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課文稱贊的教學(xué)建議
一、識字寫字
�。�、借助圖畫和生活經(jīng)驗識字：
�、沤柚谝�、二幅插圖，有條件的可結(jié)合生活實際，感知“刺猬、板凳、椅子、粗糙”等詞語的意思，認(rèn)識其中的六個生字。提示：“猬”在“刺猬”一詞中讀輕聲。
�、平柚诙⑷鍒D，通過口語交際表演，感知“瞧、留下”等詞語的意思，認(rèn)識其中的兩個生字。
２、在朗讀詞句中認(rèn)讀生字：
�、徘宄�，小刺猬去森林里采果子。（“刺”是平舌音，“猬”在這里讀輕聲）
�、菩♀狄呀�(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。（“板、但”是前鼻音，“凳”是后鼻音，“糙”的聲母是c）
３、讓學(xué)生簡單說說自己記這些生字的好辦法。
�。础ⅰ鞍�、椅、但、傍”是既要求認(rèn)讀又要求書寫的生字，可讓學(xué)生說說他們的字形特點，并結(jié)合已學(xué)過的“飯、奇、騎、旦、旁、膀”等字識記字形。
�。�、寫字指導(dǎo)：
�、艑懻_：
“采”字上面是爪字頭，注意中間一點與豎不要相連�！氨场弊窒旅娴脑伦值灼沧兂韶Q。
⑵寫美觀：
“采”字最后兩筆“撇”和“捺”要對稱、舒展�！氨场弊稚蠈捪抡隙滔麻L。其余六個字的結(jié)構(gòu)都是左窄右寬。注意“但”的“日”要寫小些，“清、消”右邊的部件，要比三點水高。
二、朗讀感悟
本文是一個有趣味的故事，從細(xì)節(jié)處見真誠，從平淡中見深情，相信每個人讀后都會受到觸動或啟發(fā)。朗讀本文，要帶著真誠，體會其中的情意。特別是讀稱贊別人的話，一定要真心實意，不能太夸張，否則將給人虛情假意的感覺，效果適得其反。
要通過自讀、范讀，從整體上體會課文的情感，也要抓住重點語句進(jìn)行品讀，具體感受課文中的真情。如，小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬為什么還要稱贊他呢？對這個問題，可以抓住下面的句子進(jìn)行感悟。
“板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。”（肯定別人的認(rèn)真態(tài)度）
“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看�！保ㄉ朴诎l(fā)現(xiàn)別人的長處）
“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”（肯定別人的點滴進(jìn)步）
再如，稱贊別人有什么意想不到的效果呢？對這個問題，可抓住下面的句子進(jìn)行感悟。
“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信�！保ㄅ嘀沧孕牛�
“瞧，我已經(jīng)會做椅子了。”（從粗糙板凳到會做椅子，多大的進(jìn)步�。。�
“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”（好心情帶來的奇效）
本文中小刺猬和小獾的對話彬彬有禮，富有真情，可讓學(xué)生分角色朗讀，細(xì)心體會。還可在熟讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生演一演，提高學(xué)生的口語交際和表演能力，并使他們受到美好情感的熏陶。
三、實踐活動
�。薄⒆约哼x一個同學(xué)，夸夸他的優(yōu)點。注意選擇平時表現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長處。
�。病⒒丶疫x擇合適的時機(jī)，用恰當(dāng)?shù)姆绞�，試著稱贊你的家人。
四、資料袋
１、刺猬：
哺乳動物。身體肥而矮，長約２５厘米，四肢短，爪子鋒利，眼睛和耳朵小。毛短，有短而密的刺，遇到侵害時能卷曲成球狀，用刺保護(hù)身體。夜間活動，主要吃昆蟲和蠕蟲，對農(nóng)業(yè)有益，但有時也吃農(nóng)作物。
�。�、獾：
哺乳動物。體長５０厘米左右，頭長，耳朵短，前爪特別長，善于掘土。毛通�；疑�，有時發(fā)黃。常在土丘或樹下挖洞居住，吃食較雜，經(jīng)常在夜間活動。有冬眠現(xiàn)象。
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