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親子活動結(jié)束后的反思
幼兒園親子活動的實(shí)施離不開家長的支持與合作，家長在參與中體會到的不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園活動更深層次的理解，從而使他們更加支持、配合幼兒園開展各項(xiàng)活動。在元旦這個(gè)迎新辭舊的節(jié)日里，為讓幼兒感受節(jié)日的快樂，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系，密切家園聯(lián)系，20xx年xx月xx日上午，我園特舉行“迎新年，慶元旦”親子活動。
晨間，小朋友們與家長同入園觀看幼兒元旦畫展，在早操鍛煉與生活盥洗環(huán)節(jié)中，小朋友表現(xiàn)積極，盥洗習(xí)慣和常規(guī)，能在教師的適當(dāng)提醒下得到控制。早操展示后，孩子們興高采烈地在家人陪同下，參加各種有趣的親子活動。親子游戲中，家長和孩子們都積極投入其中，園里到處可見孩子們開心、活潑的笑臉與身影……。此外，為了培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自理能力，園內(nèi)精心為幼兒準(zhǔn)備了各年段的自理能力小比賽，并為表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒給予獎狀鼓勵，孩子們?yōu)榇颂貏e興奮。迎接新年的喜悅，在熱鬧的氛圍下，大家共同渡過了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日！
每次的親子活動，我們始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，親子活動游戲的選擇，充分考慮到幼兒的興趣和動作協(xié)調(diào)能力，在物質(zhì)準(zhǔn)備上，盡可能為家長們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)親子情感，增進(jìn)了師幼、家長們之間的親密關(guān)系。
然而，在這次親子活動中也有不足之處。例如個(gè)別班級存在家長的不重視，沒有前來參與而讓幼兒一個(gè)孤單參與活動；部分幼兒看到家長在場，有哭鬧、調(diào)皮的現(xiàn)象出現(xiàn)，還需進(jìn)一步引導(dǎo)教育；親子活動游戲安排，未充分考慮時(shí)間安排的合理性，出現(xiàn)了活動準(zhǔn)備充分，時(shí)間限制不允許的狀況。雖然存在些許不足，但是通過本次親子活動，卻也切實(shí)對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，家長不僅了解到幼兒在園的活動表現(xiàn)，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。
當(dāng)然，基于存在的不足之處，我們也將根據(jù)具體情況，有針對性做出更有效的改進(jìn)措施，使得親子活動的舉辦效果能夠更上一層樓。
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