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實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)模板（通用5篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)模板（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 篇1
一、實(shí)驗(yàn)名稱：臨時(shí)裝片、切片、涂片的制作、觀察和指導(dǎo)
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：讓學(xué)生通過獨(dú)立自主的制作臨時(shí)裝片、切片、涂片的方法來感知細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生對(duì)細(xì)胞達(dá)到一定的認(rèn)識(shí)，為以后的教學(xué)作下鋪墊。制作臨時(shí)裝片的成功，對(duì)提高學(xué)生的生物學(xué)興趣和生物科學(xué)素養(yǎng)都起著重要的作用。同時(shí)，這樣鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的自己動(dòng)腦思考的能力。
三、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)材料：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、解剖針、毛筆、滴管、擦鏡紙；清水、碘酒溶液；西紅柿、空心蓮子草、洋蔥；創(chuàng)可貼（切片時(shí)可能會(huì)有人受傷）
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
1、臨時(shí)裝片的制作
�、艤�(zhǔn)備
擦用擦鏡紙把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
改進(jìn)：將潔凈的紗布改為擦鏡紙，擦拭玻片時(shí)要注意用左手的拇指和食指夾住玻片的兩端，右手的拇指和食指襯墊上潔凈的紗布后，夾在玻片兩面，同時(shí)擦拭，以防將玻片損壞，滴用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水
改進(jìn)：在制片時(shí)至少滴2滴清水，這樣加蓋玻片時(shí)，蓋玻片下的空間中水較充盈，氣泡就少，細(xì)胞的活性也較好取用刀片在洋蔥表面上劃“井”字（大約.5cm2），用鑷子撕取外表皮
問題：由于葉表皮皺縮、學(xué)生不熟練等，導(dǎo)致撕下的表皮薄膜過厚，在顯微鏡視野中難以找到理想的觀察對(duì)象，致使實(shí)驗(yàn)效果較差。
改進(jìn)：首先將洋蔥鱗片葉切成寬1.-1.5cm的縱向窄條，再用刀片將洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮劃成小塊(切忌劃透)，然后用鑷子夾住所劃表皮的邊緣，將其輕輕取下(洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮易與葉肉分離，操作簡(jiǎn)便)即可。這一改進(jìn)降低了實(shí)驗(yàn)操作難度，提高了制片質(zhì)量。放把撕取的表皮浸入載玻片上的水滴中，并展平
�、粕w蓋玻片
蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上
�、侨旧�
染：將玻片傾斜1度左右，從高的一側(cè)滴入碘液，讓其自己流入玻片。問題：染色時(shí)書中要求是把1-2滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，然后用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。然而，部分同學(xué)可能將蓋玻片下所有水全部吸干，做出的裝片會(huì)有很多的大氣泡，且氣泡將細(xì)胞掩蓋了，或者有人將氣泡誤認(rèn)為細(xì)胞。
改進(jìn)：染色時(shí)不用吸水紙吸水，而是將玻片傾斜1度左右，這個(gè)角度一定不能太大，太大水就會(huì)流出蓋玻片下的小空間，然后從較高一側(cè)的蓋玻片與載玻片的縫隙往里滴碘液，讓碘液自己流進(jìn)蓋玻片下，如果有液體流到蓋玻片外，用吸水紙擦拭，但一定要強(qiáng)調(diào)不能從蓋玻片邊緣吸水，蓋玻片周圍一定要有充盈的液體，這樣才不會(huì)出現(xiàn)大氣泡。
⑷鏡檢
用顯微鏡觀察
2、臨時(shí)切片的制作
⑴選材
選擇軟硬適度的材料，先截成適當(dāng)長(zhǎng)度，一般以2-3mm為宜（便于手持即可），材料太軟，可用馬鈴薯塊莖、胡蘿卜根或肥皂將欲切取的材料夾住一起進(jìn)行切片，本實(shí)驗(yàn)用空心蓮子草，可直接用于切片。
�、魄衅�
用三只手指夾住空心蓮子草，（使其高于手指，右手持刀片（刀片用水潤(rùn)濕），將空心蓮子草削去一層，形成平面，刀口向內(nèi)，與斷面平行，以均勻的動(dòng)作，自左前方向右后方快速拉刀，滑行切片（注意要整個(gè)臂部用力，而不要腕部用力）。
⑶鏡檢
