詩歌《春天》的教案

　　活動(dòng)內(nèi)容：欣賞詩歌—— 春天 （大班）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味，詩歌《春天》。

　　2、感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料。

　　活動(dòng)過程：1、聽著《春天在哪里》的音樂進(jìn)活動(dòng)室。

　　美麗的春天在哪里 美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。

　　2、理解詩歌內(nèi)容。

　　（1） 出示第一本書，這是一本什么樣的書 （彩色的書）猜猜書里有什么

　�。�2） 出示第二本書，這是一本什么樣的書 （邊打開邊問）誰在書里笑了 （小朋友），小朋友是怎么笑的 小朋友為什么笑了

　�。�3） 出示第三本書，這是一本什么樣的書 （邊打開邊問）

　　是誰在唱歌，它是怎么唱的 誰還會(huì)在春天里唱歌

　　3、整體欣賞詩歌，看課件。

　　春姑娘真能干，還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽，幼兒教案《詩歌《春天》》。

　　4、欣賞詩歌 ，感受春天的美。

　　詩歌里說春天是三本書，是哪三本書 你最喜歡哪一本

　�。�1） 欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話

　�。�2） 春天還是一本會(huì)笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在

　　春天里笑了 還有誰也在春天里笑了 小池塘是怎樣笑的

　　小池塘為什么笑

　�。�3） 播發(fā)第三段。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌

　　5、朗誦詩歌

　�。�1） 讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。

　�。�2） 和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

　�。�3） 春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。

　�。�4） 游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。

　　6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。

　�。�1） 把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎 幼兒繪畫。

　�。�2） 幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。

　　（3） 小朋友，美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！

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