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怎樣控制電路教學(xué)反思
怎樣控制電路的教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)過程中存在的問題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)。
怎樣控制電路教學(xué)反思【1】
通過本節(jié)教學(xué)發(fā)現(xiàn)，串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)學(xué)生理解較快，而且很快用于解決實(shí)際生活問題，但部分學(xué)生的動手能力較差，串聯(lián)電路幾乎所有學(xué)生都能連接，但并聯(lián)電路在規(guī)定時間內(nèi)連好的卻不足一半，使整堂課進(jìn)度在此耽擱時間較長，所以在以后的教學(xué)中，我將注重從以下兩方面入手：
1.加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，在實(shí)驗的.過程中教師加強(qiáng)指導(dǎo)，同時注重學(xué)生中間互相幫助。
2.如果時間比較緊張，將組成并聯(lián)電路這一學(xué)生實(shí)驗改為演示實(shí)驗，給學(xué)生留有充足的觀察、思考、討論的時間。
怎樣控制電路教學(xué)反思【2】
這節(jié)課存在的不足之處：
一、對學(xué)生的情感教育還不夠。比如：電路短路引起的危害介紹的還不夠，還不能很好的引起學(xué)生對此的認(rèn)識。
二、對電路圖元件特號和電路圖畫法的介紹還不夠。這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，必須以對一些容易出錯元件符號的說明，或者是演示;對畫法的注意事項應(yīng)該讓學(xué)生先畫了之后從錯識中，老師與學(xué)生一起得出來。
三、學(xué)生反饋情況不夠。特別是畫電路圖時，學(xué)生的情況不是很清楚，不能把學(xué)生具有代表性的`電路圖展示給學(xué)生，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。也不能從學(xué)生的錯誤中找到突破口，繼續(xù)深化知識與技能。
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