如此連續(xù)動(dòng)作，切下一些薄片，然后用毛筆將最薄的幾片材料移至滴有一滴清水的潔凈的載玻片中央，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察。
3、臨時(shí)涂片的制作
�、虐殉墒斓姆压夥旁谂囵B(yǎng)皿內(nèi)，讓汁液流出(汁液中有均勻的離散細(xì)胞)。⑵吸取汁液，滴在潔凈的.載玻片上，將涂抹的液滴滴于載玻片的中央或偏右約1／4處，左手持載玻片或放在平臺(tái)上，右手持另一載玻片作推片。先慢慢向右移動(dòng)，讓短邊接觸溶液，兩載玻片的夾角約為3－45度，再向左迅速推載玻片，即可涂成一均勻的薄片。（也可用解剖針、牙簽、火柴桿等涂成薄片，蓋上蓋玻片即可。）
四、預(yù)期結(jié)果：
1、成功觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞、西紅柿果肉細(xì)胞及空心蓮子草莖的結(jié)構(gòu)。
2、通過使用顯微鏡對(duì)細(xì)胞的觀察，同學(xué)們對(duì)顯微鏡的使用有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)
3、通過學(xué)生們對(duì)臨時(shí)裝片、切片、涂片獨(dú)立自主的制作，使得大家基本掌握制作臨時(shí)裝片、切片、涂片的方法
4、通過對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察，使同學(xué)們對(duì)于細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的了解。
五、指導(dǎo)方法與指導(dǎo)流程：
講解實(shí)驗(yàn)中涉及到的知識(shí)點(diǎn)(植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，徒手切片的方法，臨時(shí)裝片、切片、涂片的制作方法，顯微鏡的使用方法)
↓
演示實(shí)驗(yàn)
↓
強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
↓
讓學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)（教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中的問題，做到重點(diǎn)深入，個(gè)別指導(dǎo)與普遍照顧相結(jié)合）
↓
實(shí)驗(yàn)總結(jié)（1、對(duì)比洋蔥表皮細(xì)胞與西紅柿果肉細(xì)胞的差別；2、由同學(xué)們提出發(fā)現(xiàn)的問題，號(hào)召所有的人一起討論，解決問題）
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 篇2
實(shí)驗(yàn)名稱：土壤中分離產(chǎn)生α-淀粉酶的菌種
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、學(xué)習(xí)從土壤中分離、純化微生物的原理與方法。
2、學(xué)習(xí)、掌握微生物的鑒定方法。
3、對(duì)提取的土樣進(jìn)行微生物的分離、純化培養(yǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的形態(tài)鑒定
4、對(duì)簡(jiǎn)單鑒定后的微生物進(jìn)行生理生化鑒定并由鑒定結(jié)果查伯杰氏手冊(cè)以確定分離出微生物的品種。
二.實(shí)驗(yàn)原理
α-淀粉酶是一種液化型淀粉酶，它的產(chǎn)生菌芽孢桿菌，廣泛分布于自然界，尤其是在含有淀粉類物質(zhì)的土壤等樣品中。
從自然界篩選菌種的具體做法，大致可以分成以下四個(gè)步驟：采樣、增殖培養(yǎng)、純種分離和性能測(cè)定。
1、采樣：即采集含菌的樣品
采集含菌樣品前應(yīng)調(diào)查研究一下自己打算篩選的微生物在哪些地方分布最多，然后才可著手做各項(xiàng)具體工作。在土壤中幾乎各種微生物都可以找到，因而土壤可說是微生物的大本營(yíng)。在土壤中，數(shù)量最多的當(dāng)推細(xì)菌，其次是放線菌，第三霉菌，酵母菌最少。除土壤以外，其他各類物體上都有相應(yīng)的占優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)的微生物。例如枯枝、爛葉、腐土和朽木中纖維素分解菌較多，廚房土壤、面粉加工廠和菜園土壤中淀粉的分解菌較多，果實(shí)、蜜餞表面酵母菌較多；蔬菜牛奶中乳酸菌較多，油田、煉油廠附近的土壤中石油分解菌較多等。
2、增殖培養(yǎng)（又稱豐富培養(yǎng)）
增殖培養(yǎng)就是在所采集的'土壤等含菌樣品中加入某些物質(zhì)，并創(chuàng)造一些有利于待分離微生物生長(zhǎng)的其他條件，使能分解利用這類物質(zhì)的微生物大量繁殖，從而便于我們從其中分離到這類微生物。因此，增殖培養(yǎng)事實(shí)上是選擇性培養(yǎng)基的一種實(shí)際應(yīng)用。
3、純種分離
