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對(duì)待不同學(xué)生的方式
我現(xiàn)在已是一名大三的學(xué)生了，高中剛畢業(yè)時(shí)就給高一的學(xué)生帶過(guò)課，帶的是美術(shù)，當(dāng)時(shí)，班上大概有三四十位學(xué)生，代課的時(shí)間久了我就發(fā)現(xiàn)，整個(gè)班的學(xué)生通過(guò)外在的表現(xiàn)大致可以去分為4種類(lèi)型：
1、班里所謂的優(yōu)等生，也就是大家所熟知的前幾名
2、喜歡接老師的話，也是是喜歡和老師套近乎的學(xué)生;
3、“默默無(wú)聞”，從來(lái)不喜歡說(shuō)話，但老師怎么說(shuō)就怎么做的學(xué)生;
4、比較喜歡和老師反著干，老師說(shuō)這樣畫(huà)，他偏偏那樣畫(huà)的學(xué)生，也就是無(wú)視老師，只做自己想做的事…… 分析原因，第一種類(lèi)型和第二種學(xué)生在學(xué)習(xí)上其實(shí)是占有一定優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)樗齻兿鄬?duì)而言性格偏外向，有問(wèn)題時(shí)會(huì)主動(dòng)提出，而第三種類(lèi)型的學(xué)生相對(duì)前兩種而言性格較內(nèi)向，有問(wèn)題時(shí)大部分時(shí)間會(huì)憋在自己的心理，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)鼓起勇氣向老師請(qǐng)求講解，不過(guò)主動(dòng)性不強(qiáng)。第四種學(xué)生可以說(shuō)真的是有些叛逆，這一類(lèi)學(xué)生其實(shí)是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，人為邊玩邊學(xué)就能畢業(yè)，所以，對(duì)于前三種學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)更多的教導(dǎo)她們學(xué)習(xí)的方法，而對(duì)于第四中學(xué)生而言，先要讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而再逐步深入，可能會(huì)花不少時(shí)間，但是量變終究會(huì)引起質(zhì)變的，只是需要一個(gè)實(shí)現(xiàn)他的過(guò)程和……
總之，對(duì)于不同類(lèi)型的學(xué)生，我們要有不同的方式，但鼓勵(lì)、信任、和良好的教學(xué)方式是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。
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