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企業(yè)宣傳片校園招聘的企業(yè)名片
因為工作需要,常常會走進校園招聘現(xiàn)場,與應聘的學生一起觀看企業(yè)的宣傳片,發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象:多數(shù)宣傳片按照編年史方法,根據(jù)發(fā)展歷史進行成就展示,再加上對企業(yè)文化的渲染,業(yè)績的羅列,再完善一些的會有企業(yè)的架構(gòu)介紹,等等。圖片、音樂都很精美也很動人。
可是讓企業(yè)糾結(jié)的是:片子很美,企業(yè)成就和發(fā)展十分誘人,怎么片子放完,呼啦走了一片?再接下來每個環(huán)節(jié)都會不斷重現(xiàn)不受青睞的場景?
學校抱怨:引進這么多單位,怎么簽約率這么低?
企業(yè)抱怨:不辭辛苦,滿懷希望進校園,怎么就招不到幾個合適的人?
學生抱怨:我都不知道我去了干什么?心里沒底,怎么敢隨便就把自己給簽了?
如何解開這些結(jié)?企業(yè)也該有些思考。
在我看來,校園招聘需要用人單位和畢業(yè)生雙方互相展示自己的名片企業(yè)的形式是宣傳片、學生的形式是簡歷。兩個名片的對接點在哪里?我們總是提醒畢業(yè)生簡歷要如何如何,其實企業(yè)也要反思:你的宣傳片給了學生多少有效信息?求職者關(guān)心的是企業(yè)的哪些方面?崗位的工作場景、職位描述以及職業(yè)通道等等是不是可以用影像展示一下?企業(yè)文化有點遙遠,尤其是畢業(yè)生一定是將來他們身在其中了才會有感覺。
學生的社會實踐再多,也難以將社會上的行業(yè)職業(yè)完全體驗,如何讓他們在最短時間內(nèi)了解他要去的崗位盡量多的內(nèi)涵?企業(yè)的宣傳片需要改改思路了(征婚啟事會有所啟發(fā) 呵呵)
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