在生產(chǎn)實(shí)踐中，一般都應(yīng)用純種微生物進(jìn)行生產(chǎn)。通過上述的增殖培養(yǎng)只能說我們要分離的微生物從數(shù)量上的劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，從而提高了篩選的效率，但是要得到純種微生物就必須進(jìn)行純種分離。
純種分離的方法很多，主要有：平板劃線分離法、稀釋分離法、單孢子或單細(xì)胞分離法、菌絲尖端切割法等。
三、實(shí)驗(yàn)材料
1、器材：
小鐵鏟和無菌紙或袋、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片、普通光學(xué)顯微鏡、量筒、滴管、吸水紙、無菌水試管（每支4.5mL水）、燒杯、三角瓶、電爐、玻璃棒、接種環(huán)、鑷子、搪瓷杯、恒溫培養(yǎng)箱、高溫滅菌鍋、移液槍（槍頭）、天平、濾紙、pH試紙等。2、試劑：
配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的原料（牛肉膏、NaCl、瓊脂、蛋白胨）、Lugol氏碘液、.2%可溶性淀粉液、結(jié)晶紫染液、番紅染液、碘液、95％乙醇、.5％番紅水染液、無菌水等。3、土樣：取自桂林師專1棟宿舍樓后面土壤，地下1cm左右。
四、實(shí)驗(yàn)方法步驟
1、采集土樣帶上小鐵鏟和無菌袋到土豆地采集較細(xì)碎土壤
2、樣品稀釋在無菌紙上稱取樣品1g，放入1mL無菌水的三角瓶中，手搖1分鐘使土和水充分混合。用1mL無菌吸管吸取.5mL注入4.5mL無菌水試管中，梯度稀釋至1。
3、分離用稀釋樣品的同支吸管分別依次從1、1、1樣品稀釋液中，吸取lmL，注入無菌培養(yǎng)皿中，然后倒入滅菌并融化冷至5℃左右的固體培養(yǎng)基，小心搖動(dòng)冷凝后，倒置于37℃溫箱中培養(yǎng)48小時(shí)。培養(yǎng)基的配制—稱取蛋白胨1.g；NaCl.5g；牛肉膏.3g；瓊脂1.5g；pH6.4左右；1ml水定容。
4、初步鑒定對(duì)多種菌進(jìn)行形態(tài)特征的觀察、簡(jiǎn)單染色、革蘭氏染色以及芽孢染色觀察，記錄結(jié)果。
5、α-淀粉酶鑒定
6、1)實(shí)驗(yàn)原理：
細(xì)菌能否產(chǎn)生α-淀粉酶主要依據(jù)是鑒定有能否分解淀粉。α-淀粉酶該酶可以把淀粉分解，因淀粉遇碘變藍(lán)色，如菌落周圍有無色圈，說明該菌能分解淀粉
2)步驟：
將培養(yǎng)的的各種待測(cè)菌種接種在含有.2%淀粉液的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基的配制—稱取蛋白胨1.g；NaCl.5g；牛肉膏.3g；可溶性淀粉.2g；瓊脂1.5g；pH6.4左右；1ml水定容（注：先將可溶性淀粉加少量蒸餾水調(diào)成糊狀，再加到溶化好的培養(yǎng)基中，調(diào)勻），倒置于37℃溫箱中培養(yǎng)18-24小時(shí)后，取出平板，向皿中注入l滴Lugol氏碘液，因淀粉遇碘變藍(lán)色，如菌落周圍有無色圈，說明該菌能分解淀粉。
8、純化從平板上選取淀粉水解圈直徑與菌落直徑之比較大的菌落，用接種環(huán)沾取少量培養(yǎng)物至斜面上，并進(jìn)行2-3次劃線分離，挑取單菌落至斜面上，培養(yǎng)后觀察菌苔生長(zhǎng)情況并鏡檢驗(yàn)證為純培養(yǎng)。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
五、個(gè)人總結(jié)
1、在分離實(shí)驗(yàn)中，原土樣的1-3g/mL濃度中得到5種不同的能夠分解淀粉的菌落，經(jīng)初步淀粉酶實(shí)驗(yàn)，1號(hào)菌的淀粉分解圈大，2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)次之，5號(hào)最小。
2、在淀粉酶試驗(yàn)中，3號(hào)培養(yǎng)基感染雜菌，出現(xiàn)不同菌落，故后面不再對(duì)其處理；其它菌種均得到較純的單菌落，淀粉酶實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變，與上面相同。
3、各種菌落的革蘭氏染色中大部分為陽性，菌體形態(tài)多為橢圓形趨于桿狀，只有4號(hào)菌為陰性；5號(hào)菌菌落難以挑故過沒能進(jìn)行染色。
4、1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)經(jīng)劃線純化均得到單菌落，5號(hào)菌沒能劃出單菌落；綜合分析可以判定，1號(hào)菌即為優(yōu)良的淀粉酶產(chǎn)生菌，即為枯草芽孢桿菌。
5、本次實(shí)驗(yàn)遇到一件讓人頗為尷尬的事情，那就是實(shí)驗(yàn)所用酒精燈的酒精被煤油替換，連消毒棉也是煤油的，因?yàn)槭褂妹河彤a(chǎn)生大量的黑煙，導(dǎo)致大量顆粒吸附在實(shí)驗(yàn)器具上，其氣味也難以忍受，故在實(shí)際操作中減少了使用，引起帶來的影響尚不明確。
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 篇3
1、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般原則
�。�1）科學(xué)性原則
