是這樣，熱血和希望之中也摻雜著些許悔恨與遺憾。
我不愿做一只折翼的小鳥(niǎo)，在高考的牢籠里垂死掙扎。生命的列車(chē)徐徐開(kāi)往未來(lái)，高考只是其�？康囊徽�，車(chē)門(mén)關(guān)閉后，生活仍要繼續(xù)。我背好行囊，即刻出發(fā)。哪怕夢(mèng)想遙不可及，哪怕希望微弱渺茫，既然早已決定要去遠(yuǎn)方，又怎能半路就返航。將來(lái)，有多遠(yuǎn)？我們不知道。未來(lái)，在哪里？一起找。
高考之外，讓心獨(dú)自去流浪。
【篇三：高考之外作文】
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我搶了高偉的小汽車(chē)，想奪回來(lái)，可是我個(gè)子比他高，一把把他推到地上。他哇哇大哭，哭聲引來(lái)了老師，我本有些心虛，害怕老師會(huì)懲罰我。不料，老師只是輕聲安慰他，擦去他的眼淚，牽著他走了，我只以為她是偏袒我，心里得意洋洋。多年之后才知道，是因?yàn)槲业陌质蔷珠L(zhǎng)，所以從小到大都沒(méi)有老師敢罵我，因此，在我的字典里，從來(lái)沒(méi)有低頭，想要的東西在不必?fù)專(zhuān)鄸|西，無(wú)須我努力爭(zhēng)取。
課桌是我的第二張床，可我嫌硬，一點(diǎn)都比不上我家那套別人送的紅木沙發(fā)。在學(xué)校，只要不影響周?chē)耐瑢W(xué)，對(duì)于我睡覺(jué)和玩手機(jī)老師從來(lái)都是睜只眼閉只眼。就算我遲到了，還能在我那幫書(shū)呆子同學(xué)羨慕的目光下大搖大擺的走進(jìn)教室。正因如此，我和我同學(xué)的關(guān)系比陌生人還淡漠，除了高偉，兒時(shí)的齟齬并沒(méi)有讓我們從小學(xué)到高中珍貴的友誼產(chǎn)生隔閡。
高二的盛夏，頭發(fā)白了一片，總愛(ài)穿那套深色西裝的校長(zhǎng)站在操場(chǎng)的國(guó)旗下發(fā)表自以為是的宣言，教育我們要努力要吃苦，高考就在眼前啦！白花花的日光下，一群面帶菜色，鼻梁上少不了一副眼鏡的同學(xué)低垂著頭，臉上的隱忍仿佛耶穌受難。而我內(nèi)心的得意如同炒熟的板栗，炸得我心情蕩漾。父親曾對(duì)我說(shuō)：“家里并不要求你參加高考。出國(guó)、買(mǎi)個(gè)文憑、或者現(xiàn)在就可以幫你找個(gè)工作，你隨便選。”在我看來(lái)，選擇高考無(wú)疑是最累而回報(bào)又甚微的路。校長(zhǎng)那句“高考不就是你們唯一的出路，也是最好的出路”？顯得尤為可笑。
大約是在某個(gè)困頓的午后，我問(wèn)高偉：“你以后會(huì)去哪里讀書(shū)？”
“我想去清華，那是我的夢(mèng)�！彼难劾锍錆M希望，我暗笑他的理想主義，但沒(méi)有打擊他。
高二混完，爸爸動(dòng)用關(guān)系稍稍“美化”了我的會(huì)考成績(jī)，順利拿到了紅色的畢業(yè)證。我稍稍舒了口氣，打算九月份就去美國(guó)，不繼續(xù)參加高三和高考。爸爸對(duì)此并不意外，在此之前，我還要去見(jiàn)見(jiàn)我的老同學(xué)。
