美國(guó)大學(xué)生的就業(yè)前景指導(dǎo)

　　《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全美僅有7%的大學(xué)畢業(yè)生主修人文學(xué)科，而在1966年則有14%。在哈佛，主修人文學(xué)科的學(xué)生已經(jīng)從1954年的36%下降到2012年的20%。而在過去的十年中，哈佛人文學(xué)科的學(xué)生下降尤為突出，只有三分之一的大一新生表示有興趣在該領(lǐng)域就讀。

　　主修人文科學(xué)學(xué)生人數(shù)下降的原因之一是學(xué)生就業(yè)前景不佳。根據(jù)本月一份喬治城公共政策研究所(Georgetown Public Policy Institute)引用2010年和2011年數(shù)據(jù)的報(bào)告指出，主修英語(yǔ)剛畢業(yè)的大學(xué)生失業(yè)率為9.8%，主修哲學(xué)和宗教研究者為9.5%，而主修歷史的也有9.5%。相比之下，近期化學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率僅有5.8%;而小學(xué)畢業(yè)生更只有5%而已。

　　今年19歲，來(lái)自俄亥俄州揚(yáng)斯城(Youngstown)、在哈佛大學(xué)即將進(jìn)入大二的香儂-萊特爾(Shannon Lytle)原本考慮主修歷史，但在幾個(gè)月前卻宣布改為主攻電腦科學(xué)。萊特爾目前就讀于電腦科學(xué)，部分原因是因?yàn)楫厴I(yè)后，他將有更好的就業(yè)前景。

　　萊特爾表示：“人們說，你應(yīng)該做你喜愛的事情。但現(xiàn)實(shí)是，在現(xiàn)在這個(gè)更艱困的經(jīng)濟(jì)時(shí)刻，我們確實(shí)都擔(dān)心畢業(yè)后的生活。我不希望做我喜歡的事情但卻無(wú)家可歸�！�

　　在某些學(xué)科就業(yè)前景的不佳，已經(jīng)導(dǎo)致四名共和黨州長(zhǎng)唿吁相關(guān)部門削減公立大學(xué)的經(jīng)費(fèi)，他們不相信這些公立大學(xué)能為學(xué)生的勞動(dòng)力做出準(zhǔn)備。北卡羅萊納州的共和黨州長(zhǎng)帕特里克-麥克羅伊(Patrick McCrory)在一月在接受電臺(tái)采訪時(shí)說：“如果你想攻性別研究，這很好，去私立學(xué)校。但我不想要補(bǔ)貼那種不會(huì)讓人獲得工作的科系。”

　　近日一份哈佛大學(xué)的報(bào)告指出，該大學(xué)的人文科系在某些方面，已切斷自身與就業(yè)市場(chǎng)的關(guān)系了，培養(yǎng)并訓(xùn)練學(xué)生成為學(xué)者，而不是成為更廣泛的社會(huì)“真正受過教育的公民”。面對(duì)著大環(huán)境的這種轉(zhuǎn)變，該報(bào)告建議目前人文學(xué)科這個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該積極向大一及大二學(xué)生推銷自己，同時(shí)創(chuàng)建更廣泛的跨學(xué)科的框架以留住學(xué)生，并建立實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)來(lái)提升其學(xué)位在勞動(dòng)力上的價(jià)值。

　　已開始在文科教育中采取更多就業(yè)導(dǎo)向方法的維克弗斯特大學(xué)(Wake ForestUniversity)個(gè)人及事業(yè)發(fā)展(Personal and Career Development)副總裁陳安迪(Andy Chan)說，教授們現(xiàn)在被預(yù)期開授幫助學(xué)生聯(lián)結(jié)勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì)的課程，“我們保證每一個(gè)學(xué)生，從他們?cè)谛�園的第一天開始，就都能極大化他們的職業(yè)發(fā)展�！�

　　然而，哈佛大學(xué)的人文藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)戴安娜-索倫森(Diana Sorensen)卻說，這是一個(gè)反智的時(shí)刻……藝術(shù)和人文學(xué)科……需要展現(xiàn)“我們的工作做的是什么，所以人們不會(huì)認(rèn)為我們所有的時(shí)間都只是生活在不切實(shí)際中。”

　　哈佛大學(xué)人文中心(Humanities Center)主任霍米-巴巴(Homi Bhabha)則說，在哈佛，今天的學(xué)生關(guān)注于就業(yè)市場(chǎng)和賺錢是可以理解的，但這顯然對(duì)人們的熱情拋出了一層陰影。他說：“我認(rèn)為這是因?yàn)樗麄儭�…有一個(gè)非常原始和簡(jiǎn)化的觀點(diǎn)。有些工作，即使是在商業(yè)里，人文學(xué)科的訓(xùn)練發(fā)揮了重要的作用。”