是實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的首要原則。它指設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)原理、操作方法、操作程序都必須與化學(xué)理論知識(shí)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法相一致。
例如：驗(yàn)證氯酸鉀（KClO3）中存在氯元素，不應(yīng)采取將其溶于水再加AgNO3溶液的方法，因?yàn)镵ClO3中不存在Cl－。而應(yīng)先讓固體與MnO2混合，充分反應(yīng)后，冷卻。再將固體溶于水，取上面的清液滴入少量的AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，振蕩，沉淀不溶解，這樣才能證明氯酸鉀中存在氯元素。
�。�2）可行性原則
指設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)原理在實(shí)施時(shí)切實(shí)可行，而且所選用的化學(xué)藥品、儀器、設(shè)備和方法等在現(xiàn)有條件下能夠滿足。
例如：鑒別NaCl和Na2SO4：選用AgNO3溶液就不行，因?yàn)楸M管溶解性表明AgCl難溶而Ag2SO4微溶，但事實(shí)上我們難以將它們區(qū)分。
�。�3）簡(jiǎn)約性原則
是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)盡可能采用簡(jiǎn)單的裝置或方法，用較少的實(shí)驗(yàn)步驟及藥品，在較短的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)，且效果明顯。
例如：除去銅表面的氧化銅雜質(zhì)，初學(xué)者很容易想到用還原劑（H2、C或CO）還原的方法，此法需要加熱甚至高溫條件下才反應(yīng)，因此對(duì)裝置及操作的要求比較高，不宜采用.簡(jiǎn)便易行的方法是：用稀鹽酸或稀硫酸在常溫下清洗銅片。
（4）安全性原則
是指實(shí)驗(yàn)操作盡量防止帶有危險(xiǎn)性的操作，盡量避免與有毒物質(zhì)接觸，若無法避免應(yīng)采取安全措施。
例如：鑒別稀溴水和稀碘水（均呈淺黃色），就不能采用加熱蒸發(fā)，通過觀察蒸氣顏色的方法來區(qū)分，因?yàn)殇鍤�、碘氣均有毒，是危險(xiǎn)的不安全的。應(yīng)該采用加入有機(jī)溶劑（如CCl4）萃取的方法，則很快就可將兩者區(qū)別開來。因此，構(gòu)成環(huán)境污染、造成人身傷害的思路及操作是不安全的，在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中也是不可取的。
由以上原則可知：要符合“綠色化學(xué)”的要求。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn)有以下幾個(gè)方面：
�、僭砬‘�(dāng) ②效果明顯 ③裝置簡(jiǎn)單 ④操作安全 ⑤節(jié)約藥品 ⑥步驟簡(jiǎn)單 ⑦誤差較小
2、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的規(guī)律
�。�1）證明酸性：pH試紙或酸堿指示劑；與碳酸鈉溶液反應(yīng)；與鋅等活潑金屬反應(yīng)。
�。�2）證明弱酸性：證明存在電離平衡；測(cè)定對(duì)應(yīng)鹽溶液酸堿性；測(cè)量稀釋后pH變化。
�。�3）證明氧化性：與還原劑（如KI、、等）反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象。
�。�4）證明還原性：與氧化劑（如、濃等）反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象。
�。�5）比較金屬的'活動(dòng)性：與水反應(yīng)；與酸反應(yīng)；置換反應(yīng)；原電池；電解放電順序；最高價(jià)氧化物的水化物的堿性強(qiáng)弱；對(duì)應(yīng)鹽的酸堿性強(qiáng)弱。
�。�6）比較非金屬的活動(dòng)性：置換反應(yīng)；與氫氣反應(yīng)快慢；氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性、還原性；最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱；對(duì)應(yīng)鹽的酸堿性強(qiáng)弱。
�。�7）比較酸（堿）的酸（堿）性強(qiáng)弱；較強(qiáng)的酸（堿）能制得較弱的酸（堿），此外還必須掌握常見的陽離子、陰離子的特征反應(yīng)。
3、考點(diǎn)例析
�。�1）探究性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
基本思路：①分析其物質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或找出所屬類型的典型代表物；②推測(cè)物質(zhì)可能具有的一系列性質(zhì)；③由此設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案，去探究它所具有的性質(zhì)。
