關(guān)于探索作文
今天，我探索了螞蟻，真是有趣��！所以，人們要處處留心觀察 、探索。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的關(guān)于探索作文，歡迎參考！
關(guān)于探索作文一
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時不在乎，不注意的小螞蟻。這事件的經(jīng)過是這樣的`：
一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著這好奇心走了過去，走過去一看，我發(fā)現(xiàn)了那是小小個的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？ 2螞蟻從高處掉下去會死嗎？3螞蟻會怕水嗎？這些問題就自然而然地從心里冒了出來。我要尋找到一個完美的答案。
首先，我便走過去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開了的螞蟻群下面有許多食物。這下，我的第一個問題便找答案。結(jié)果是；因為它們在保護(hù)食物。
然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒辦法，軟的不行來硬的吧！我看見了一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機(jī)一動。好時機(jī)下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來。�。�！居然沒有死！我的第二個疑惑又有了結(jié)果。結(jié)果是：從高處摔下去沒事！
其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開了。第三個問題又有了完美的答案。結(jié)果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣啊！所以，人們要處處留心觀察 、探索。
關(guān)于探索作文二
勇于探索
子曰：“知之為知之，不知為不知，是知矣�！边@就是說，無論你是博通了古今的鴻儒，還是學(xué)貫中西的大家，學(xué)無止境，定然有一些知識是你所未掌握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問的精神，正如那位地理教師一樣，實事求是，不知道就是不知道，他沒有支吾搪塞，更沒有強(qiáng)不知以為知，自欺欺人。而是勇于認(rèn)識自己的不足，立志鉆研多方求證，終于彌補(bǔ)了這一缺陷，使自己的學(xué)問更上一臺階。而這位教師的`正視問題，勇于求解的精神，正是一切學(xué)問發(fā)展的必要條件。
我們都讀過車胤囊瑩苦讀的典故，但我們當(dāng)中有多少人想過，囊瑩照讀效果如何?恐怕能回答的人不多。其實，有人做過實驗，在秋天夜晚當(dāng)真用螢火蟲照明看書，結(jié)果是十分糟糕，根本無法看清，更別說閱讀了，然而我們卻不知道，還以為真有可以螢火當(dāng)油燈的典故，并且一代代的傳為佳話。正好那位教師教書30年，卻從未意識到大小黃魚的區(qū)別一樣，這就說明問題的發(fā)現(xiàn)是有一定機(jī)遇性的，甚至是偶然的，這就更要求我們的實事求是精神，一旦發(fā)現(xiàn)問題所在，就必須正視它，直到找到問題的答案為止。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是當(dāng)他已名成利就是，仍然不停地驗算，質(zhì)疑自己的探索成果，他的學(xué)生問他：“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了，為什么還要不停地探索與追求呢?”阿基米德隨手畫了一個大圓，一個小圓，說：“這個大圓就是我的知識范圍，而小圓則是你們的知識范圍，大圓的面積比小圓要大，所以我知到得比你們要多。但在這兩個圓的外圍部份，就是我們所未知的部份，而大圓的弧長為小圓要長，所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多，這就是為什么我常常懷疑自己的原因�！睂W(xué)海無涯，我們所學(xué)所知的，不過是滄海一粟，倘若再自欺欺人，強(qiáng)不知以為知，那么一切科學(xué)都沒有發(fā)展創(chuàng)造的空間了。
我們要勇于面對問題，更要勇于解決問題，只有勇于面對，才會使自己的知識得到進(jìn)一步的完善，只有勇于解決，才能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。
關(guān)于探索作文三
勇于發(fā)現(xiàn)，敢于探索
荀子曰：不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。的確，探索自古以來都是生命中必不可少的一項重要任務(wù)。生命中的每一次探索，在本質(zhì)上來看都會有其成功的一面，因此我們要勇于發(fā)現(xiàn)，敢于探索。