唉，一覺(jué)又睡到中午，到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，那個(gè)以前經(jīng)常因?yàn)槲疫t到而攔我的門(mén)衛(wèi)問(wèn)我為什么不穿校服，我懶得解釋?zhuān)纛^，輕車(chē)熟路的從后門(mén)翻進(jìn)去。一路上只見(jiàn)香樟的疏影搖擺，不見(jiàn)幾個(gè)人，所幸我還沒(méi)有忘記我們班的路，打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一條鮮紅的橫幅上寫(xiě)著幾個(gè)大字——“離高考還剩**天�！绷钊松�，倒有幾個(gè)拼命的昔日同窗還在苦讀，看到我，眼里飛快閃過(guò)一絲驚訝，繼而漠然埋首于書(shū)海之間。氣氛微微尷尬，我對(duì)此毫不在意，往高偉的抽屜塞了一袋旅游帶來(lái)的夏威夷果。敞開(kāi)的窗戶卷入干燥的夏風(fēng)，潔白的窗簾上下浮動(dòng)，我熟悉的一切和放肆的青春終于與我揮手作別。
初到美國(guó)的日子十分新鮮，西海岸的空氣清新，沒(méi)有紐約東海岸的紙醉金迷，人們也很好相處，盡管沒(méi)有父母的管制，可我的脾氣和生活習(xí)慣漸漸改善起來(lái)，我感到前所未有的'暢快。好景不常，一通電話突然把我?guī)肭八从械目謶帧０职至�！在于爸爸短短兩分鐘通話中他的聲音十分慌亂，他呢喃：“快回國(guó)，只有靠你自己了！”我失控的呼喊：“我該怎么辦？”一串忙音伴隨著我的絕望沉入深深的太平洋。
我回國(guó)了，帶著一身灰溜溜的塵土。媽媽的臉上流淌著淚水，寂寞的守在空蕩的房子里。遠(yuǎn)親近鄰和那些掛著笑找爸爸辦事的人也再未踏足，背地里嘲笑我們的落魄。
我沉浸于自己的傷感，用酒精麻醉自己麻木的大腦。在美國(guó)我根本沒(méi)有學(xué)到一技之長(zhǎng)，連畢業(yè)證也未拿到。如今的我，只是個(gè)廢物，偶而的清醒，我開(kāi)始懷念我的學(xué)生時(shí)代，要是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加高考，人生的路或許更簡(jiǎn)單。而那群被我瞧不起的書(shū)呆子，已經(jīng)沖出象牙塔，本想自己的人生路吧？。
收到高偉的短信是我始料未及的。
赴約的那天，我找了件幾年的西裝，勉強(qiáng)能穿，穿在臃腫的身上，有些潦倒。陽(yáng)光燦爛的午后，高偉那自信成熟的神色，扎入我眼簾，刺得我?guī)缀鯍觳蛔∧樕系男θ荨?/p>
他說(shuō)：“高考幫他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，閃亮的名校畢業(yè)證讓他輕松得到了重用，之后自主創(chuàng)業(yè)，事業(yè)風(fēng)生水起。我低頭啜著咖啡，真苦。
“我知道你最近的生活也不容易�！彼Z(yǔ)氣小心翼翼�！拔覀冞@么久的朋友，我想幫你個(gè)忙。不然你到我們這，我?guī)湍阏曳莨ぷ��！蔽页聊艘粫?huì)，鞠了一躬。
后來(lái)我在高偉的公司做了個(gè)計(jì)算機(jī)管理員，沒(méi)有過(guò)硬的基礎(chǔ)，技術(shù)還要從頭學(xué)，日子一天天安定了下來(lái)，下班的路上看見(jiàn)耷拉著腦袋的高中生，胸腔中總涌上一陣悵然。
高考是道堅(jiān)硬的堡壘，城內(nèi)是會(huì)讓玫瑰枯萎的沙漠，但只要不失去方向，一定會(huì)走出漫天黃沙，迎來(lái)綠洲。而高考之外，是廣闊的海洋，看似風(fēng)平浪靜，抱著僥幸遲早會(huì)被卷入巨浪。
青春的我一直在尋找最簡(jiǎn)單的路，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)六年后，驀然回首才發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的人生路本就在我腳下。
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