例1：某班學(xué)生在野炊時(shí)用石灰石堆成簡(jiǎn)易灶臺(tái)做飯，野炊后有同學(xué)從灶臺(tái)內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片，帶回實(shí)驗(yàn)室研究灼燒過程中是否有新物質(zhì)生成，請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究。
�。�1）根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)，反應(yīng)中可能有________________生成，支持這個(gè)假設(shè)的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）______________。
�。�2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)：
�。�3）如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案（寫出簡(jiǎn)要步驟，不要具體計(jì)算）：
步驟一：_____________________；
步驟二：_____________________；
步驟三：_____________________；
步驟四：_____________________；
解析：石灰石（CaCO3）在高溫時(shí)會(huì)分解生成生石灰（CaO），生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰[Ca（OH）2]，根據(jù)這個(gè)性質(zhì)既可以檢驗(yàn)生石灰的存在，又可以除去石灰石中的生石灰，從而測(cè)定石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量。
答案：（1）CaO；CaCO3 CaO+CO2↑
�。�2）
（3）步驟一：稱量石片的質(zhì)量；
步驟二：將石片放在大量水中浸泡或用水洗滌；
步驟三：將石片洗凈、烘干、稱量；
步驟四：計(jì)算（注：其它合理方法均可）
點(diǎn)評(píng)：這是一道探究性試題，扣緊實(shí)驗(yàn)的目的、明確實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵。
（2）驗(yàn)證性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
基本思路：①根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合已有知識(shí)及實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)可能具有的性質(zhì)；②設(shè)計(jì)具體實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證物質(zhì)所具有的性質(zhì)；③選擇適宜的試劑、儀器、裝置、反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)方案；④最后得出結(jié)論。
例2：堿式碳酸鎂有多種不同組成，如Mg2（OH）2CO3 Mg4（OH）2（CO3）3，Mg5（OH）2（CO3）4等。請(qǐng)你設(shè)定一個(gè)測(cè)定堿式碳酸鎂組成的實(shí)驗(yàn)方案。包括：（1）測(cè)定原理；（2）測(cè)定實(shí)驗(yàn)的裝置圖；（3）操作步驟。
可使用的儀器、試劑和用品如下：
儀器：天平（附砝碼）、大試管（附帶有短玻璃管的橡皮塞）、酒精燈、洗氣瓶、球形干燥管（附帶有短玻璃管的橡皮塞）、鐵架臺(tái)、鐵夾、角匙。
試劑：堿式碳酸鎂（粉末）、濃硫酸、石灰水、無水氯化鈣、堿石灰。
其它：火柴、棉花、短橡皮管、彈簧夾。
注意：①上述儀器和試劑只需應(yīng)用其中一部分；②儀器、試劑、用品的數(shù)量不限。
解析：可加熱堿式碳酸鎂，通過測(cè)定生成的MgO、CO2H2O的物質(zhì)的量之比來確定堿式碳酸鎂的組成.用濃硫酸來吸收水，根據(jù)濃硫酸增加的質(zhì)量，求出水的物質(zhì)的量；用堿石灰來吸收CO2，根據(jù)堿石灰增加的質(zhì)量，求出CO2的物質(zhì)的量。
答案：（1）測(cè)定原理：通過測(cè)定生成的MgO、CO2 H2O的物質(zhì)的量之比來確定堿式碳酸鎂的組成。
�。�2）測(cè)定實(shí)驗(yàn)的裝置圖：
�。�3）操作步驟：
�、賹⒀b置按圖連接好，檢查裝置的氣密性；
②稱取一定量（W1 g）樣品于大試管中；
�、奂訜�，至樣品完全分解；
�、軐�(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱量洗氣瓶和干燥管增加的質(zhì)量（分別設(shè)為W2 g W3 g）；
⑤計(jì)算MgO、CO2H2O 的物質(zhì)的量之比為：
n（MgO）：n（CO2）：n（H2O）=（W1－W2－W3）/40：W3/44：W2/18
由比值可確定堿式碳酸鎂的組成.
