《演講與口才實(shí)訓(xùn)教程》教學(xué)大綱

　　開課系：經(jīng)管系、印刷系、機(jī)電系、建筑系

　　適用專業(yè)：會計(jì)、國貿(mào)、物流、機(jī)電、 學(xué) 時(shí)：80 學(xué) 分：4

　　一、課程性質(zhì)和任務(wù)

　�。ㄒ唬┱n程性質(zhì)

　　1、適用專業(yè)：會計(jì)、國貿(mào)、物流、機(jī)電、 2、課程類別：專業(yè)技能課 3、課程性質(zhì)：必修課

　�。ǘ�）課程任務(wù)

　　演講與口才是研究口語運(yùn)用規(guī)律的一門應(yīng)用語言學(xué)科，是在相關(guān)理論

　　指導(dǎo)下、綜合運(yùn)用諸多學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生在從事工作過程中口語運(yùn)用能力的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。它是學(xué)生的一門專業(yè)發(fā)展必修課程。本課程是對演講、口才、交際等基本理論的概述，以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以學(xué)生聽、讀、說、評、練為核心，提高學(xué)生的演講水平，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的口才，塑造大學(xué)生自身的公關(guān)形象，以應(yīng)對現(xiàn)代社會生活、工作中的交際、求職、應(yīng)聘與自我推銷。

　　二、教學(xué)目標(biāo)選擇

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)精練的演講與口才理論。

　　2、通過理論應(yīng)用于實(shí)踐分析精選口頭語言表達(dá)作品，提高運(yùn)用知識的能力。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)

　　1、能夠用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行一般口語交際、開展法務(wù)工作。2、掌握一般口語交際技能。做到聽話準(zhǔn)、理解快、記得清，有一定辨析能力；說話清晰、流暢、得體，有一定應(yīng)變能力，語態(tài)自然大方。

　　3、初步掌握演講與口才的基本技能。能夠根據(jù)不同的法務(wù)工作情境的需要，調(diào)控聲音的高低強(qiáng)弱，掌握語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏等口語修辭技巧，口語表達(dá)做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、生動、具有啟發(fā)性和感染力。

　�。ㄈ�）素質(zhì)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并通過實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生自主表達(dá)自我的勇氣和信心。

　　2、通過教與學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對語言文字的駕馭能力，培養(yǎng)學(xué)生積極思索的能力以及良好的心理素質(zhì)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容和要求

　　第一章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 概述

　　（1）演講概述

　�。�2）口才概述

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師講明主要知識點(diǎn)，能夠?yàn)榻虒W(xué)準(zhǔn)備一次比較出色的現(xiàn)場演講。

　�。�2）學(xué)生仔細(xì)觀看教師的演講，從整體上感受演講并作好有特色的自我介紹。

　　（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　　（1）師生互作自我介紹。

　�。�2）學(xué)生觀看演講比賽現(xiàn)場作評議。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師從三個(gè)角度作不同的自我介紹。

　�。�2）要求學(xué)生大膽作自我介紹，大膽發(fā)言評論。

　　第二章

　　（一）理論教學(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 演講的語言類型

　　（1）有聲語言

　�。�2）態(tài)勢語言

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解演講中有聲語言和態(tài)勢語言的相關(guān)理論知識。

　　（2）掌握有聲語言和態(tài)勢語言的訓(xùn)練方法。通過訓(xùn)練掌握在演講中的運(yùn)用。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　�。�1）觀看走、站、坐、握手等態(tài)勢語言影像資料并模仿練習(xí)。

　　（2）以一次演講為例，訓(xùn)練學(xué)生演講時(shí)的體態(tài)語。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師及時(shí)指出學(xué)生體態(tài)語不當(dāng)之處。

　�。�2）教師講授體態(tài)語的實(shí)踐要領(lǐng)并示范，學(xué)生練習(xí)以掌握。

　　第三章

　　（一）理論教學(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 演講者必備的條件

　　（1）演講者的心理素質(zhì)

　�。�2）演講才的必備修養(yǎng)

　�。�3）演講者必備的能力

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解演講者必備的幾個(gè)條件，必備良好心理素質(zhì)的訓(xùn)練方法，體會演講者在思想、道德、情感、常識、藝術(shù)方面的修養(yǎng)在演講中的作用。

　�。�2）加強(qiáng)演講者在觀察、記憶、想象、聯(lián)想、口頭表達(dá)、應(yīng)變等方面的訓(xùn)練。

　　（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　　想象與聯(lián)想訓(xùn)練

　　2、教學(xué)要求

　　訓(xùn)練學(xué)生的想象與聯(lián)想能力。讓學(xué)生充分意識到想象與聯(lián)想在演講活 動中的重要性。

　　第四章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 實(shí)用演講

　�。�1）命題演講

　�。�2）即興演講

　　（3）辯論演講

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解影響命題演講成敗的關(guān)鍵因素，掌握命題演講稿的寫作。

　　（2）了解即興演講與辯論演講常識，并加以訓(xùn)練。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　�。�1）觀看辯論賽現(xiàn)場或辯論賽影像資料。

　�。�2）以“大學(xué)生應(yīng)該逃課”為題，組織一次班級辯論。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉辯論賽的組織與評判。

