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小升初英語面試問題及回答技巧
小升初面試與幼升小階段不同，小升初階段更注重考察孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科的知識(shí)掌握情況，由于生源充足，名校會(huì)在學(xué)科基礎(chǔ)篩選后，進(jìn)一步對(duì)孩子的杯賽獲獎(jiǎng)情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、體育體能、心理和情緒控制等方面進(jìn)行深入了解。下面小編給大家?guī)硇∩跤⒄Z面試問題及回答技巧，歡迎大家閱讀。
首先、面對(duì)小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達(dá)和運(yùn)用能力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個(gè)好的自我介紹就可以讓考官對(duì)學(xué)生印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不 少。而這一切的前提都需要學(xué)生具備良好語言表達(dá)能力。只有具備的良好的語言表達(dá)能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時(shí)發(fā)揮自身語言的魅力。
在給孩子進(jìn)行英語口語測(cè)試的時(shí)候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機(jī)械化，沒有自身的特點(diǎn)。假設(shè)每個(gè)學(xué)生都是這樣子去回答考官的問題，學(xué)生想要從中 突出自身特點(diǎn)，為考官留下深刻印象，就顯得相對(duì)困難。因此，學(xué)生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實(shí)實(shí)的提高自身 英語語言運(yùn)用能力，提高自身的英語表達(dá)能力，展現(xiàn)出自我的風(fēng)采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆！
其次、拓充英語知識(shí)面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識(shí)。形成自我觀點(diǎn)和看法。
在自我介紹中，學(xué)生常常會(huì)說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時(shí)就 需要學(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個(gè)重要前提，就是對(duì)這些內(nèi)容需要學(xué)生有一定的知識(shí)面，了解相關(guān)知識(shí)背 景。才能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到英語語言中。
最后、應(yīng)對(duì)小升初英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達(dá)，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點(diǎn)。運(yùn)用口語表達(dá)技巧，突出重點(diǎn)，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
小升初面試問題及回答技巧
自我介紹
自我介紹是學(xué)校面試時(shí)最常見的問題，一般要求學(xué)生介紹自己或父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓孩子自由發(fā)揮，也可能要求孩子用幾個(gè)詞形容父母，并給出理由。
老師根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問”，內(nèi)容和形式都不固定。如果孩子說自己喜歡唱歌，面試?yán)蠋熅涂赡芎退牧暮⒆酉矚g的音樂類型，或者最近最火爆的一場(chǎng)演唱會(huì)；如果孩子奧數(shù)很突出，面試?yán)蠋熆赡芫蜁?huì)順?biāo)浦鄣亟又鴨栮P(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題。
解讀：
如果被問道關(guān)于父母的問題時(shí)，孩子不要盲目“拼爹”、“炫富”，學(xué)校注重的主要是父母對(duì)孩子的教育成果，而非只是那些高大上的頭銜。
平時(shí)可以要求孩子對(duì)父母的性格特點(diǎn)、職業(yè)進(jìn)行分析；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的體貼、學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的教育、品德上的耳濡目染等。
語文方面
你正在看什么書？你覺得這本書好在哪里？
可以讓孩子事先讀一些比較大眾化的書籍或經(jīng)典名著，至少能和面試?yán)蠋煛坝性捔摹保绻⒆幼x的這本書連面試官都聞所未聞，可能就要唱一段“獨(dú)角戲”了。
想給大家推薦哪本書看，為什么？
這個(gè)問題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點(diǎn)、看法、疑惑都可以適時(shí)地拋出來，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。
解讀：
現(xiàn)在關(guān)于語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學(xué)、英語類的紅火；其次，語文學(xué)科是主科中比較特殊的，它考察的是學(xué)生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達(dá)力等各方面。
語文成績的好壞也不完全是學(xué)生綜合能力的真實(shí)體現(xiàn)，這是因?yàn)橛绊懻Z文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴(yán)謹(jǐn)度等。
小升初面試中的語文部分有個(gè)趨勢(shì)：題目形式越來越多變，題目內(nèi)涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學(xué)科的特殊性決定了語文是學(xué)生最難準(zhǔn)備的、短期內(nèi)提高很困難的課程，學(xué)生越應(yīng)該在平時(shí)多做積累和思考的工作。
奧數(shù)方面
你是什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)的？你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)？
拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。
解讀：
奧數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，可以考察孩子的邏輯思維能力，奧數(shù)解題注重思考方法和解題規(guī)律。家長們可以從生活實(shí)際引入新知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
英語方面
用英語說一段話
如果孩子的英語水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說，說哪一方面呢？考官的問題其實(shí)是可推測(cè)的，比如應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來”等。
如果孩子英語不是太好，或者臨場(chǎng)應(yīng)變能力一般，，也可以采取較為穩(wěn)妥的方式，事先準(zhǔn)備一段。
要求背誦一段英語課文
課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的，建議可以給孩子選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。
興趣愛好和性格
喜歡旅游的，可能會(huì)被問及去過什么地方？看過什么景致？喜歡南方還是北方？景觀是哪個(gè)省的？省會(huì)在哪里？如果去過人文景觀，還會(huì)被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會(huì)要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會(huì)被問及中外文化的差異。
如果有過球類、樂器類的特長，會(huì)被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對(duì)你有什么影響？
你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學(xué)相處得好嗎？
解讀：
這些實(shí)際上是考察孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，謙虛和實(shí)事求是最好，還有一點(diǎn)要提醒家長們，有些學(xué)校會(huì)同時(shí)面試學(xué)生和家長，所以在孩子回答問題的時(shí)候，家長一定不要搶話或?qū)⒆拥幕卮鸨硎静粷M，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。
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