有關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報圖示

　　數(shù)學(xué)來源于生活，生活中的數(shù)學(xué)知識比比皆是，下面是小編收集整理的有關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報圖示，希望對你有所幫助！

　　關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報

　　關(guān)于數(shù)學(xué)的作文

　　數(shù)學(xué)來源于生活，生活中的數(shù)學(xué)知識比比皆是，我們平時走路、乘車、購物……等，其中都包含著數(shù)學(xué)問題和知識，只要注意觀察就能發(fā)現(xiàn)，連航空、航海、航天都與數(shù)學(xué)有著密切的關(guān)系。

　　數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維體操，我們不僅能從數(shù)學(xué)中學(xué)到知識，還能從數(shù)學(xué)中找到一些樂趣。

　　在我過去的記憶中，發(fā)生過有關(guān)數(shù)學(xué)的趣事；有一天在奶奶家，當(dāng)時有爺爺、奶奶、姐姐和我共四個人在看電視，奶奶到廚房拿來洗好的三個蘋果說：“只有這三個，你們一人一個吧。”爺爺說：“那怎么行，叫他倆分，每人一份�！边@下我傻眼啦！我說：“少一個怎么分？姐姐說：”我來分�！八�拿起刀，把每一個蘋果十字切開，切成了12塊，三塊一份，正好四份，當(dāng)時我邊吃邊想，怎么也沒想到分蘋果還有學(xué)問，這件事給我留下深刻的印象。

　　我學(xué)奧數(shù)做題時有次遇到了難點，題目是：徐師傅鋸木頭鋸了五次，每段一百二十厘米，問原來這根木頭長多少厘米？看題后我想鋸五次是五段嗎？這樣理解對不對？突然想到老師教的畫圈法，于是用尺子先畫一條直線；用筆在直線上畫五個段點，表示鋸了五次，一看是六段，用120乘6結(jié)果是720厘米，這是十我的心情很輕松自信，對老師教的線段圖解法印象深刻，非常高興。

　　“免費(fèi)午餐”的故事，爺爺聽人講，過去有個飯店開業(yè)這天，為了吸引顧客，在門口的招牌上寫有“免費(fèi)午餐”四個大字引來很多人圍觀，前面的人還看見四個大字下面有幾行小字，上寫著“答題正確免費(fèi)午餐”，題目是：“飯店來了一群人，一人一碗飯，兩人一碗菜，三人一碗湯，一共用了55只碗，飯店來了多少人？”爺爺讓我算算飯店來了多少人，我想了很久才想到人數(shù)必須被2、3整除，用能被2、3同時整除的數(shù)6試算，6人6+3+2=11不行，用12人，24+12+8=22不行，用18人，18+9+6=33也不行，用24人，24+12+8=44不對，用30，30+15+10=55對了；我終于算出來了。飯店來了30人。爺爺高興的問我：做題時你是怎么想的？我說：求的是人數(shù)，那有一半的人呀！所以想到被2、3整除。爺爺說：這是解題的關(guān)鍵被你找到了，加上多次試驗做出來的，你可別忘啦！我說分蘋果的事我還記住那！

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