　　巴巴還說，主修人文教育的前景實(shí)際上是好的，他們?cè)谶M(jìn)入法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院的錄取率很高，而且擁有了商業(yè)世界里所需的寫作和思維能力。

　　美國(guó)留學(xué)推薦：申請(qǐng)美國(guó)名校獎(jiǎng)學(xué)金材料如何準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)物理專業(yè)就業(yè)方向分析留美文理學(xué)院入學(xué)條件

　　學(xué)校名稱：澳洲佐治亞理工學(xué)院 Georgia Institute of Technology 所在位置：美國(guó)，亞特蘭大學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間：1885年學(xué)歷：學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)生人數(shù)：15000人院校地址：225 North Avenue NW Atlanta, GA 30332-0001 (404) 894-20009283

　　《"假留學(xué)"中國(guó)居榜首 損害中國(guó)留學(xué)生誠(chéng)信形象》由06月23日?qǐng)?bào)道。

　　人民日?qǐng)?bào)海外版報(bào)道 “假留學(xué)（微博）”雖只涉及極少數(shù)人，損害的卻是整個(gè)中國(guó)留學(xué)生群體的聲譽(yù)。好聲譽(yù)易破難建，這種無(wú)形的損害一旦造成，很難在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)人們心中的刻板印象。因此，因“假留學(xué)”被取消簽證，并非某個(gè)學(xué)生個(gè)人的事情，而是關(guān)乎中國(guó)留學(xué)生整體誠(chéng)信形象的問題。

　　加拿大移民（微博）部日前公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，該國(guó)去年全年各國(guó)留學(xué)生簽證被取消人數(shù)達(dá)492人，其中共有77名中國(guó)留學(xué)生的簽證被取消，“不幸”列于“榜首”。

　　消息剛一發(fā)布，便成為輿論熱點(diǎn)，“榜首”之說更是引發(fā)熱議。

　　“不務(wù)正業(yè)”被退學(xué)

　　就此事件，加拿大移民部發(fā)言人表示，雖然大部分來(lái)到加拿大的留學(xué)生遵守簽證規(guī)定，確實(shí)以學(xué)習(xí)為目的，但當(dāng)中也不乏拿著學(xué)生簽證卻無(wú)心學(xué)習(xí)之人，有的學(xué)生更是從未到學(xué)校報(bào)到，而是在做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　據(jù)加拿大《明報(bào)》報(bào)道，最近就有中國(guó)學(xué)生持有效簽證返回溫哥華，但因存在逃學(xué)記錄或持學(xué)生簽證卻不事學(xué)業(yè)而被加方拒絕入境，遭“原機(jī)遣返”。

　　雖然加拿大因被取消簽證的留學(xué)生人數(shù)眾多而備受關(guān)注，但取消簽證之事并非“新鮮事”。

　　中國(guó)駐休斯敦總領(lǐng)事館原教育領(lǐng)事魏禮慶和留學(xué)生打交道多年，他告訴記者，在美國(guó)和澳大利亞也發(fā)生過留學(xué)生被取消簽證的事�！案鶕�(jù)美國(guó)相關(guān)法律，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有暴力、不誠(chéng)信等違反法律、校規(guī)的行為，學(xué)校當(dāng)局可以終止學(xué)生簽證。”

　　他還清晰地記得一個(gè)案例。一名中國(guó)留學(xué)生的申請(qǐng)學(xué)校是美國(guó)佐治亞州立大學(xué)，到亞特蘭大后，該生卻選擇在毗鄰的佐治亞理工學(xué)院上課，很少到本校上課�！案鶕�(jù)美國(guó)法律，如果你到申請(qǐng)學(xué)校以外的學(xué)校讀書的課時(shí)超過本校課時(shí)，會(huì)被認(rèn)為違法，從而被學(xué)校取消簽證�！毙疫\(yùn)的是，這名學(xué)生馬上聯(lián)系了中國(guó)駐休斯敦總領(lǐng)事館�！爱�(dāng)時(shí)，我立即跟學(xué)校取得聯(lián)系，作了解釋。他的材料恰巧因?yàn)橄嚓P(guān)院長(zhǎng)出差，沒簽成字，加上我們及時(shí)解釋，最終才沒造成嚴(yán)重后果�！蔽憾Y慶說。

