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評選吉祥物教學(xué)實錄
一、 教學(xué)內(nèi)容：
北師大版二年級下冊第86-87頁。
二、 教材分析
教材中通過評選吉祥物，開展調(diào)查活動，并統(tǒng)計學(xué)生喜歡的動物數(shù)量，分析應(yīng)該選哪種動物作為吉祥物。讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)據(jù)的調(diào)查、手機、整理、描述的過程，使學(xué)生在這個過程中既學(xué)習(xí)一些簡單的統(tǒng)計知識，又初步了解統(tǒng)計的方法，認識統(tǒng)計的意義和作用。
三、 學(xué)情分析：
在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認數(shù)、計算以及把一些物體簡單分類的經(jīng)驗，這些是學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識的重要基礎(chǔ)。
四、 教學(xué)目標
1. 使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法，會用簡單的方法收集、整理、記錄數(shù)據(jù)并回答問題。
2. 通過各種學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理、描述、分析的過程，體驗最簡單的統(tǒng)計方法。
3. 能進行有序觀察和有條理地思考，體驗與同伴的合作，并對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
五、 重點：使學(xué)生學(xué)會用簡單的符號進行記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法。
難點：引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實可行的調(diào)查和記錄方法。
六、 教具：四種動物貼畫，選票，投票箱等。
七、 教學(xué)過程：
（一） 創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)
1.談話，引入課題
師：淘氣和笑笑的學(xué)校準備在六一期間舉行一次運動會，現(xiàn)在他們正忙著評選吉祥物，想看看嗎？那今天，我們就一起來評選吉祥物(板書）。
出示貼畫：現(xiàn)在有小兔，小猴，魚，熊貓，他們要從這四種動物中選出一種作為運動會的吉祥物，那你說選哪種動物呢？有不一樣的嗎。
2.討論選什么最合理
師 那你說如果按她說的選xx合理嗎？有不同意的嗎。那同學(xué)們，她說她喜歡熊貓想選熊貓，那他說他喜歡魚要選魚，那我們該選誰喜歡的動物作為吉祥物才合理呢。如果選的是全班同學(xué)最喜歡的動物作為吉祥物你們是不是都認可了，都同意了，是吧？
小結(jié)：淘氣他們也是這樣想的，選出全班同學(xué)最喜歡的動物當吉祥物大家都認可了（板書，全班同學(xué)最喜歡的動物）。所以，他們要展開一次調(diào)查（板書，調(diào)查），調(diào)查什么呀？
二，經(jīng)歷調(diào)查，感悟方法
1、討論調(diào)查的方法
那么怎么開展調(diào)查知道嗎？（舉手，投票）師 這些方法都可以，那么在調(diào)查的
時候通常用的方法比較多的時舉手和投票，讓我們來看一看。
（1）舉手
這就是同學(xué)們說到的舉手的投票方法，那怎樣用舉手的方法進行調(diào)查呀。誰來說說。（上臺示范）
學(xué)生示范：（喜歡兔的請舉手）他們舉著手了，你需要干什么呀。然后把這個結(jié)果記錄下來，什么時候才能把手放下，（喜歡猴的請舉手）請問剛才喜歡兔的那些同學(xué)現(xiàn)在還能再舉手嗎，為什么？（最喜歡的只能是一種）就這樣一個一個都問下去，這就是我們剛才說的舉手的調(diào)查方法，那我們再來看。
�。�2）投票
這是你們剛剛說的投票的調(diào)查方法，那怎么用投票的方法展開調(diào)查。
