談?wù)劥髮W(xué)教授的工資和待遇

隨著金融危機(jī)的到來，失業(yè)率上升。老師目前來說是較穩(wěn)定的職業(yè)之一，于是，關(guān)于教師工資的議論多了起來。這次，似乎大家更關(guān)注大學(xué)教授的工資及待遇，我看了些博客，其中有些信息并不可靠，有些內(nèi)容出于局外人的主觀猜測(cè)，與實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)。所以愿意就我們學(xué)校的教授工資大致情況與大家交流一下，以便大家對(duì)這個(gè)職業(yè)有更全面的了解。

我所在的學(xué)校是一所全國重點(diǎn)農(nóng)業(yè)大學(xué)，據(jù)我所知，與其它全國重點(diǎn)院校相比，相同職稱的工資偏低。即使比起省級(jí)農(nóng)業(yè)大學(xué)來講，工資也偏低，因?yàn)槟切┐髮W(xué)每年招生人數(shù)多，收學(xué)費(fèi)也多，這些學(xué)費(fèi)多用于發(fā)工資。而我們學(xué)校是研究型大學(xué)，控制招生規(guī)模，學(xué)費(fèi)很少部分能用作工資。國家投入的經(jīng)費(fèi)很多，但主要用于研究，不能用作發(fā)工資。

對(duì)于大多數(shù)教師而言，收入主要來自國家財(cái)財(cái)政拔款。教授分4級(jí)，但每級(jí)的工資并不相差很大。院士為一級(jí)教授，極少數(shù)人是二級(jí)教授(多數(shù)是那些有各種國家級(jí)稱號(hào)的教授，如長(zhǎng)江學(xué)者，杰出青年基金獲得者等等)。絕大多數(shù)人是三、四級(jí)。我就說一下四級(jí)教授工資的組成：

1 崗位工資 1,420

2 薪級(jí)工資 904

3 崗位津貼 800

4 職級(jí)補(bǔ)貼 800

5 校產(chǎn)津貼 800

6 財(cái)政補(bǔ)貼 10

7 郊補(bǔ) 10

8 獨(dú)補(bǔ) 60

9 統(tǒng)醫(yī) 6

10 提租補(bǔ) 115

11 醫(yī)補(bǔ) 15

12 書報(bào) 27

13 洗理費(fèi) 20

總計(jì)：4987元。

其中：3、4、5項(xiàng)，實(shí)際上是學(xué)校從各方面籌措的錢，比如校辦企業(yè)的創(chuàng)收。由于各個(gè)學(xué)校的創(chuàng)收能力不同，這幾部分錢多少有較大差異，這是造成月工資差異的主要原因。

第二部分收入來自于各種獎(jiǎng)勱。目前，為了促進(jìn)科學(xué)研究水平的提高，各大學(xué)幾乎都對(duì)教師發(fā)表文章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，主要是獎(jiǎng)勵(lì)在國際刊物上發(fā)表論文(SCI論文)，也有個(gè)別學(xué)校對(duì)在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文也進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，但額度較低。各學(xué)校對(duì)國際論文的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)也差異很大，以文章水平不同，每篇文章獎(jiǎng)勵(lì)金額在3000-10000元之間。在我們學(xué)校而言，平均每個(gè)教授、副教授每年發(fā)表論文約在1-2篇。數(shù)、理、化、人文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)的教授，因?yàn)榭蒲腥蝿?wù)少，發(fā)文章相對(duì)較少。但這些專業(yè)的教師教的課時(shí)多，選課的學(xué)生也多(因?yàn)槎嗍枪�共必修課)，每小時(shí)課時(shí)費(fèi)可得30元，因此可以有一定的收入。相反，專業(yè)課老師所擔(dān)任的課及選課的學(xué)生很少，課時(shí)費(fèi)也相應(yīng)很少，主要精力是搞科研。

指導(dǎo)研究生津貼：指導(dǎo)每個(gè)研究生會(huì)有一定的津貼，碩士、博士不等，每月30-60元，每年每個(gè)導(dǎo)師也就是2000-4000元左右。

特殊津貼：有院士、長(zhǎng)江學(xué)者等稱號(hào)的知名學(xué)者，每年會(huì)有額外的津貼，比如長(zhǎng)江學(xué)者一年的津貼是10萬元。但這些人很少，全校也就10來個(gè)。

業(yè)余收入：隨著教授研究水平的提高，可以通過一些業(yè)余科研活動(dòng)掙取業(yè)余收入。知名專家常有參加成果鑒定、當(dāng)評(píng)委的機(jī)會(huì)，通常每次鑒定會(huì)的收入會(huì)在1000元以上。但一般的3、4級(jí)教授，這樣的機(jī)會(huì)不多。教授們也會(huì)在業(yè)余時(shí)間替各種學(xué)術(shù)刊物審稿，每個(gè)稿件50-60元左右，可以掙些零花錢。

所以說，對(duì)于普通教授而言，一年從國家拿到的平均收入約在6萬左右，好的學(xué)�？蛇_(dá)到8-10萬。其它的收入那就只能看個(gè)人的本身了。比如有很多應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、環(huán)境評(píng)價(jià)等，有不少教師在外接活，掙的外快可能很多，在此不便多評(píng)判。而對(duì)于年青、資歷淺的教師而言，他們多數(shù)只有靠每月的固定工資，收入還是很低的。

再說說一年的兩個(gè)假期，這也是讓很多人所羨慕的。確實(shí)，兩個(gè)假期為教師提供了很好的自由活動(dòng)時(shí)間。尤其是對(duì)于省級(jí)、非重點(diǎn)院校的教師來說，多數(shù)教師可以在這段時(shí)間自由支配時(shí)間。但對(duì)于國家重點(diǎn)大學(xué)的教師而言，由于他們多數(shù)承擔(dān)了各種各樣的科研任務(wù)，而這些任務(wù)并不因假期而中斷，研究生的工作也不會(huì)因數(shù)假期而中斷。所以，絕大多數(shù)的人是不會(huì)完全休假的。我所知道的情況是，多數(shù)人每個(gè)假期的連續(xù)休假時(shí)間不會(huì)超過10天。即使是那些年輕的老師，因?yàn)樗麄円�積累資本以便提升職稱，也同樣要利用假期學(xué)習(xí)或配合教授開展科研活動(dòng)。因?yàn)闆]有科研，就不能增長(zhǎng)知識(shí)和水平，教授的水平就不會(huì)提高。當(dāng)然，假期里那些教公共基礎(chǔ)課的教師會(huì)輕松些。

還有人羨慕大學(xué)教師可以不用坐班，這也是事實(shí)。但如同上面所說的理由，我們有科研任務(wù)的專業(yè)教師，幾乎是天天上班的，與坐班沒有太多區(qū)別。很多教師晚上加班也是常事。雖然可以在上班時(shí)臨時(shí)出去辦點(diǎn)私事，但不能總這樣。想整天在家呆著也不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閷W(xué)校有年終考核的規(guī)定，如果一年之內(nèi)科研、教學(xué)、帶研究生等任務(wù)及工作業(yè)績(jī)(比如發(fā)文章)達(dá)不到一定的指標(biāo)，算年終考核不合格，會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。

所以說，大學(xué)教師這個(gè)行業(yè)的確有很多優(yōu)點(diǎn)，但也不是象有些人所想象的那樣美好，以至于到了嫉妒的程度。在這個(gè)社會(huì)上，各個(gè)行業(yè)都一樣。想要多收獲，還要不費(fèi)力，恐怕在哪里都行不通。