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春天的故事課后練習(xí)

時(shí)間：2022-07-02 15:50:25 語(yǔ)文我要投稿

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春天的故事課后練習(xí)

　　覺醒的人

春天的故事課后練習(xí)

　　請(qǐng)你接受：馬燈或霓虹燈，荒漠或噴泉的

　　選擇

　　覺醒的人

　　請(qǐng)你確定：8萬公里的求索在人生座標(biāo)上的

　　位置

　　覺醒的人

　　請(qǐng)你上演：14公斤體重在跋涉中急劇消失的

　　過程

　　覺醒的人

　　請(qǐng)你分析：900毫升鮮血與三個(gè)生命的

　　關(guān)系與深度

　　覺醒的人

　　請(qǐng)你測(cè)試：一個(gè)公仆的淚水在信仰試管里的

　　含金量

　　覺醒的人

　　請(qǐng)你平衡小攤面條與地委書記的身份與價(jià)值

　　覺醒的人

　　請(qǐng)你續(xù)寫：一個(gè)藥箱在暴風(fēng)雷中問診的

　　民族感情

　　覺醒的人

　　請(qǐng)你填充：犧牲與奉獻(xiàn)在祖國(guó)各個(gè)時(shí)期的

　　不同含義

　　請(qǐng)從大哥大的發(fā)號(hào)施令中出來

　　從皇冠、奔馳的虛榮出來

　　從大酒樓和KTV的包圍出來

　　從享樂主義個(gè)人主義虛無主義中出來

　　覺醒的人

　　請(qǐng)面對(duì)8．60元人民幣和12條建議的遺產(chǎn)

　　面對(duì)一面鏡子一團(tuán)火焰所折射出的廣袤天空

　　面對(duì)過去、如今和未來，檢查自己的骨頭

　　能否抵達(dá)——那一種飛翔

　　導(dǎo)讀提示

　　這首詩(shī)最突出的特點(diǎn)是成功地運(yùn)用了意識(shí)流的手法，把腦海深處那一閃即逝的“火花”捕捉住，按其“流迸”的順序，以詩(shī)歌的形式呈現(xiàn)于讀者的眼前。同時(shí)還捕用了反復(fù)和呼告的手法，使得全詩(shī)一詠三嘆、節(jié)奏明朗、引人深思。總體上講，這首詩(shī)抒寫的是：作為新時(shí)代的“覺醒者”，其人生應(yīng)目標(biāo)明確，不懈奮斗，為國(guó)為民多作貢獻(xiàn)。一句話“人生的價(jià)值是在不懈的追求和默默奉獻(xiàn)中得以體現(xiàn)�！�

　　讀后練習(xí)

　　1．全詩(shī)每一節(jié)均以“覺醒的人”作開頭，這樣安排有何作用?這種寫法起源于什么時(shí)候?

　　2．本詩(shī)由10小節(jié)構(gòu)成，諳你根據(jù)這些小節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系作歸類劃分?

　　3．如何理解“馬燈或霓虹燈，荒漠或噴泉的選擇”及“一個(gè)公仆的淚水在信仰試管里的合金量”這二句話的含義?

　　4、如何理解詩(shī)歌的題目?

　　寫作遷引

　　請(qǐng)反復(fù)誦讀本詩(shī)后完成：

　　1．以《我的人生觀》為題，寫一篇500字以內(nèi)的議論文。

　　2．模仿此詩(shī)寫一首現(xiàn)代詩(shī)，要求運(yùn)用反復(fù)和呼告的手法，題目自擬，20行以內(nèi)。

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