　　簽證被取消誰(shuí)之過

　　就簽證被取消事件，中國(guó)駐加拿大大使館教育處的官員日前向《新聞晨報(bào)》表示，每年都有中國(guó)留學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因被加方取消留學(xué)簽證。而且，這并非中國(guó)留學(xué)生所獨(dú)有的現(xiàn)象，“各個(gè)國(guó)家都有”。至于簽證被取消的原因，這名大使館官員表示，“最普遍的還是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被學(xué)校退學(xué)”。

　　從留學(xué)目的國(guó)加拿大來(lái)說，想實(shí)時(shí)掌握留學(xué)生的學(xué)業(yè)情況并非易事。加拿大移民部發(fā)言人表示，在目前制度下，學(xué)生只需證明有學(xué)習(xí)意愿，同時(shí)提供學(xué)校錄取通知書以及能夠支付留學(xué)期間生活支出的財(cái)務(wù)證明，即可申請(qǐng)簽證。但移民部卻無(wú)法對(duì)留學(xué)生抵達(dá)加拿大之后的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行追蹤。

　　在魏禮慶看來(lái)，1年之中有492名留學(xué)生的簽證被取消，這的確不是小數(shù)字。他認(rèn)為，盡管加拿大移民部有種種解釋，但如此眾多的案例發(fā)生也該從教育角度找找原因�！氨热缯f，學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)外國(guó)留學(xué)生特別是亞洲和中國(guó)留學(xué)生的教育，包括文化差異等因素也該納入考慮的因素�！�

　　“當(dāng)然，作為中國(guó)留學(xué)生，也該從自身查找原因，是否已融入加拿大文化，是否存在以學(xué)生身份赴加而從事法律規(guī)定之外的打工行為，或者存在學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的現(xiàn)象。”

　　英國(guó)謝菲爾德大學(xué)教育學(xué)碩士、青年學(xué)者范亞飛在接受本報(bào)采訪時(shí)表示，國(guó)內(nèi)一些家長(zhǎng)由于信息不對(duì)稱，又急于用錢敲開留學(xué)之門，從而讓某些只為賺錢卻不負(fù)責(zé)任的留學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人有了可乘之機(jī)，將一些各項(xiàng)準(zhǔn)備并不達(dá)標(biāo)的學(xué)生送了出去，這也是造成此類事件發(fā)生的原因之一。此外，一些不法機(jī)構(gòu)和個(gè)人為了賺錢，不惜制造“假留學(xué)”事件更是難辭其咎。

　　誠(chéng)信形象易破難建

　　無(wú)論如何剖析原因，簽證被取消并非光彩之事。此類事件的發(fā)生是否會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生的留學(xué)之路造成影響，是很多學(xué)生、家長(zhǎng)所關(guān)心的問題。

　　加拿大移民部已就此做出回應(yīng)，表示正在研究對(duì)相關(guān)法律進(jìn)行修改，讓移民部有權(quán)向留學(xué)生要求提供各種證明。同時(shí)移民部還計(jì)劃與教育機(jī)構(gòu)合作，建立留學(xué)生注冊(cè)信息的實(shí)時(shí)系統(tǒng)，以幫助移民部隨時(shí)掌握在加留學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況。

　　據(jù)悉，在修法完成之后，留學(xué)生在加拿大期間，如果缺課太多，明顯學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或者是在同一課程停留太久，均將被視為未積極學(xué)習(xí)，有可能會(huì)被取消簽證。屆時(shí)，留學(xué)生要么選擇在規(guī)定期限內(nèi)離境，要么在當(dāng)?shù)爻鱿�移民及難民局決定其合法留學(xué)身份的聆訊。若聆訊結(jié)果不利，同樣面臨被遣返的命運(yùn)。

　　范亞飛認(rèn)為，法規(guī)雖嚴(yán)，但不會(huì)影響到“自身很硬”的留學(xué)生�！皩�(duì)于在北美地區(qū)和英聯(lián)邦國(guó)家的高校來(lái)說，對(duì)于合法、正規(guī)的留學(xué)生不會(huì)有錢不賺。此外，國(guó)外大學(xué)從申請(qǐng)到簽證是一套運(yùn)行多年的成熟流程，你越是真金就越不怕‘火煉’�！�

　　相關(guān)專家強(qiáng)調(diào)，“假留學(xué)”雖只涉及極少數(shù)人，損害的卻是整個(gè)中國(guó)留學(xué)生群體的聲譽(yù)。好聲譽(yù)易破難建，這種無(wú)形的損害一旦造成，很難在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)人們心中的刻板印象。因此，因“假留學(xué)”被取消簽證，并非某個(gè)學(xué)生個(gè)人的事情，而是關(guān)乎中國(guó)留學(xué)生整體誠(chéng)信形象的問題。