- 相關(guān)推薦
《成語(yǔ)》活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：《成語(yǔ)：中華文化的微縮景觀(guān)》系列活動(dòng)之“成語(yǔ)世界”
課型：
教學(xué)模式：“交流、合作、延伸”活動(dòng)課模式
一、教材與課型
本專(zhuān)題屬于新課標(biāo)人教版教材必修2中梳理探究部分，是一系列成語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，而本課則屬于此系列學(xué)習(xí)活動(dòng)中重要的一環(huán)——檢測(cè)、鞏固所積累的成語(yǔ)。教學(xué)這一課，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、系統(tǒng)、有序的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課，用“1課時(shí)+課余時(shí)間”進(jìn)行“課前匯報(bào)交流+小組合作活動(dòng)+課后延伸”式的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課是以課堂上獲得的知識(shí)為載體，以誘發(fā)興趣、培養(yǎng)愛(ài)好、發(fā)展特長(zhǎng)為目的的課型。它在形式與內(nèi)容上靈活創(chuàng)新，更有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展，從而進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、學(xué)情分析
高一（17）班作為普通班，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，學(xué)生不注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，誤用成語(yǔ)的情況經(jīng)常發(fā)生。在高考的巨大壓力下，學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性與積極性。根據(jù)這一專(zhuān)題的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情，我確定以下教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)：
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、積累成語(yǔ)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的成語(yǔ)積累。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：①幫助學(xué)生正確理解、使用所學(xué)的常用成語(yǔ)。②鍛煉學(xué)生的逆反思維能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)、鞏固、積累成語(yǔ)。
2、正確理解、使用所學(xué)的常用成語(yǔ)。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作能力。
五、教學(xué)方法
合作探究法、討論法、交流法
六、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
七、課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生做好提前預(yù)習(xí)，了解成語(yǔ)的定義、來(lái)源與結(jié)構(gòu)。
2、以小組為單位分類(lèi)積累成語(yǔ)，并做成幻燈片在班內(nèi)課前交流。
八、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
同學(xué)們，在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有—個(gè)成語(yǔ)世界。那里風(fēng)和日麗，山青水
秀，叫人流連忘返；那里姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃，叫人目不暇接；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺??請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)看，我剛才這段話(huà)在遣詞造句上有什么特點(diǎn)?
�。ǘ㈩A(yù)習(xí)成果展示及評(píng)價(jià)
�。ㄈ⿲W(xué)生活動(dòng)——成語(yǔ)擂臺(tái)賽
1、比賽規(guī)則介紹
2、獨(dú)當(dāng)一面——必答題
�。�1）巧填同義詞,組成成語(yǔ)。
�。�2）巧填反義詞,組成成語(yǔ)。
�。�3）巧填成語(yǔ)，組成城市名。
（4）說(shuō)出三個(gè)以上帶“�！钡某烧Z(yǔ)
（5）巧填成語(yǔ)，組成有關(guān)學(xué)習(xí)的事物名稱(chēng)。
�。�6）辨言語(yǔ)，填成語(yǔ)。
�。�7）俗語(yǔ)換成語(yǔ)。
�。�8）你知道下面成語(yǔ)的正確讀音嗎？
3、一馬當(dāng)先——搶答題
（1）方格成語(yǔ)游戲。
�。�2）填成語(yǔ)，猜謎語(yǔ)。
（3）看圖猜謎語(yǔ)。
（4）判斷正誤。
�。�5）成語(yǔ)接龍。
4、眾志成城——共答題
（1）為廣告成語(yǔ)消毒
�。�2）談一談：現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常看見(jiàn)“樂(lè)在騎中”、“默默無(wú)蚊”、“食全食美”等廣告語(yǔ)。請(qǐng)你從成語(yǔ)運(yùn)用的角度，對(duì)這種語(yǔ)言現(xiàn)象作具體分析。（2002年上海語(yǔ)文高考試題）
（3）寫(xiě)一寫(xiě)：反彈琵琶——用出新意
�。ㄋ模⿴熒〗Y(jié)：今天，你收獲了什么？請(qǐng)用一句帶成語(yǔ)的話(huà)來(lái)概括。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：收集自己容易誤讀、誤寫(xiě)、誤用的成語(yǔ)，教師指導(dǎo)學(xué)生整理成冊(cè)，為成語(yǔ)的高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
謝謝指導(dǎo)！
【《成語(yǔ)》活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)12-08
《實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷》教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
書(shū)的世界綜合活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
中班手工活動(dòng)課《小小設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
古詩(shī)擂臺(tái)賽活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)07-03
心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)22篇12-23
心理健康教育活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)12-08