點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)一般實(shí)驗(yàn)都要講究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、可行性、簡(jiǎn)約性、安全性等原則。
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 篇4
一、 設(shè)計(jì)目標(biāo)
利用LabVIEW圖形化編程平臺(tái)，設(shè)計(jì)一個(gè)溫度測(cè)控系統(tǒng)，對(duì)某一環(huán)境中的
溫度信號(hào)進(jìn)行測(cè)量、顯示、控制以及記錄。自行設(shè)計(jì)用戶界面，自行定義數(shù)據(jù)類型，自行選擇程序結(jié)構(gòu)和函數(shù)方法，要求最終系統(tǒng)UI友好、功能完善、操作簡(jiǎn)便。
二、設(shè)計(jì)內(nèi)容
1、采用信號(hào)生成方式來生成溫度數(shù)據(jù)
2、使用文本框顯示及時(shí)溫度數(shù)據(jù)及溫度上限值；使用溫度計(jì)空間顯示溫度；使用按鈕來控
制溫度信號(hào)的采集、暫停采集，以及停止系統(tǒng)等。使用led等來顯示是否報(bào)警；使用波
形圖顯示采集到的全部溫度數(shù)據(jù)；
3、將數(shù)據(jù)保存到文件中。
4、可以調(diào)節(jié)溫度上限值，可以顯示是否報(bào)警。
三、前面板設(shè)計(jì)
四、程序框圖
五、系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試
運(yùn)行結(jié)果：
當(dāng)運(yùn)行程序時(shí)，點(diǎn)擊開始采集，系統(tǒng)就會(huì)連續(xù)產(chǎn)生100個(gè)溫度數(shù)據(jù)，對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。溫度可以用攝氏度顯示，也可以用華氏來顯示，會(huì)同時(shí)在文本框和溫度計(jì)中顯示。對(duì)于每一個(gè)溫度，會(huì)即時(shí)的顯示在波形圖上。如果采集的溫度超過了溫度上限，則會(huì)產(chǎn)生報(bào)警，Alarm Counter記錄的是連續(xù)的報(bào)警次數(shù)。當(dāng)采集完100個(gè)數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)會(huì)停止，跳出對(duì)話框，提示數(shù)據(jù)采集完畢。
開發(fā)過程中，總是不能把心里想的`做出來，心里想的是一個(gè)功能全面，很完善的一個(gè)系統(tǒng)，可是由于不熟悉，很多功能做不出來。也有很多空間根本沒接觸過，不知道怎么去用。當(dāng)然，最大的問題還是程序框圖設(shè)計(jì)的問題，使用的程序結(jié)構(gòu)的不同，會(huì)很大程度上影響后面的設(shè)計(jì)。Lavview和編程語言不同，思想上還沒有徹底的從編程語言中轉(zhuǎn)換到圖形編程中，導(dǎo)致設(shè)計(jì)不出完美的系統(tǒng)來。這是最大的問題。以后有機(jī)會(huì)只能通過大量的實(shí)踐來增強(qiáng)我對(duì)與圖像編程的理解。
六、設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)
模擬溫度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基本上完成，通過親自動(dòng)手實(shí)踐，也確實(shí)重新認(rèn)識(shí)了這門學(xué)科。也掌握了基本的設(shè)計(jì)思想，對(duì)于控件的使用等都越來越熟悉，可以設(shè)計(jì)出自己的系統(tǒng)來。
本次設(shè)計(jì)的溫度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)并沒有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，可是很大程度上讓我了解了LabView的強(qiáng)大功能，對(duì)于代碼編程不是很擅長(zhǎng)的人，可以通過LabView設(shè)計(jì)出出色的系統(tǒng)。所以，我覺得這些不管是代碼編程還是這種圖形化的編程，其實(shí)都是一個(gè)工具而已，我們要深刻理解的就是思想，理解了思想，用不同的工具來實(shí)現(xiàn)那都很容易的。
七、 參考文獻(xiàn)
[1] 吳成東 孫秋野 盛科、LabVIEW虛擬儀器程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用[M]、北京：人民郵電出版社，2008，1-242
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 篇5
一、實(shí)驗(yàn)過程與內(nèi)容
會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)分為初級(jí)和中級(jí)，初級(jí)是一人分別模擬擔(dān)任出納，會(huì)計(jì)等多個(gè)職位，然后建賬，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制憑證，填制單據(jù)，登賬等操作。中級(jí)則是需要數(shù)人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人分配不同的職位，相互協(xié)調(diào)合作，憑證之間相互傳遞，模擬公司的賬務(wù)流程，我們組為4個(gè)人，其中我分配到的職位是財(cái)務(wù)主管。 在初級(jí)的實(shí)驗(yàn)中，主要分為出納，往來業(yè)務(wù)，成本費(fèi)用，固定資產(chǎn)，投資核算，資本金核算六個(gè)模塊。
