綜合知識(shí)和職業(yè)能力測(cè)試的介紹

　　根據(jù)中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)的定義：應(yīng)用于職業(yè)規(guī)劃咨詢以及選拔、評(píng)估程序的心理測(cè)驗(yàn)稱為職業(yè)測(cè)試。

　　職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

　　“職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”大綱簡(jiǎn)介主要通過測(cè)試內(nèi)容和題型介紹兩個(gè)部分構(gòu)成。

　　一、言語理解與表達(dá)：大綱題型與考試不一致。

　　從大綱內(nèi)容看，言語理解與表達(dá)著重考查應(yīng)考者對(duì)語言文字的理解與表達(dá)能力。根據(jù)考試目標(biāo)，共有三種題型：選詞填空、語句表達(dá)和閱讀理解。但是實(shí)際考試中，言語理解與表達(dá)部分只考查了閱讀理解，包含兩種題型：①片段閱讀;②文章閱讀。

　　1、片段閱讀。常規(guī)主觀型題目為重點(diǎn)考查對(duì)象，考查題量大�？偡�、分總、并列、因果、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)是考試考查的重點(diǎn)，遞進(jìn)結(jié)構(gòu)也有所考查。

　　2、文章閱讀。主旨概括題、細(xì)節(jié)題、特殊主觀題均為重點(diǎn)考察對(duì)象。其中細(xì)節(jié)題考查的題量比較大，它是文章閱讀中最重要的題型，涉及到細(xì)節(jié)判斷題及細(xì)節(jié)查找題;特殊主觀題考查涉及道理啟示題與詞句理解題。此部分考生應(yīng)掌握做題的順序與解題方法。

　　二、判斷推理：考點(diǎn)多，每年側(cè)重不同。

　　從大綱內(nèi)容看，判斷推理主要考查應(yīng)考者的邏輯推理及判斷能力。判斷推理能力測(cè)驗(yàn)分為語言文字和圖形兩大類，試題分為事件排序、圖形推理、演繹推理等三種類型。每年題型、題量固定，但是考點(diǎn)多、每年側(cè)重不同。

　　1、圖形推理。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，數(shù)量關(guān)系中的封閉區(qū)間、點(diǎn)的個(gè)數(shù)、線條數(shù)、筆畫數(shù)為重點(diǎn)考察對(duì)象;位置關(guān)系中的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)為重點(diǎn)考察對(duì)象;組合疊加中的去同存異為重點(diǎn)考察對(duì)象;求同求異中的對(duì)稱性與元素位置為重點(diǎn)考察對(duì)象，特別要強(qiáng)調(diào)元素位置，基本每年都會(huì)有涉及的知識(shí)點(diǎn);立體圖形在近三年未涉及，但也應(yīng)進(jìn)行一定的練習(xí)。

　　2、演繹推理。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，必然性推理重點(diǎn)考察直言命題、聯(lián)言命題、假言命題的矛盾及推理規(guī)則和樸素邏輯的元素對(duì)應(yīng)、真假話�？赡苄酝评碇攸c(diǎn)考察加強(qiáng)型題目、削弱型題目、結(jié)論型題目。

　　3、事件排序。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，主要考察的知識(shí)點(diǎn)以因果順序?yàn)橹�，還涉及流程順序、時(shí)間順序和常識(shí)順序。

　　三、數(shù)量關(guān)系：考點(diǎn)多，側(cè)重點(diǎn)不同。

　　從大綱內(nèi)容看，數(shù)量關(guān)系主要考查應(yīng)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。根據(jù)考試目標(biāo)，試題一般有兩種題型：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。

　　1、數(shù)字推理。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，數(shù)字推理中倍數(shù)數(shù)列、等差數(shù)列、多次方數(shù)列為�？伎键c(diǎn)，組合數(shù)列、加和數(shù)列、合數(shù)拆分考查較少。

　　2、數(shù)學(xué)運(yùn)算。結(jié)合大綱與近幾年真題分析，數(shù)學(xué)運(yùn)算中簡(jiǎn)單計(jì)算、行程問題、排列組合問題、容斥問題為�？伎键c(diǎn)，考查簡(jiǎn)單計(jì)算的題目較多，備考中需要作為重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)。

　　四、資料分析：考點(diǎn)集中，難度低

　　從大綱內(nèi)容看，資料分析著重考查應(yīng)考者對(duì)數(shù)據(jù)資料的理解、分析和計(jì)算能力。根據(jù)考試目標(biāo)，資料分析試題一般有三種題型：圖形、表格及文字試題的分析、計(jì)算。

　　資料分析：從考點(diǎn)的情況看，主要以增長(zhǎng)、倍數(shù)、百分點(diǎn)和查找類為主，其中查找類和增長(zhǎng)考查比重最大，其他知識(shí)點(diǎn)考查均較少。

　　綜合知識(shí)

　　【綜合類】

　　一、考試科目

　　考試公共科目為《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《綜合知識(shí)》

　　職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分為100分;

　　二、題型和內(nèi)容

　　綜合知識(shí)(文字綜合類)主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本常識(shí)和寫作水平。

　　基本常識(shí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容。題型為單項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀化試題。

　　寫作是測(cè)查應(yīng)考者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、文字表達(dá)能力、綜合分析能力和問題解決能力。題型為主觀化試題，結(jié)合給定材料的分析提煉，回答兩道題目。

　　【志遠(yuǎn)解讀】備考計(jì)劃中，基本常識(shí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容，涉及面廣而雜，考生做重點(diǎn)劃分，記錄重難點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性備考。

　　寫作的閱讀理解能力，是指要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

　　文字表達(dá)能力，是要求熟練使用指定的語種(現(xiàn)代漢語)，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

　　綜合分析能力，要求對(duì)給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

　　問題解決能力，要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

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