優(yōu)秀作文：寫字教學(xué)的啟示

　　又開始教一年級了。一年級新教材與老教材不同，要求識多寫少，但不等于不寫，現(xiàn)在每堂課上都有學(xué)生的書寫活動，從描到寫。

　　寫字是小學(xué)語文教學(xué)的一個重要任務(wù)，不僅要求學(xué)生寫好字，提高寫字質(zhì)量，還要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。因此在寫字練習(xí)中，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，督促其養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法十分重要。特別是學(xué)生剛開始學(xué)寫漢字時，我覺得教師特別辛苦，要不厭其煩地指導(dǎo)、督促。

　　一次，我指導(dǎo)完重點筆畫“豎鉤”的寫法后，就開始讓學(xué)生動筆描寫“小”和“白”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤的寫字姿勢和執(zhí)筆方法時，我就及時糾正、指導(dǎo)。不過，在糾正過程中，我比較專注于個別指導(dǎo)，從而浪費了許多時間和精力，教學(xué)效率不高，我本人也很累。我想，應(yīng)該改變一下教學(xué)策略與方法。在接下來的指導(dǎo)中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)為數(shù)不少的學(xué)生寫字姿勢不正確時，我馬上給全班學(xué)生示范一下正確的該怎樣，力求給學(xué)生樹立一個榜樣。這樣一來，就大大提高教學(xué)效率，加快教學(xué)節(jié)奏。此外，我覺得對于正確的寫字姿勢的教導(dǎo)不能僅僅局限于一節(jié)課，在平時的學(xué)習(xí)生活中也要以身作則，姿勢正確、認真寫字。

　　我也非常注重發(fā)揮“田字格”的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會看清田字格里范字關(guān)鍵筆畫的位置并模仿著寫。如：“小”字的第一筆豎鉤在豎中線上，“白”字的第四筆在橫中線上�？辞辶岁P(guān)鍵筆畫，多數(shù)學(xué)生把字寫得正確、整齊。

　　我還教了學(xué)生一首兒歌：“學(xué)寫字，要牢記：頭擺正，肩放松；背挺直，腳放平；胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。”沒想到，效果特別好，學(xué)生們念得搖頭晃腦、津津有味。以后每當(dāng)動筆寫字前，學(xué)生們都會不由自主地吟誦起這首兒歌來。這樣，不僅使學(xué)生們寫字時興趣高漲，還給枯燥的寫字活動帶來一絲生氣。

　　規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法不是一朝一夕的事，光*我們語文老師利用每節(jié)課的幾分鐘寫字指 導(dǎo)時間是遠遠不夠的。我想，還需要得到家長、任課老師的大力支持、配合與協(xié)助。只有把這些后備力量全部動員起來，且發(fā)揮作用，那么我們的孩子才會真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并伴隨其一生。

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