兒童心理健康資料

　　心理健康是指精神、活動正常、心理素質好。大多與遺傳相關。下面就是小編整理的兒童心理健康資料，一起來看一下吧。

　　1、健康心理重在培養(yǎng)

　　日常我們所說的：要關心兒童的身心健康，指身體健康和心理健康二個方面。注意力是嬰幼兒心理發(fā)育的一個方面。記憶力是復雜的心理活動。嬰幼兒的思維與客觀物體及行動分不開，玩玩具、做游戲均可增進小兒思維能力。在心理發(fā)育中還要重視情緒、情感的發(fā)展。

　　2、母子依戀——嬰兒認識世界的第一步

　　嬰兒時期大腦發(fā)育最迅速，大腦皮層神經細胞體積增大，突觸數量增多，神經髓鞘逐步成熟，為小兒心理發(fā)展創(chuàng)造了生理基礎。嬰兒對最密切接觸的母親，如看到母親的臉。各個孩子會有不同天賦氣質，應通過訓練揚長避短。

　　3、“三歲看老”——心理特點初露

　　幼兒期中樞神經進一步發(fā)展，小兒已能獨走，接觸范圍變大，語言也在此期迅速發(fā)展。這一階段，幼兒的模仿心理特別強，家長的一言一行都是孩子的榜樣。同時，要培養(yǎng)孩子與父母以外的家庭其他成員和小伙伴們交往的能力，使孩子從對父母依戀的基礎上，逐步產生對周圍社會的信任、安全感、同情和友誼。

　　4、學齡前兒——個體形成的開始

　　學齡前期兒童大腦皮層進一步發(fā)育，調節(jié)能力提高，但興奮仍占優(yōu)勢，故這時期小兒以好動、易興奮為特點。此時兒童概括抽象思維剛剛開始，在日常生活中要鼓勵孩子多探索、多提問。

　　學齡前期是孩子個性開始形成的時期，此時可塑性很大，家長必須抓住時機來培養(yǎng)孩子。

　　5、為了孩子的健康成長。

　　不該讓幼小心靈遭受創(chuàng)傷，家庭不和睦會給孩子帶來不良的精神影響。

　　6、別把男孩打扮成女孩樣

　　社會上導致男孩女孩化表現的例子不少。家庭，特別是母親的教育方式，對兒童的性心理發(fā)育影響是很大的。

　　7、就這樣愛孩子，后果嚴重

　　愛是孩子精神需要中最珍貴的部分，它是一種營養(yǎng)，是培育嬰幼兒美好心靈、高尚品德的源泉。

　　媽媽帶著4歲的孩子到食品店，她買了一個冰淇淋。讓孩子吃著，自己卻在旁邊看，孩子也沒有什么表示。

　　其害處是：（1）他是任性的（2）他是自私的（3）他是懶惰的

　　8、孩子為什么發(fā)脾氣

　　1歲以內的小兒情緒不愉快大多與身體需要有關，如餓了、悃了、尿布濕了，或者是病了，這是家長首先要考慮的問題。

　　2歲的孩子情緒有了進一步發(fā)展，他的要求也多了，不滿足的情況也常有發(fā)生。

　　3歲以上的孩子語言和思維能力都有了發(fā)展，開始懂得是非和好壞，也有一些自我控制的能力。要讓孩子經常保持愉快情緒和開朗的心情，這不僅有利于他的身心健康，長大后遇事樂觀，容易與人相處。

　　培養(yǎng)一個好脾氣的孩子需要：

　�。�1）有一個寬松、和睦和歡樂氣氛的家庭環(huán)境。

　�。�2）從小養(yǎng)成良好的習慣和有規(guī)律地生活。

　　（3）父母結合日常生活，經常教育孩子讓他們懂得什么能做，什么不能做，鼓勵他們學會控制自己，做一個有教養(yǎng)的人。

　�。�4）家庭成員教育孩子在原則上要一致，彼此不在孩子面前鬧矛盾。

　　9、當孩子發(fā)脾氣的時候

　　首先家長要冷靜，不可再發(fā)脾氣火上加油�！稗D移注意”對2歲以下的孩子是一種有效的臨時措施。沉默、不理睬是對付無理取鬧的3歲以上孩子的一種方法。孩子第一次發(fā)脾氣時，父母要認真對待，不可圖一時方便而輕易遷就。

　　10、膽怯大多來自恐嚇

　　有的孩子長到一歲多，仍然不知天高地厚，但是有的孩子正相反。膽怯心理是如何產生的呢？

　　嚇唬和欺騙都是家長為了自己的方便，能使孩子安靜、聽話而采取的錯誤方法。在教育孩子時培養(yǎng)勇敢精神和堅強意志是很重要的。應該提醒家長，放手讓孩子有接觸外界的機會，不要把他關在家。

　　11、可忽視的兒童孤獨癥

　　在兒童時期，若發(fā)生一種以與外界環(huán)境接觸障礙為主要癥狀的疾病，被稱為兒童孤獨癥。不僅給家庭帶來了苦惱，而且給社會增添了負擔。孤獨癥的患兒有3/4合并智力發(fā)育遲緩。

　　12、重視兒童抑郁癥

　　人們常用“金色一歡樂”形容童年，可見童年的歡樂、純真、無拘無束�？墒菬o論你相信與否，孩子也會的抑郁癥。

　　總之，發(fā)現孩子有以下情況必須警惕抑郁癥的發(fā)生：

　�。�1）有情緒障礙，如情緒低落沒有愉快感，對周圍事物不感興趣，愛哭鬧、愛發(fā)脾氣。

　�。�2）有行為障礙。

　�。�3）出現軀體障礙，如睡眠障礙、食欲不振、體重減輕、頭痛、胃痛等。

　　13、聰明兒童的獨特之處

　　兒童智力開發(fā)已成為當今社會上的一個熱點。有不少家長認為讓孩子去學習某種技藝，比如彈琴、書畫之類，就能開發(fā)智力。

　　一個較聰明的兒童在智力發(fā)展方面有哪些獨特之處？

　�。�1）感知覺和觀察力敏銳、精確

　�。�2）記憶力好

　�。�3）富有想象力

　�。�4）思維能力強

　�。�5）實踐能力強

　�。�6）語言發(fā)展較完善

　　大量研究資料證明，智力水平超常或者低下的兒童僅是少數，而絕大多數的兒童都處于正常狀態(tài)。

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