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詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)教案
詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)教案（五）鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)－開(kāi)放題型類
〖失誤及矯正〗
比較評(píng)價(jià)題型容易出錯(cuò)的現(xiàn)象有：在整體把握上顧此失彼，就其中一首詩(shī)大力評(píng)價(jià)；不注重題干中提示的比較角度；在表述上條理不清，層次不明，要點(diǎn)不全。
這種題型回答時(shí)要注意：首先要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法，包括作家作品的背景知識(shí)。其次要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫(xiě)法、修辭方法等)來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性。最后要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明。
〖示例〗2閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(6分)
春 興 武元衡
楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。
題春晚 周敦頤
花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。
吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。
⑴兩首詩(shī)描繪的都是暮春之景，表現(xiàn)情感是否相同？并請(qǐng)說(shuō)出理由．(3分)
答案應(yīng)該這樣組織：
首先回答：
然后回答：
最后解釋：
三 綜合表述型
綜合表述型就是命題者在問(wèn)題設(shè)置上比較籠統(tǒng)，要求根據(jù)自己的認(rèn)知水平來(lái)分析評(píng)價(jià)詩(shī)歌。這是一種全開(kāi)放性的鑒賞題型，可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。從作答結(jié)果看，答案相當(dāng)于一篇100～200字的小論文。
〖示例〗 觀書(shū)有感 (宋朱熹）
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
朱熹博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，寫(xiě)詩(shī)也頗有特點(diǎn)。試就這首詩(shī)的內(nèi)容和表現(xiàn)手法寫(xiě)一段120字左右的賞析性文字。
〖分析及答案〗 該題為全開(kāi)放性的題目�？圩�(nèi)容(作者闡明的道理)和獨(dú)特的構(gòu)思兩個(gè)角度來(lái)回答。
〖失誤及矯正〗
綜合表述題型常見(jiàn)的失誤有：一是對(duì)詩(shī)歌的分析評(píng)價(jià)失之膚淺，或分析字句，或分析修辭，或簡(jiǎn)要概括內(nèi)容等；二是分析時(shí)邏輯不明，表述時(shí)思路不清。在作答時(shí)，往往把內(nèi)容和形式絞在一起，時(shí)而內(nèi)容，時(shí)而手法，時(shí)而形象，角度不一，邏輯不清，缺乏條理性。加上語(yǔ)言表達(dá)不簡(jiǎn)潔，答案給人一種模糊感覺(jué)。三是分析評(píng)價(jià)牽強(qiáng)附會(huì)。在理解詩(shī)詞內(nèi)容、情感、形象、藝術(shù)手法、語(yǔ)言風(fēng)格時(shí)，或脫離詩(shī)詞背景作無(wú)端的想象或無(wú)據(jù)的推理歸納。
回答時(shí)要注意：①題干中若無(wú)分析角度，則按“寫(xiě)了什么（主要對(duì)象）→怎么寫(xiě)的（表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭等）→什么表達(dá)效果”思路來(lái)回答。②若有分析角度，按題目要求答。這種題型答案開(kāi)放，表達(dá)自由。若要答案精簡(jiǎn)完美，必須注意表達(dá)的條理性、簡(jiǎn)明性。你最好依照題目提問(wèn)順序一問(wèn)一問(wèn)地答，最好采用數(shù)字序號(hào)來(lái)答，最好按照先總說(shuō)(或具體分析)后分說(shuō)(總說(shuō))的思路來(lái)答。同時(shí)還要注意用語(yǔ)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
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