出納的主要職責(zé)是根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填寫費(fèi)用報(bào)銷單、現(xiàn)金支票、借款憑單、發(fā)票等原始單據(jù)，審核外來原始單據(jù)，根據(jù)原始單據(jù)填制記賬憑證，然后建立和登記銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬。
往來業(yè)務(wù)主要的工作內(nèi)容是核算應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、應(yīng)付賬款和其他應(yīng)付款、預(yù)收預(yù)付賬款。往來業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)審核原始憑證；根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和原始憑證及相關(guān)自制單據(jù)編制記賬憑證；填寫記賬憑證各項(xiàng)內(nèi)容。設(shè)置三欄式明細(xì)賬賬簿，根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料里面的期初數(shù)據(jù)填寫期初余額；根據(jù)本期發(fā)生金額登記三欄式明細(xì)賬的發(fā)生額。設(shè)置應(yīng)交增值稅賬簿，根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料里面的期初數(shù)據(jù)填寫期初金額；通過憑證查詢或者經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中的記賬憑證，找出本期發(fā)生金額，登記應(yīng)交增值稅的發(fā)生額。結(jié)賬，月末合計(jì)欄劃雙紅線結(jié)賬，進(jìn)行合計(jì)數(shù)額的核算。
成本費(fèi)用會(huì)計(jì)要開設(shè)生產(chǎn)成本明細(xì)賬、制造費(fèi)用明細(xì)賬。根據(jù)資料編制記賬憑證。根據(jù)會(huì)計(jì)憑證凳記成本費(fèi)用明細(xì)賬。編制生產(chǎn)成本計(jì)算單及填制產(chǎn)成品入庫單。實(shí)驗(yàn)中的產(chǎn)品核算主要以產(chǎn)品的品種作為成本核算對(duì)象，以會(huì)計(jì)報(bào)告期作為成本計(jì)算期，采用加權(quán)平均法計(jì)算。產(chǎn)品成本項(xiàng)目設(shè)置直接材料、直接人工、制造費(fèi)用。入庫單、收款憑證、收料單、領(lǐng)料單、材料盤點(diǎn)報(bào)告單等自制單據(jù)的填寫。建立三欄式明細(xì)賬，根據(jù)自制或外來的原始單據(jù)填制記賬憑證，登記明細(xì)賬。
固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)主要工作內(nèi)容：進(jìn)行固定資產(chǎn)分類和計(jì)價(jià)，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行分類編號(hào)，設(shè)立固定資產(chǎn)明細(xì)卡片。掌握固定資產(chǎn)增、減的明細(xì)分類核算，根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記固定資產(chǎn)明細(xì)賬。進(jìn)行固定資產(chǎn)折舊的核算，包括固定資產(chǎn)折舊率的計(jì)算、固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算、編制固定資產(chǎn)折舊計(jì)提表。了解固定資產(chǎn)清查方法，編制固定資產(chǎn)盤盈盤虧報(bào)告單。固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)同樣也是需要填制和審核原始憑證，填制記賬憑證，登記賬簿。
投資核算主要是核算交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資、投資收益和投資減值準(zhǔn)備，根據(jù)不同的資產(chǎn)類型和公司的業(yè)務(wù)，選擇不同的會(huì)計(jì)處理方法，進(jìn)行填制憑證和記賬。
資本金核算崗位要填寫固定資產(chǎn)投資入賬單、接受投資收據(jù)、收款憑證、利息計(jì)算表、轉(zhuǎn)賬支票等自制單據(jù)，根據(jù)投資者投入的實(shí)物，資金等選擇合適的會(huì)
計(jì)處理辦法編制記賬憑證和登記賬簿。
中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)則是綜合了初級(jí)的內(nèi)容，由4個(gè)人為一組，分工合作，從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，填制原始憑證，記賬憑證，審核，記賬一系列流程，模擬一個(gè)公司的運(yùn)行。
二、遇到的問題及解決方法
在計(jì)算各類費(fèi)用的分配結(jié)轉(zhuǎn)中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)的好多知識(shí)都已忘記，包括庫存商品的加權(quán)平均法，制造費(fèi)用的定額工時(shí)分配法等等，實(shí)驗(yàn)中還得帶上以前的課本，邊學(xué)習(xí)邊做實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)也相當(dāng)于一次對(duì)以前學(xué)的知識(shí)的總復(fù)習(xí)。收益良多。
