詩歌朗誦比賽活動方案5篇
篇一：豫靈一中“感恩父母（老師）”詩歌朗誦比賽活動方案 （661字）
一、活動目的：
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的`活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學生
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。
五、比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點：會議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
七、評分標準：
本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
�。ㄒ唬├收b內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
�。ǘ┳忠�10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
�。ㄈ┘记�20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
�。ㄎ澹┟摳�10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
篇二：“迎國慶”詩歌朗誦比賽活動方案（1034字）
為慶祝祖國62歲生日，陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。
一、內(nèi)容和形式參考
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃�。每個節(jié)目的.時間不超過5分鐘。
二、活動的有關(guān)事項如下：
1、參加對象：全體學生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時間：20XX年9月30日下午午1：40—4：10
4、比賽地點：東操場
5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任
6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任
7、主持：李老師組織培訓主持人（在初二學生中薦選）
8、音效、攝像：張主任
9、評委：非班主任語文老師
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任
11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
篇三：詩歌朗誦比賽活動方案（771字）
一、活動目的：
為了進一步深入貫徹中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，配合我�！懊褡寰翊鷤鳌睂ｍ椈顒拥倪M一步深入開展，通過詩歌朗誦，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國主義情感，營造弘揚傳統(tǒng)文化、發(fā)揚愛國傳統(tǒng)的'校園文化氛圍。教育學生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學生的思想道德素質(zhì)。
二、主題：“弘揚民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦比賽
三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災、北京奧運、改革開放為主題的詩歌。
四、活動時間：9月26日下午
五、活動地點：教學樓前
六、活動對象：1——6年級全體學生，各班可以在班級內(nèi)先進行選拔，做好輔導
七、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號選手朗誦時間3——5分鐘
6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限
八、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
�、�、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
�、�、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）
�、�、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
⑸、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。
（2分）
�、省⒛苷_把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其他為優(yōu)秀獎
九、評委：葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉
十、活動分工：
標語：劉祥豪
音響：吳瑾純、熊建城
獎狀獎品：鄧潤霞、鄧念遠
計分：韋丹、蔡延艷
十一、其他未盡事宜，另行通知。
篇四：詩歌朗誦比賽活動方案（800字）
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的.課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：四——六年級全體學生
四、比賽時間：10月31日下午3：00
五、比賽地點：學校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓
九：其他工作人員安排
1、現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強
2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)
3、攝影：曾青蘢
4、錄像：葉志斌
5、主持：鄧佩瑤
6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷
7、獎狀書寫：趙主任
附：評分標準（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
篇五：大山小學詩歌朗誦比賽活動方案（882字）
活動宗旨：
活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
活動主題：朗誦詩歌，書香校園。
活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
2、使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。
活動時間：20XX年４月30日早上8：00—11：00。
參賽對象：學前班，1—6年級。
活動要求：
1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組（學前班，１—２年級）和高年級組（３—６年級）。學生參賽的詩詞是學生認識的`或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手學前班，1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時間為3—5分鐘。
6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
活動評獎：
1、本次活動集體朗誦設三個獎次：一等獎1名，獎150；二等獎2名，獎120元；三等獎3名，獎100元；優(yōu)秀獎1名。
2、小組或個人朗誦設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發(fā)放相應的獎品。
活動步驟及過程：
1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；
2、校長宣讀評分規(guī)則；
3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
4、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；
5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；(也可請相關(guān)老師擔任評委)。
6、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
7、請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎；
8、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；
9、校長總結(jié)，宣布活動結(jié)出。
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