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請(qǐng)家教應(yīng)注意的問(wèn)題
隨著新年的臨近，學(xué)生的寒假生活也要開(kāi)始了。為了讓孩子的寒假生活過(guò)得更加充實(shí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)做一遍整理鞏固，對(duì)下學(xué)期要學(xué)的知識(shí)做一個(gè)提前的預(yù)習(xí)，很多家長(zhǎng)開(kāi)始打算給孩子請(qǐng)家教，但是請(qǐng)家教之前有很多事項(xiàng)家長(zhǎng)還是需要注意的。
為了讓大家請(qǐng)到合適的家教，我們來(lái)看看請(qǐng)家教有什么要注意的問(wèn)題：
首先家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)最基本的了解，然后確定哪些學(xué)科是需要請(qǐng)家教的。確定好學(xué)科之后家長(zhǎng)一定要和孩子溝通好，讓孩子樂(lè)意接受家教的輔導(dǎo)。很多家長(zhǎng)就是沒(méi)和孩子溝通好導(dǎo)致孩子被動(dòng)接受，家教效果不理想。
接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步找老師�，F(xiàn)在做家教的大部分都是大學(xué)生或研究生，這些人最大的優(yōu)點(diǎn)就是年輕有活力，和孩子年齡差距比較小，容易溝通。但是他們因?yàn)闆](méi)有實(shí)際的教學(xué)文章，所以講課大多不夠系統(tǒng)，不了解教學(xué)規(guī)律。
然后就是和老師溝通。給老師說(shuō)明孩子的基本情況(這時(shí)最好孩子也在場(chǎng)和老師進(jìn)行充分溝通)，讓老師對(duì)孩子的基本情況有一個(gè)大致的了解，老師根據(jù)孩子的情況對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的試講(試講都是不要錢(qián)的)，看雙方是否達(dá)到滿(mǎn)意。如果孩子對(duì)老師不滿(mǎn)意，那就要委婉的拒絕，接著找下一位老師了。
如果孩子和老師雙方都比較滿(mǎn)意，家長(zhǎng)就要和老師商定具體的上課安排，包括一周上幾次、每次多長(zhǎng)時(shí)間(每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般兩個(gè)小時(shí)就足夠了)、什么時(shí)間上課(提前安排好，避免和其它的學(xué)科發(fā)生時(shí)間沖突)、課時(shí)費(fèi)是多少等等。雙方定下來(lái)以后，家長(zhǎng)要看以后的教學(xué)過(guò)中老師有沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃或是備課。家長(zhǎng)一定要老師定期的反映家教的教學(xué)情況和教學(xué)效果，以便于家長(zhǎng)和老師積極配合。
其實(shí)對(duì)于那些低年級(jí)的孩子，請(qǐng)家教不一定是讓孩子一定要學(xué)到多少東西，關(guān)鍵的還是老師能夠正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)比教會(huì)他幾個(gè)單詞，幾個(gè)英語(yǔ)句子更重要。
在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，有一些細(xì)節(jié)家長(zhǎng)也是需要注意的，比如，課開(kāi)始前給老師準(zhǔn)備一杯水，工資按時(shí)發(fā)放等，這些都是家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重，老師受到尊重后也會(huì)更加積極地教育引導(dǎo)孩子。
如果你也打算給孩子請(qǐng)家教的話(huà)，希望上面的建議能幫助到你。
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