以前學(xué)習(xí)的都是課本上的知識(shí)，僅僅只是簡(jiǎn)單的借什么，貸什么，在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作并不是那么簡(jiǎn)單，其中還有好多細(xì)節(jié)沒有注意到，比如原始憑證日期的填寫，月和日有的需要在前面填零。類似的細(xì)節(jié)還有很多，每次填寫原始憑證都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，所幸這個(gè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)有答案參考，知道自己在哪里出錯(cuò)了。慢慢的也就改正了自己的錯(cuò)誤，會(huì)計(jì)工作馬虎不得。
在人員的分工時(shí)，各個(gè)職位之間的不相容性還理解不透徹，比如出納能否填制記賬憑證，為什么實(shí)驗(yàn)里會(huì)單獨(dú)有個(gè)記賬員。然后通過詢問老師，老師耐心的解答了我的問題。
三、心得體會(huì)
經(jīng)過這些天輪換角色的實(shí)驗(yàn)，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。總而言之，這次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。 通過這次實(shí)驗(yàn)我了解了會(huì)計(jì)工作的相關(guān)流程。在會(huì)計(jì)工作中，作為一名會(huì)計(jì)工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個(gè)月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡(jiǎn)單。其實(shí)理論性的知識(shí)看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的'把這些理論性的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實(shí)太少了，有句話說，紙上談來終覺潛��！所以在實(shí)驗(yàn)中我總是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些工作經(jīng)常是無從下手。
通過這學(xué)期會(huì)計(jì)培訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，
我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
四、完善綜合會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的建議
通過這次的綜合會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)收益良多，但是其中也有一些不足的地方。一是綜合會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)安排在了大四，這個(gè)時(shí)候正是企業(yè)招聘的高峰期，每天都會(huì)有企業(yè)來進(jìn)行校園招聘，也就難免的和課程有所沖突，兩者相較總難以取舍，如果可以的話把希望能把課程盡量的安排在大四之前，這樣可以在學(xué)完會(huì)計(jì)課程之后能夠馬上復(fù)習(xí)回顧，對(duì)知識(shí)能有更深刻的理解，又可以避免了大四的校園招聘高峰期。
第二會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)都是通過電腦系統(tǒng)完成，和實(shí)際工作也難免會(huì)有一些脫軌，畢竟在實(shí)際工作中很多情況都不能是這么書面化的。在應(yīng)用電腦軟件的同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┦止きh(huán)節(jié)，比如手工填制真實(shí)的原始憑證等。
第三是實(shí)驗(yàn)時(shí)間偏短，其實(shí)整套實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)挺龐大的，在幾周的簡(jiǎn)短時(shí)間里很難完全做完掌握，可以適當(dāng)增加會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。還有這個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)只能在實(shí)驗(yàn)室里做，畢竟實(shí)驗(yàn)室有比較多的限制，比如不能連外網(wǎng)，遇到問題不能通過網(wǎng)絡(luò)咨詢查詢解決；在實(shí)驗(yàn)室上課還有時(shí)間限制，不能課余時(shí)間研究會(huì)計(jì)的賬務(wù)處理流程。
第四是這次會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)所使用的軟件有挺多不完善的地方，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很明顯的錯(cuò)誤，比如答案借貸方都不相等，正確的輸入憑證反而被系統(tǒng)判斷為錯(cuò)誤。還有會(huì)出現(xiàn)無法完成的任務(wù)。
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