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農(nóng)業(yè)孕育著文明教案
教學(xué)目標(biāo)
1．了解古埃及、古希臘、古代中國(guó)的文明起源于農(nóng)業(yè)文明，知道農(nóng)業(yè)文明對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展所起到的重要作用。
2．了解我國(guó)古代農(nóng)業(yè)文明在人類(lèi)生活中所發(fā)展起來(lái)的對(duì)土地的崇拜、絲綢文化和茶文化。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．收集世界古代農(nóng)業(yè)文明的資料。
2．搜集有關(guān)我國(guó)農(nóng)業(yè)文明的資料。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入
我們已經(jīng)知道了，既然人類(lèi)早期的生活和生產(chǎn)活動(dòng)是從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)始的，那么世界人類(lèi)的早期文明當(dāng)然也就必然是在農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上孕育和發(fā)展起來(lái)的。（板書(shū) 3 農(nóng)業(yè)是人類(lèi)文明的搖籃 農(nóng)業(yè)孕育著文明)
二、閱讀與討論
1．指導(dǎo)學(xué)生欣賞教科書(shū)第20頁(yè)古埃及的歷史圖畫(huà)、古希臘的陶器和第21頁(yè)北京中山公園社稷壇的照片。
2．學(xué)生分小組討論：這些畫(huà)面告訴我們什么?
3．師小結(jié)。
三、全班探究
1．學(xué)生閱讀教科書(shū)第20頁(yè)老師的話(huà)，第二段課文和豆博士的話(huà)，思考并討論：為什么古埃及、古巴比倫和我國(guó)古代，都創(chuàng)制了歷法？這些歷法各有什么特點(diǎn)？
2．師小結(jié)。
四、展示搜集到的資料, 自由討論
1．你知道中國(guó)的絲綢和茶葉嗎？ 知道中國(guó)的絲綢和茶葉對(duì)世界產(chǎn)生的影響嗎？
2．你見(jiàn)過(guò)用絲綢制作的服裝和飾品嗎？ 你知道絲綢是用什么制成的？ 你還知道哪些關(guān)于絲綢的事情？
3．你的家人有飲茶的習(xí)慣嗎？ 你知道有哪些飲茶的習(xí)慣和風(fēng)俗？
4．師小結(jié)
五、師總結(jié)
六、布置家庭作業(yè)
采訪(fǎng)父母和長(zhǎng)輩，加深對(duì)絲綢文化，飲茶習(xí)慣的了解。
七、評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生利用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和收集資料的能力進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
附板書(shū)：
衣食之源農(nóng)業(yè)孕育著文明
歷法
水利
天文
數(shù)學(xué)絲綢文化
茶文化
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