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句子變換的練習(xí)題
句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變,根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式，分享了句子變換練習(xí)題，一起來(lái)看看吧！
一、 反問(wèn)句與陳述句
有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍�，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。
�。ㄒ唬� 反問(wèn)句變陳述句
1、 先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“�！�。
練習(xí)：
1、 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？
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3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
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4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？
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（二） 反問(wèn)句變陳述句
1、 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？
5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？
�。ㄈ� 陳述句變反問(wèn)句
第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意
思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“�！弊儭埃俊� 。
練習(xí)：
1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。
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3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
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4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。
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二、 對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換 (引述句變成轉(zhuǎn)述句。)
練習(xí)：
1、 外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花�！�
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2、 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課�！�
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3、 李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍�！�
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4、 王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。”
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三、 縮句
1、要知道寫(xiě)的是什么。
2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）
都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。
練習(xí)：
1、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________
2、 紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________
4、 語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________
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