　�。�2）讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握立論技巧和辯論技巧。

　　第五章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 社交口才

　　（1）稱謂與介紹

　�。�2）訪晤交流

　�。�3）日常交流

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）學(xué)習(xí)人們在日常交流中的口頭表達(dá)：稱呼、介紹、日常交流。

　�。�2）教師為學(xué)生提供多種交談的模擬情景，學(xué)生揣摩交流對象的身份，有針對性進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　�。�1）觀看幾份交談的影像資料并試作點(diǎn)評。

　　（2）情景交流訓(xùn)練。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）進(jìn)一步熟悉日常交流的準(zhǔn)則并理解其運(yùn)用價(jià)值。

　　（2）實(shí)踐所學(xué)日常交流的準(zhǔn)則。

　　第六章

　　（一）理論教學(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 求職應(yīng)聘口才

　　（1）求職應(yīng)聘口才概述

　�。�2）求職應(yīng)聘中的自我介紹

　�。�3）求職應(yīng)聘提問應(yīng)對

　　2、教學(xué)要求

　　（1）了解應(yīng)聘口才的特點(diǎn)，了解在應(yīng)聘中從哪些方面給教官留下良好的第一印象。

　�。�2）學(xué)會在應(yīng)聘中人自我介紹，掌握在應(yīng)聘中常見的提問對應(yīng)。

　　（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　�。�1）為自己最想應(yīng)聘的職位做自我介紹。

　�。�2）模擬應(yīng)聘。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）要求從語言的內(nèi)容和形式兩個(gè)方面來考察自我介紹語言表達(dá)的適當(dāng)性。 要求學(xué)生在態(tài)勢與心理上有相應(yīng)的匹配。

　�。�2）要求學(xué)生以應(yīng)聘自己最喜歡的職位為例，運(yùn)用所學(xué)應(yīng)聘的應(yīng)對方略，

　　第七章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 晚會主持人口才

　　（1）晚會主持人概述

　�。�2）晚會臺詞寫作

　�。�3）晚會主持人語言表達(dá)藝術(shù)

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解晚會主持人的概念與作用。

　�。�2）掌握如何撰寫晚會臺詞與晚會主持語言表達(dá)技巧。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　　為湖南都市職業(yè)技術(shù)學(xué)院十年校慶“激情跨越”主題晚會寫臺詞并模擬主持。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師要提供節(jié)目單一份，學(xué)生必須獨(dú)立完成臺詞的寫作。

　　（2）以小組為單位，進(jìn)行模擬主持，互相點(diǎn)評。 第八章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)內(nèi)容 采訪口才

　�。�1）采訪口才概述

　�。�2）采訪提問

　　2、教學(xué)要求

　　了解相關(guān)知識要點(diǎn)后多看訪談節(jié)目，體會每次節(jié)目的亮點(diǎn)與不足。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

　　1、實(shí)踐內(nèi)容

　　對某教師或?qū)W生的一次采訪

　　2、教學(xué)要求

　　要求每個(gè)學(xué)生列一個(gè)采訪大綱，先小組模擬進(jìn)行采訪實(shí)訓(xùn)，選優(yōu)后再在班上進(jìn)行現(xiàn)場采訪。

　　四、學(xué)時(shí)分配表（總周數(shù)20周 ）

　　五、教學(xué)組織設(shè)計(jì)

　　1、教學(xué)內(nèi)容安排：每章的教學(xué)都分為知識講授、實(shí)訓(xùn)兩大部分進(jìn)行教與學(xué)。

　　2、教學(xué)方法手段：以講授法和實(shí)訓(xùn)練習(xí)為主要手段，輔助多媒休資源教學(xué) 及集體活動以及達(dá)到綜合運(yùn)用知識的能力培養(yǎng)。

　　3、考核方式：考查的方式。以考核實(shí)際運(yùn)用知識表達(dá)的能力。占70%，平時(shí)課堂實(shí)訓(xùn)占30%。

　　六、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　1、本課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)演講與口才系統(tǒng)化的理論知識以及通過課堂與

　　課外的實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)基本技巧性地表達(dá)自我思想的要求。

　　2、本課程要求所學(xué)專業(yè)的學(xué)生能提高對語言文字的駕馭能力，培養(yǎng)大學(xué)生 思索的能力以及良好的心理素質(zhì)，以適應(yīng)社會對人才基本口語表達(dá)能力要求。

　　七、考核方式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　考查的方式。以考核實(shí)際運(yùn)用知識表達(dá)的能力。占70%，平時(shí)課堂實(shí)訓(xùn)占30%。

　　八、與相關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系

　　本課程是在上學(xué)期《實(shí)用寫作》教學(xué)的基礎(chǔ)上提出的更高層次的教學(xué)要求，在書面寫作能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高學(xué)生以口頭表達(dá)為主要形式的綜合能力。

　　九、教材和主要參考資料

　　（一）推薦教材

　　《演講與口才實(shí)訓(xùn)教程》劉黎編著 國防科技大學(xué)出版社

　�。ǘ�）主要參考資料

　　1、《大學(xué)生實(shí)用口才與演講》高等學(xué)校應(yīng)用型特色規(guī)劃教材

　　2、相關(guān)演講與口才網(wǎng)站

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