經濟管理培訓課程

　　經濟管理學是目前比較火熱的一門專業(yè)，那么經濟管理培訓課程都需要學習哪些內容呢？下面來看看小編整理的相關內容吧！

　　經濟管理培訓課程內容

　　經濟學中的管理思想

　　經濟學中包含著宏觀經濟學與微觀經濟學，而宏觀經濟中更多注重的是理論上的闡述，而在微觀經濟的運用中更多注重的是管理方法的運用。

　　管理學中的經濟思維

　　管理學注重物質之間的結構配合，以人的主觀活動為主，經濟思維是指在管理活動中的活動目地和最終愿望

　　經濟學與管理學的區(qū)別

　　由于經濟管理一詞的使用頻率非常高，所以許多人誤以為經濟學與管理學大同小異.事實上經濟學與管理學的區(qū)別是有很大區(qū)別的兩門學科.他們的根本區(qū)別在于經濟學與管理學中的人性假設.人在經濟學與管理學中都是行為主體，但作為獨立學科的經濟學與管理學并不研究每一個具體的、各不相同的人；而是根據各自的學科目的與研究對象，基于人們的一般的普遍的行為特點，對人作抽象化、概念化的假定，以便于分析.這樣得出的對人的認識就是行為主體的基本假定，這種基本假定是進一步分析的基本前提.因此對行為主體的不一樣認為或假定導致以經濟學與管理學的根本區(qū)別.經濟學與管理學中對行為主體假定的表現(xiàn)在行為主體的基本傾向與相互關系兩方面.

　　經濟學注重設計合理的游戲規(guī)則，開發(fā)制度資源，因而經濟學假定人是具有機會主義傾向的經濟人，他們的.相互關系是等同的.因為經濟學對人的假設簡化而一致，所以經濟學理論的系統(tǒng)性、科學性、統(tǒng)一性較強；管理學注重調動人的積極性，開發(fā)人力資源，因而管理學假定人是具有多種需要的復雜人，他們之間的關系是復雜的差序關系.因為管理學對人的假設豐富且分歧較大，所以管理學的概權變性、藝術性、多樣性較強.

　　當然理論抽象的區(qū)別并不意味著實際應用的涇渭分明.恰恰相反，正象工業(yè)生產中把物理學與化學原理的應用交織在一起一樣，實際應用中經濟學原理和管理原理也是交織在一起的.盡管如此，理論上仍然有必要明確兩者的區(qū)別.認識相者的區(qū)別有助于兩門學科的相互借鑒與各自完善，也有助于兩門學科的交叉或邊緣學科的研究