耐心的造句及解釋

　　中文發(fā)音：耐心［nài xīn］

　　詞語解釋：1、心里不急躁，不厭煩；能堅持完成一件可能十分繁瑣無聊的事。2、上述的品格，耐性

　　反義詞：急躁、煩躁

　　用耐心造句

　　1、在做這種題的時候你一定要有耐心，因?yàn)檫@種題太繁瑣了。

　　2、被老爸狠狠修理了一頓后，我耐心地拿起作業(yè)本完成造句。

　　3、我就是因?yàn)闆]有耐心在家里面帶小孩所以才跑出來和你玩的。

　　4、只要你有耐心把這場講座看完你就一定會有收獲的。

　　5、每逢我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，老師總是耐心輔導(dǎo)。

　　6、他對傻里傻氣的人沒有耐心，因此他不太適合做基礎(chǔ)課教師。

　　7、我不知道你的耐心從哪兒來的，與你的身體比重不合啊。

　　8、她耐心地、幾乎欣喜地等待著，沒有一點(diǎn)驚慌。

　　9、暴風(fēng)雨沒有減退的跡象，我們得耐心等待它過去。

　　10、我很馬虎，老師耐心地教導(dǎo)我，現(xiàn)在我的成績迅速提高了。

　　11、我不會挑戰(zhàn)你的耐心極限，你想走就走吧。

　　12、老奶奶叨絮不休，不過我們還是耐心地聽著。

　　13、我們做事要耐心不能有一點(diǎn)馬虎如果沒有耐心那什么事都做不成了

　　14、英語老師待學(xué)生誠懇耐心，大家都愿意親近她。

　　15、他正在耐心地修理那輛破舊的自行車。

　　16、小明很耐心的輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)。

　　17、沸羊羊性格魯莽，沒有耐心。

　　18、只要有耐心就可以做好這件事。

　　19、她在耐心等待，癡情地相信他會回到她身邊。

　　20、我們不光得細(xì)心，而且還是耐心的做任何事情。

　　21、這是一種令人麻木的工作，需要有耐心和忘我精神。

　　用耐心的反義詞造句

　　急躁：很長時間做不出這道題，他非常的急躁

　　煩躁：最近這段時間，我的心情格外煩躁

　　【擴(kuò)展閱讀：怎么才能學(xué)會造句】

　　造句訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文水平，我們該如何學(xué)會造句呢？

　　一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

　　二、把句子造得真實(shí)具體，生動形象。對學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球�！边@個句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。我對學(xué)生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話，形象的描寫，就不準(zhǔn)確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。

　　三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應(yīng)該把句子造好，使句子語氣通暢，真實(shí)具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

　　五、指導(dǎo)：一種寫話練習(xí)的格式為：誰→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話，首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習(xí)學(xué)會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫�！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶�。）

　　六、造句的詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

　　七、句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實(shí)只要找對了方法，造句并不難。

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