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人工智能對(duì)教育的影響
人工智能對(duì)教育的影響有那些？互聯(lián)網(wǎng)教育可以實(shí)現(xiàn)教育資源的重新分配和充分利用，通過互聯(lián)網(wǎng)，最好的老師可以影響和幫助更多的人。而人工智能的應(yīng)用，可以讓老師隨時(shí)隨地解答學(xué)生的所有問題，真正做到1對(duì)1因材施教。人工智能技術(shù)對(duì)我們教育當(dāng)前和未來有哪些具體影響呢？
人工智能對(duì)教育的影響
一
第一個(gè)是人工智能技術(shù)專業(yè)術(shù)語叫數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化技術(shù)，可以把當(dāng)前采集的數(shù)據(jù)編進(jìn)計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析。
比如學(xué)生所做的試卷、作業(yè)，這是課前和課后銜接的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以前作業(yè)做完就結(jié)束了，現(xiàn)在機(jī)器可以把做完的作業(yè)編成計(jì)算機(jī)可以處理、分析的數(shù)據(jù)。
二
第二個(gè)是可以讓優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ交?/p>
現(xiàn)在的人工智能技術(shù)可以批閱越來越多的數(shù)學(xué)和中英文作文題，以后還可以批閱更多領(lǐng)域的題目。未來機(jī)器還可以把更多優(yōu)秀的活動(dòng)變成一種模型讓計(jì)算機(jī)去運(yùn)行，從而代替很多繁瑣的工作。
三
第三個(gè)是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的`個(gè)性化的教學(xué)資源
機(jī)器可以變成千里眼幫老師觀察每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)伴侶，可以幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，幫助學(xué)生更有效率地學(xué)習(xí)。所有的教育專家們都在關(guān)注教育數(shù)據(jù)，而海量的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)也需要大量采集。
而在教育教學(xué)中人工智能主要作如下應(yīng)用：
第一個(gè)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的結(jié)構(gòu)化。將原先的精品課堂和微課再細(xì)分，片段化，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)。
第二個(gè)是全時(shí)互動(dòng)以學(xué)定教。運(yùn)用反轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行互動(dòng)，以學(xué)定教。
第三個(gè)是虛擬現(xiàn)實(shí)或者增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)對(duì)教學(xué)的支撐。學(xué)生有一些需要發(fā)揮想象的課程，在有了虛擬現(xiàn)實(shí)以后，學(xué)生可以非常好地去理解原來很難想象的知識(shí)點(diǎn)。
第四個(gè)是個(gè)性化教學(xué)。有了大量學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)以后，系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行問題診斷，最后給學(xué)生推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源。
第五個(gè)是主觀題的評(píng)測。主觀題的評(píng)測難點(diǎn)在于海量的數(shù)據(jù)支撐，只有有了海量的大數(shù)據(jù)支撐，主觀題才能發(fā)揮出人工智能的優(yōu)勢(shì)。
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