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鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)前景分析

時(shí)間：2023-08-04 14:28:45 劍鋒就業(yè)前景我要投稿

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　　高考填報(bào)志愿時(shí)，鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作是廣大考生以及家長(zhǎng)們十分關(guān)心的問題，下面是鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)方向前景分析，希望對(duì)大家有所幫助。

鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)前景分析

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)前景分析

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝是制鞋工業(yè)集設(shè)計(jì)、科研、系統(tǒng)管理、工藝技術(shù)和崗位技能為一體的綜合性專業(yè)。建立“專業(yè)理論＋拓展知識(shí)＋崗位技能＋企業(yè)實(shí)訓(xùn)＋科研實(shí)踐”的工學(xué)結(jié)合高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)體系，以《制鞋工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)大綱，按照初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師的技能要求依次遞進(jìn)，高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)全面融入制鞋企業(yè)工藝技術(shù)和用人因素，使學(xué)生達(dá)到“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”的工藝技能，逐步養(yǎng)成“樸實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)；能干、肯干、會(huì)干”的職業(yè)素質(zhì)。鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)培養(yǎng)能在制鞋工業(yè)生產(chǎn)與管理第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)生通過系統(tǒng)鞋業(yè)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范的制鞋技能訓(xùn)練以及多種形式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生在鞋靴制板、鞋靴產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、皮鞋工藝和鞋靴生產(chǎn)技術(shù)管理及營(yíng)銷等方面具有較強(qiáng)與多向的職業(yè)能力，為制鞋企業(yè)培養(yǎng)和輸送高等應(yīng)用型復(fù)合人才。鞋類設(shè)計(jì)與工藝是制鞋工業(yè)集設(shè)計(jì)、科研、系統(tǒng)管理、工藝技術(shù)和崗位技能為一體的綜合性專業(yè)。設(shè)置色彩設(shè)計(jì)構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)鞋造型設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)鞋效果PS設(shè)計(jì)、作品轉(zhuǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)鞋鞋樣板制作、運(yùn)動(dòng)鞋的科學(xué)技術(shù)、制作工藝技術(shù)、物理性能測(cè)試技術(shù)、鞋樣板電腦級(jí)放與切割等課程。采用案例講解的方法，使學(xué)生能夠熟練掌握操作技巧，從而繪制出各種實(shí)用的鞋樣效果圖。

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)方向

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)學(xué)生主要服務(wù)于鞋類與皮具行業(yè)，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、營(yíng)銷與管理等工作。主要崗位有：鞋靴或箱包產(chǎn)品的的設(shè)計(jì)師、美工師、板師，以及設(shè)計(jì)助理；鞋類或箱包的跟單員、電腦圖像處理與配色人員、QC人員；在企業(yè)中從事產(chǎn)品營(yíng)銷、生產(chǎn)管理等工作。

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)前景

　　制鞋行業(yè)是我國輕工行業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè)，鞋類產(chǎn)品是我國外貿(mào)出口的主力產(chǎn)品。2005年我國出口鞋類產(chǎn)品69億雙，創(chuàng)匯190億美元，出口到世界200余個(gè)國家和地區(qū)，是一個(gè)國際化程度很高的產(chǎn)品。我國制鞋行業(yè)的主要產(chǎn)區(qū)在珠江流域和長(zhǎng)江流域，三個(gè)制鞋大省分別為廣東（占43%）、浙江（占20%）、福建（占15%）。制鞋產(chǎn)業(yè)的興起，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，也加快了對(duì)鞋類產(chǎn)品的科技投入，在設(shè)計(jì)和研發(fā)領(lǐng)域取得很大進(jìn)步。目前市場(chǎng)已經(jīng)初步形成了鞋類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)隊(duì)伍，并在行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

　　隨著人民生活水平的提高，消費(fèi)需求不斷上升，國內(nèi)市場(chǎng)對(duì)鞋類設(shè)計(jì)師需求旺盛。預(yù)計(jì)今后10年中對(duì)鞋類設(shè)計(jì)師的需求在25萬-30萬人。勞動(dòng)和社會(huì)保障部披露，預(yù)計(jì)未來10年中國對(duì)鞋類設(shè)計(jì)師的需求將達(dá)25萬至30萬人。勞動(dòng)保障部近日發(fā)布的第七批新職業(yè)中就有鞋類設(shè)計(jì)師這一職業(yè)，鞋類設(shè)計(jì)師是指根據(jù)人體腳型、運(yùn)動(dòng)機(jī)理及美學(xué)原理，結(jié)合制鞋材料的性質(zhì)和制造工藝，設(shè)計(jì)各類鞋產(chǎn)品的人員。目前市場(chǎng)已經(jīng)初步形成了鞋類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)隊(duì)伍，并在行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。隨著人民生活水平的提高，消費(fèi)需求不斷上升，國內(nèi)市場(chǎng)對(duì)鞋類設(shè)計(jì)師需求旺盛。我國是傳統(tǒng)的制鞋大國，但由于行業(yè)在自主設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)中存在不足，設(shè)計(jì)人才的使用和培養(yǎng)沒跟上，使得企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于產(chǎn)量的增長(zhǎng)水平，研發(fā)能力處于劣勢(shì)狀態(tài)。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面，很多企業(yè)還停留在模仿、照抄階段，產(chǎn)品款式單一，各品牌之間產(chǎn)品同質(zhì)化和同類化現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　由于這些因素的制約，我國難以成為制鞋強(qiáng)國。企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求非常強(qiáng)烈，設(shè)計(jì)師的作用受到高度重視，所以迫切需要規(guī)范鞋類設(shè)計(jì)師職業(yè)資格，為設(shè)計(jì)人才提供一個(gè)平等、科學(xué)、健康的平臺(tái)，更好地促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程：

