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小升初語文《巴金》文學常識積累

時間:2024-06-07 21:25:10 語文 我要投稿
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小升初語文《巴金》文學常識積累

  巴金同志的一生,是不斷追求真理、追求進步的一生,是對國家和人民忠心耿耿、為文學事業(yè)奮斗不息的一生。下面是小編幫大家整理的小升初語文《巴金》文學常識積累,歡迎大家分享。

小升初語文《巴金》文學常識積累

  一、字詞:

  1、他熾(chì)熱的感情讓人難以接受。

  2、由于他在經(jīng)商上的獨特眼光,現(xiàn)在他可以叱(chì)咤(zhà)商界。

  3、因為明天的節(jié)目還沒有排練,所以他才憂心忡忡(chōnɡ)地不知所措。

  4、這種惆(chóu)悵的表情讓人看了很心疼。

  5、他躊(chóu)躇了好一陣,才決定這么做。

  二、文學常識積累:

 。ㄒ唬、你知道嗎?

  1、巴金的《愛情三部曲》:《霧》、《雨》、《電》。

  2、巴金的《激流三部曲》:《家》、《春》、《秋》。

  (二)、古詩鑒賞:

  小兒垂釣唐胡令能

  蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

  1、這是一首以兒童生活為題材的詩作。一二句重在體態(tài),三四句重在神情。

  2、“綸”是釣絲。

  3、“側坐”帶有隨意坐下的意思。突顯出小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景。

  主題思想

  批判封建

  巴金的封建批判思想主要體現(xiàn)在對封建家庭的批判。在《家》中,巴金把封建家庭看作是黑暗專制的王國,又把高老太爺一類的家長視為“封建統(tǒng)治的君主”,很顯然,他是明確地把“家”與“國”、“家長”和“國君”對應地聯(lián)系在一起了,就是說,他己看清了中國封建社會里“國”與“家”的同質結構關系。所謂君君臣臣父父子子的上下尊卑的等級關系,就是這一同質結構的最好說明。在這個意義上,完全可以說國是擴大了的家,家是縮小了的國。不論在家還是在國,所實行的都是專制的家族統(tǒng)治,人處其中,受到同質結構關系的約制,使人性扭曲,個性不得張揚和發(fā)展。所以,巴金“禮教的監(jiān)牢”和“狹的籠”這些家的喻象也是指向封建國家的,他所創(chuàng)作的家庭小說是對整個家族制度進行批判的。

  生命意識

  巴金小說的生命意識首先體現(xiàn)為對美好人生的愛與對自由生活的追求,巴金關于愛的思想首先體現(xiàn)為其善良意識。在巴金看來,善良意識是促使人向最完美的自我發(fā)展的內(nèi)在動力,它是統(tǒng)攝人的情感和理智運動的心靈的力量。善良意識是構成巴金生命意識的重要因素,是巴金人格的顯著特征。在巴金看來,善良是每個生命應有的本性,他用善良的眼光去打量每一個生命,在生命中發(fā)現(xiàn)善良的閃光。

  死亡意識

  在巴金的小說中,死亡的哀愁常常揮之不去,甚至他的作品直接以死或亡為題,如《死去的太陽》《滅亡》等。作品中有許多死亡人物群像,如有被封建制度迫害而死的,有為革命獻出生命的,有為愛情獻身的等,既有轟轟烈烈偉大的死,也有平凡的死。在巴金的小說里表現(xiàn)了不同的死亡觀,有基督教影響下的死亡觀,有中國傳統(tǒng)文化教育影響下的死亡觀,有平民死亡觀,有民主革命死亡觀等,這些都體現(xiàn)了巴金的死亡意識。

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