小學(xué)課文《山村》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.有感情地朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)山村美景的喜愛(ài)之情。

　　2.認(rèn)識(shí)“山、村、臺(tái)、九、枝、四、五、六、十”9個(gè)字，會(huì)寫“四、五、六、七、十”5個(gè)字。

　　3.學(xué)習(xí)基本筆畫“豎彎”，掌握“先外后內(nèi)再封口、先上后下、先橫后豎”等筆順規(guī)則。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字、寫字習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。讀古詩(shī)識(shí)字。

　　難點(diǎn)：正確書寫漢字

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境

　　1.同學(xué)們，你們會(huì)背詩(shī)嗎？能把你會(huì)背的詩(shī)用自信的聲音背給大家聽嗎？（指名背詩(shī)）

　　2.你們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，送你一棵“智慧樹”，這節(jié)課老師就帶同學(xué)們到智慧樹樂(lè)園去闖關(guān)。

　　二、初讀課文

　　1.出示第一關(guān)：說(shuō)說(shuō)你從圖上看到些什么？（指名匯報(bào)）

　　2.宋朝有個(gè)名叫邵雍的人把這樣一幅美麗的圖畫寫成了一首詩(shī)，

　　這首詩(shī)中還藏著十個(gè)有趣的數(shù)呢，你想不想讀讀這首詩(shī)？

　　3.進(jìn)入第二關(guān)：看拼音讀古詩(shī)。生讀古詩(shī)師板書課題

　　4.第四關(guān)：看漢字讀古詩(shī)，同時(shí)圈出詩(shī)中的十個(gè)數(shù)。同桌互相檢查并讀一讀。

　　5.檢查學(xué)生的識(shí)字情況。學(xué)生先自讀；再同桌互相考查；小組輪讀并組詞。最后老師利用字卡開火車認(rèn)讀識(shí)字。

　　6.出示“四面八方”一詞讓學(xué)生認(rèn)讀，并仿照這個(gè)詞說(shuō)出帶有數(shù)字的成語(yǔ)。這就是我們要闖的第五關(guān)。

　　三、指導(dǎo)朗讀

　　1.老師示范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　2.老師教你一招。邊讀邊想象詩(shī)中的景物；注意長(zhǎng)音、短音要適度就能把詩(shī)讀得有感情。

　　3.學(xué)生先自己練習(xí)讀文；全班賽讀：指名讀文，學(xué)生評(píng)價(jià)；男女生賽讀；小組賽讀；全班齊讀。

　　4.全班齊背古詩(shī)。

　　四、指導(dǎo)寫字（第七關(guān)）

　　四：認(rèn)識(shí)新筆畫豎彎，字形稍扁。先外后內(nèi)再封口。

　　五：第二筆豎向左傾斜，第四筆橫比第一筆橫長(zhǎng)些。先上后下的筆順規(guī)則。

　　六：先上后下，橫寫長(zhǎng)些。

　　七：第一筆橫向右上方傾斜。

　　十:先橫后豎的筆順規(guī)則。

　　五、拓展活動(dòng)

　　出示《詠雪詩(shī)》、量詞歌等帶有數(shù)字的兒歌供學(xué)生欣賞、閱讀。

　　六、作業(yè)

　　以《山村》為題，寫一首自己家鄉(xiāng)的景色詩(shī)。