探索，需要擁有良好的心態(tài)。在人生的發(fā)現(xiàn)和探索中，有必要保持冷靜客觀的態(tài)度，不宜急于求成，否則最終將會一事無成。子夏做了莒父的`總管，問孔子怎樣理政�？鬃诱f：“不要求快，不要貪求小利。求快反而達(dá)不到目的，貪求小利就做不成大事�！币虼耍晃蹲非笏俣�，急功近利，貪圖小利，就達(dá)不到目的，成不了大事。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗時，我們才會慢慢靠近成功。
探索，需要掌握正確的方法。對于不易得到的東西，在不同的時候應(yīng)使用不同的方法。正如材料中的“我”看到樹上的蘋果，只有把梯子搬來并且伸手去摘才有可能得到這個蘋果。即使蘋果脫枝而落也不算白費力氣，再去別的樹上摘蘋果照樣能得到蘋果。俗話說“條條大路通羅馬”，當(dāng)一種方法不實用時要及時改變方法，這樣才能更有效率地達(dá)到目的。
探索，需要經(jīng)受種種的挫折。一個人需要在生命的磨難和失敗中漸漸成長。新東方學(xué)校的掌門人俞敏洪曾經(jīng)歷過兩次對自己有轉(zhuǎn)折意義的失敗。一次是連續(xù)兩年高考失敗，一次是出國留學(xué)夢的破滅。不過，正是這些磨難使他找到了新的機(jī)會，于是他抓住了生命中最大的一次機(jī)會創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。人生不如意十有八九，失敗固然可惜，但它可以磨煉人們的意志。正如腐朽的土壤中一樣能夠生長新鮮的植物，腐朽的土壤也一樣能夠為植物提供豐富的營養(yǎng)。
在現(xiàn)實生活當(dāng)中，確實存在著許許多多的無奈，但不能因此而喪失信心。只有不斷地發(fā)現(xiàn)與探索，人類與社會才會有前進(jìn)的動力。正如王安石所言：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！睘榱丝吹礁�?zhèn)サ木坝^，讓我們以積極向上的心態(tài)，邁開探索的步伐，在探索中取得巨大的成功！
關(guān)于探索作文四
探索是孜孜不倦地追求
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
人類發(fā)展至今，從未停止過探索的腳步。閃電擊中樹木，引發(fā)森林大火，讓祖先們偶然掌握了火的使用方法。牛頓被蘋果狠狠地砸過之后，探索到了萬有引力的奧秘。居里夫人經(jīng)過堅持不懈地探索，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。
然而實際上，探索之路無比艱辛。真理總是喜歡玩弄敢于探索的人：待到穿過濃霧，即將柳暗花明時，卻又猛然發(fā)現(xiàn)自己又一次回到了原點。
英國人亞歷山大·弗萊明是當(dāng)時卓有學(xué)識的細(xì)菌學(xué)家。1922年，患了感冒的'弗萊明無意中對著培養(yǎng)細(xì)菌的器皿打噴嚏。后來他注意到，在這個培養(yǎng)皿中，凡沾有噴嚏黏液的地方?jīng)]有一個細(xì)菌生成。隨著進(jìn)一步的研究，弗萊明發(fā)現(xiàn)了溶菌酶。他覺得這將是人類戰(zhàn)勝細(xì)菌感染的殺手锏，隨后就致力于對抗菌物質(zhì)的研究。令人沮喪的是，最后他發(fā)現(xiàn)，溶菌酶只對無害的微生物起作用。
然而，遇到挫折就停滯自己的腳步，放棄自己的夢想，這樣做無疑是最可悲的行為。探索，就是對真理孜孜不倦地追求。即使失敗了，也不可惜，因為最起碼，我們又否定了一個錯誤的方向，距離真理又近了一步。
上天終究沒有辜負(fù)弗萊明的努力。在一次研究葡萄球菌的試驗中，由于蓋子沒有蓋好，他發(fā)覺培養(yǎng)細(xì)菌用的瓊脂上附了一層青霉菌。這是從樓上的一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落進(jìn)來的。使弗萊明感到驚訝的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不見了。這個偶然的發(fā)現(xiàn)令他靈機(jī)一動，他設(shè)法培養(yǎng)這種霉菌進(jìn)行多次試驗，證明青霉素可以在幾小時內(nèi)將葡萄球菌全部殺死。弗萊明據(jù)此發(fā)明了第一種抗生素——青霉素。
由此我們可以看出，真理的發(fā)現(xiàn)往往源于鍥而不舍地探索，再加之敏銳的觀察力和沉著平靜的內(nèi)心。探索道路上的每一步都是由血和汗凝而成的，一蹴而就永遠(yuǎn)不是探索真理之路的捷徑。
我們中華民族是一個善于探索、發(fā)現(xiàn)的民族，無論是古時的四大發(fā)明，還是近代新中國發(fā)展的道路，都烙刻我們探索的腳步。在這條路上，前輩們前赴后繼，堅持不懈，向著目標(biāo)不斷前行。
向著前方地未知領(lǐng)域不斷探索，是人類生存發(fā)展的根本。生命中的任何一次探索，從本質(zhì)上講都是成功的。
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