幼兒園中班語(yǔ)言教案：詩(shī)歌《家》

　　幼兒園中班語(yǔ)言教案：詩(shī)歌《家》

　　一，活動(dòng)目標(biāo)

　　1，使幼兒理解重疊詞的含義，并能運(yùn)用這些重疊詞。

　　2，學(xué)習(xí)兒歌中的重疊詞：黑黑的，深深的，密密的、紅紅的、快快樂(lè)樂(lè)的。

　　3，根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)正確運(yùn)用疊詞，續(xù)編兒歌。

　　二，活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。

　　三，活動(dòng)過(guò)程

　　（一）使幼兒理解重疊詞

　　1，出示兩個(gè)一模一樣的字，引導(dǎo)幼兒觀察重疊詞，知道它們長(zhǎng)的一模一樣。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“你們看，這兩兄弟長(zhǎng)的一模一樣，兩個(gè)一模一樣的兄弟走在一起就叫做疊詞�！�

　　2，再出示其它兩個(gè)在一起的字讓幼兒辨別是不是疊詞。

　　（二）學(xué)習(xí)兒歌《家》，認(rèn)識(shí)兒歌中的重疊詞。

　　1，師：剛才老師來(lái)這里的時(shí)候帶來(lái)了許多迷路的小客人，他們想讓小朋友

　　送他們回家。你們?cè)敢鈳退鼈儐幔?/p>

　　幼：愿意。

　　師：那讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？

　　2，教師出示魚兒，大雨，小鳥，蝴蝶讓幼兒說(shuō)出它們的名字。

　　師：你們知道魚兒的家在哪里嗎？

　　幼兒：大海。

　　教師出示大海（圖）

　　師：有誰(shuí)能告訴我，大海是什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出深深的。教師小結(jié)，深深的大海是魚兒的.家。

　　大雨，小鳥，蝴蝶同上說(shuō)出；讓幼兒續(xù)編出：黑黑的烏云是大雨的家。密密的樹林是小鳥的家。并出示黑黑的烏云，密密的樹林

　　（三）教師完整的朗讀詩(shī)歌

　　引導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友們都把這些客人送回了家，而且還編出了一首很好聽的詩(shī)歌，我來(lái)讀給你們聽。

　　你們編的這首詩(shī)歌真好聽，我們就叫它《家》，讓我們一起來(lái)讀一下你們編的《家》。

　　（四）活動(dòng)延伸

　　師，這些小客人的家原來(lái)都這么漂亮，那你們想不想自己的家也這么美麗？

　　幼，是。

　　師，那你們回家后把自己覺的最美麗的家畫下來(lái)。

【幼兒園中班語(yǔ)言教案：詩(shī)歌《家》】相關(guān)文章：

中班語(yǔ)言詩(shī)歌《家》教案（通用13篇）06-23

幼兒園中班語(yǔ)言教案07-03

幼兒園中班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案11-30

中班語(yǔ)言教案07-03

中班語(yǔ)言冬至教案11-26

藍(lán)汽車幼兒園中班語(yǔ)言教案07-03

幼兒園中班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案15篇02-28

大班語(yǔ)言之春風(fēng)詩(shī)歌教案03-22

中班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔家的窗》教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

中班語(yǔ)言憫農(nóng)教案12-08