　　《素描》、《色彩畫》、《平面構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《鞋靴造型設(shè)計(jì)鞋用材料學(xué)》、《制鞋機(jī)械》、《鞋靴效果圖技法》、《皮鞋設(shè)計(jì)學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)鞋設(shè)計(jì)與打板》、《制鞋工藝操作》、《鞋楦設(shè)計(jì)》、《平面設(shè)計(jì)》、《電腦配色》、《鞋靴設(shè)計(jì)與表現(xiàn)》。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和鞋類產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)加工等知識(shí)，具備設(shè)計(jì)研發(fā)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)制作、設(shè)計(jì)營(yíng)銷等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事鞋類品牌開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、打版、工藝與樣品制作、鞋楦設(shè)計(jì)與制作、鞋材開發(fā)與應(yīng)用、鞋類營(yíng)銷與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　就業(yè)方向：

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生主要面向鞋類和與皮革制品相關(guān)的單位，在鞋類產(chǎn)品設(shè)計(jì)與樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝管理等技術(shù)領(lǐng)域，從事鞋類產(chǎn)品設(shè)計(jì)、樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝技術(shù)、產(chǎn)品展示、QC、質(zhì)檢、生產(chǎn)管理、貿(mào)易等工作。

　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后可在制鞋類企業(yè)，從事鞋樣開發(fā)、電腦配色、鞋底設(shè)計(jì)、鞋楦設(shè)計(jì)、成鞋質(zhì)量檢測(cè)等工作。

　　專業(yè)前景

　　中國鞋靴產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)規(guī)模龐大，僅以廣東、浙江、福建和四川為代表的重要鞋靴產(chǎn)業(yè)就有超過一萬家的鞋靴企業(yè)，全國鞋靴從業(yè)者約有二百四十萬至二百六十萬人，全國鞋靴總產(chǎn)量約為130億雙，其中約有100億雙出口到世界各地，無論生產(chǎn)量還是貿(mào)易量中國鞋業(yè)都多年雄踞世界第一，目前僅在國內(nèi)每年就有約3000億元的鞋靴消費(fèi)市場(chǎng)，隨著中國經(jīng)濟(jì)和人們生活水平的提高，這個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)還將迅速擴(kuò)大。而處在升級(jí)轉(zhuǎn)型過程中的龐大中國鞋業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)開發(fā)人才、技術(shù)人才、管理人才有著巨大和緊迫的需求。據(jù)中國皮革協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)，僅鞋靴設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才未來十年就需要數(shù)萬人。

　　目前，國內(nèi)開辦鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的高等學(xué)校很少，屬于較為冷門的專業(yè)，廣闊的就業(yè)前景和事業(yè)發(fā)展機(jī)遇正吸引越來越多的人投入到這個(gè)新的行業(yè)當(dāng)中，如何更好地就業(yè)和快速成長(zhǎng)正成為每一個(gè)務(wù)實(shí)青年學(xué)子選擇專業(yè)的基本原則。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位定位主要是:鞋靴設(shè)計(jì)師、鞋靴樣板師。

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，主要掌握鞋靴產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、皮鞋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與樣板制作、皮鞋制作工藝、鞋靴生產(chǎn)管理與營(yíng)銷等專業(yè)技能的高等技術(shù)應(yīng)用型復(fù)合人才。

　　本專業(yè)具體能力培養(yǎng)目標(biāo):

　　1、持有先進(jìn)的現(xiàn)代鞋靴企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展思想;

　　2、掌握正確的現(xiàn)代鞋靴設(shè)計(jì)開發(fā)和設(shè)計(jì)開發(fā)原則;

　　3、掌握正確的現(xiàn)代鞋靴設(shè)計(jì)開發(fā)流程;

　　4、具備一定的鞋靴流行預(yù)測(cè)和把握能力;

　　5、具備一定的鞋靴品牌策劃能力;

　　6、具備一定的鞋靴產(chǎn)品企劃能力(鞋靴產(chǎn)品前期開發(fā)能力);

　　7、具備較高的四種女正裝鞋、七種女時(shí)裝鞋、三種女晚禮鞋、二種男正裝鞋、三種男休閑鞋、三種男時(shí)裝鞋、二種男禮鞋、二種童正裝鞋和三種童時(shí)裝鞋等不同類型和不同風(fēng)格鞋靴的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

　　8、具備較高的女淺口鞋、女涼鞋、女高筒靴、男舌式鞋、男耳式鞋、男拌帶式鞋、男包子鞋、男靴的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與樣板制取能力和工藝制作能力;

　　9、具備一定的常見女鞋和男鞋的工藝流程設(shè)計(jì)能力;

　　10、具備一定的鞋靴生產(chǎn)計(jì)劃編制能力和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理能力。

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