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二年級(jí)課文學(xué)棋原文

時(shí)間:2022-06-29 09:24:34 求職陷阱 我要投稿
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二年級(jí)課文學(xué)棋原文

  《學(xué)棋》講述的是古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋,一個(gè)專心致志,一個(gè)心不在焉,所學(xué)的結(jié)果截然不同,告訴學(xué)生學(xué)習(xí)必須專心的道理。以下是小編整理的關(guān)于二年級(jí)課文學(xué)棋原文,歡迎閱讀。

  學(xué)棋

  原文

  古時(shí)候,有一位下圍棋的能手,名叫秋,他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。

  有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師,跟他學(xué)下棋。一個(gè)學(xué)生專心至志,一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤上布子,有不明白的地方還要問(wèn)上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢,聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神兒,好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來(lái)。他想,要是用弓箭把它射下來(lái)該有多好哇!想著想著,雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了,提醒他注意聽(tīng)講?伤宦(tīng)了一會(huì)兒,又去想別的事了。  后來(lái),一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手,而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。

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  [教學(xué)要求]

  1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。

  2.理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)要專心致志。

  3.正確、流利、有感情地朗讀課文,并能熟練地背誦。

  [教學(xué)時(shí)間] 三課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)人新課

  有同學(xué)愛(ài)下棋嗎?[板書(shū):棋()]

  指名讀“棋”,用“期”記住這個(gè)字。

  你們知道有哪些棋?(象棋、圍棋、軍棋……)

  有兩個(gè)學(xué)生去學(xué)棋。(板書(shū):學(xué))他們學(xué)的是圍棋。圍棋在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有了,它分白子和黑子,后來(lái)圍棋又傳人日本和歐洲,現(xiàn)在呀,它已列人體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目了,很多人都愛(ài)好它。課文中的兩個(gè)學(xué)生向誰(shuí)學(xué)下圍棋?兩人怎么學(xué)的?最后的結(jié)果怎么樣呢?

  二、初讀指導(dǎo)

  1.自學(xué)生字詞。

  (1)輕聲讀課文,讀準(zhǔn)生字字音,畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

  (2)查字典并聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

  能手 棋藝 專心致志 天鵝 拉弓射箭

  動(dòng)物 聽(tīng)講 提醒

  (3)指名讀,指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音、三拼音。

  (4)指導(dǎo)理解詞語(yǔ)。

  能手:具有某種技能,對(duì)某項(xiàng)工作、運(yùn)動(dòng)特別熟練的人。

  課文中說(shuō)誰(shuí)是什么能手?(秋是下圍棋的能手)

  這是說(shuō)秋的圍棋下得怎么樣?(棋藝高超)

  你們還知道有哪些能手嗎?

  棋藝:下棋的本領(lǐng)、技術(shù)。

  專心致志:一心一意,集中注意力。

  天鵝:生活在海邊或湖邊,全身白色。

  長(zhǎng)進(jìn):在學(xué)問(wèn)或品行方面有進(jìn)步。

  獨(dú)一無(wú)二:僅有一個(gè),沒(méi)有第二個(gè)。

  (5)齊讀生字詞。

  2.各自輕聲讀課文,思考每個(gè)自然段講了什么。

  3.分自然段指名朗讀課文,教師相機(jī)指導(dǎo)。

  4.說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段講了什么內(nèi)容。

  三、精讀課文

  1.學(xué)習(xí)第1自然段。

  (1)自由讀。你們覺(jué)得哪些詞該重讀呢?

  (2)指名讀。

  交流:你們覺(jué)得哪些詞該重讀?說(shuō)說(shuō)你的理由。(能手、獨(dú)一無(wú)二)

  (板書(shū):能手)

  (3)指導(dǎo)朗讀:秋的棋藝這么高超,多么了不起,我們要用贊嘆的語(yǔ)氣讀這一自然段。

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字

  弓、鵝:按筆順書(shū)寫(xiě)、描紅;“鵝”是左右等寬。

  藝:范寫(xiě),注意“乙”的寫(xiě)法。

  提:左窄右寬。

  札記:

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  1.認(rèn)讀詞語(yǔ)。

  天鵝 棋藝 聽(tīng)講 專心致志

  弓箭 動(dòng)作 提醒 獨(dú)一無(wú)二

  2.課文寫(xiě)了一件什么事?誰(shuí)能用一句簡(jiǎn)短的話概括一下?

  過(guò)渡:秋是下圍棋的能手,當(dāng)然有人跟他學(xué)棋了,大家看,有兩個(gè)學(xué)生拜他為師了。

  二、精讀訓(xùn)練

  1.學(xué)習(xí)第2自然段。

  (1)出示掛圖,觀察:大家看看:這兩個(gè)學(xué)生怎么學(xué)的呢?

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