師說明：寫在一張紙上，這張紙我們叫做選票，寫幾種？那這一種我寫羊可以嗎？為什么？應(yīng)該在這評選范圍里選擇你最喜歡得一種動物然后把你寫好的選票投進投票箱里。
2、學(xué)生進行實際投票
那么我們現(xiàn)在就來用投票的方法選一選我們二一班同學(xué)最喜歡的動物，好嗎。
�。�1）投票說明
師 在桌面上有一場空白的選票，在這上面寫上你最喜歡的動物，等一會兒投在選票箱里，第一大組，第二大組，第三大組，第四大組。寫完，投完后立刻坐正，比一比哪個大組表現(xiàn)最好。開始
�。�2）整理投票結(jié)果
師 那想想投完票了接下來要干什么了，也就是要把你們投票結(jié)果進行整理。（板書，整理）
師 那我們就先整理第一大組的投票結(jié)果，這樣，仔細聽好，我把他們選票的結(jié)果讀出來，然后你把我讀的結(jié)果記在桌面上這張紙上，想一想，你用什么方法記，然后你們再數(shù)好嗎，準備好了嗎？
師讀，學(xué)生記
師 好了，沒記完的也先坐正，那你剛才在我讀的時候，你記錄的時候有什么困難嗎？誰像他這樣
師 嗯，看來有很多同學(xué)在記錄的時候都遇到困難了，那現(xiàn)在老師手里那了三位同學(xué)的記錄結(jié)果，看看在看的過程中能不能解決剛才
遇到的困難，有沒有辦法把這個結(jié)果記得既清楚又完整。
3.出示學(xué)生結(jié)果
師 你能說說你是怎么記的呢，誰是像他這樣，讀一個記一個？
師 這是一種記法，再來看看，你們看得懂嗎，誰來說說
師 四個xx，就說明有x個人，這樣的記法可以嗎？
師 同學(xué)們想到的方法真多，那淘氣是怎么來記的呢，來看看
�。ㄟ@位同學(xué)的記法正好和淘氣的記法差不多，想看看嗎）
�。�1）出示淘氣的記錄結(jié)果
師 這是淘氣他記錄的結(jié)果，他是怎么表示這個選票的結(jié)果�。恳桓Q杠就代表一個人，有幾根就代表有幾個人。
師 非常不錯。那我們看看淘氣是怎么把整個過程記錄下來的，他先把四種動物的名稱寫上，然后根據(jù)老師讀的結(jié)果畫豎杠，當老師讀到兔，就在兔的后面化一根豎杠，你知道他是怎么記的嗎，那你仔細看，下面他聽到的是什么？（師出示學(xué)生說）就這樣，聽到誰，就在誰的后面畫一根豎杠，這樣把所有的選票都記完。
（2）出示笑笑的記錄結(jié)果
師 看清楚這種記法了嗎，那么笑笑也用了自己的方法來記錄，你看得懂嗎？跟同桌說說笑笑是怎么記的
師 誰愿意來跟大家介紹一下？誰再來說一說。聽明白了嗎，誰再來用自己的話說說
4.比較兩種記錄方法
師 她用了四種不同的符號來記錄每種動物的選票，那么，淘氣和笑笑的記錄方法我們放在一起比較一下，他們兩個人記錄的方法有什么相同的方法？還有什么相同的地方嗎？
師 那也就是把這個投票結(jié)果分成幾類來記的，一個圖形就表示一票。 師 再看看他們的記錄結(jié)果有什么不同？還有別的嗎，
小結(jié)：其實剛才在記錄的時候很多同學(xué)都采用了文字和符號結(jié)合起來記錄這個結(jié)果，那么在記錄的時候只要把他們分分類，然后用符號記錄，就會記得更清楚。同一種動物的選票用同一種符號
5、進行統(tǒng)計
如果參看他們兩個的記錄結(jié)果，你想?yún)⒖凑l的，為什么？這數(shù)字直接給我們提供了結(jié)果，你能答出喜歡每種動物的人數(shù)嗎
師 那么根據(jù)這個調(diào)查結(jié)果，最終他們班應(yīng)該選哪種動物作為運動會的吉祥物？熊貓，為什么？喜歡熊貓的最多
總結(jié)：現(xiàn)在我們來回顧一下，剛才在評選吉祥物的時候，我們是先調(diào)查，調(diào)查什么，然后把調(diào)查結(jié)果進行整理，整理之后知道喜歡熊貓的人最多，所以選熊貓作為吉祥物。
師 那么在生活當中，還會遇到很多事情像吉祥物一樣，在做決定之前，需要調(diào)查，這樣做出的決定才會被大家認可。
三，應(yīng)用方法，提升經(jīng)驗
1、練一練第一題
師 那么淘氣他們班還要在六一期間以開聯(lián)歡會的形式慶祝六一，隊長妙想為了讓全班同學(xué)都能看到自己喜歡的節(jié)目，你說她該先做什么�。空{(diào)查什么呢
師 她要調(diào)查一下全班同學(xué)最喜歡什么節(jié)目，這樣才好做決定，這是她調(diào)查的結(jié)果，你看得懂嗎，她調(diào)查了幾類節(jié)目，哪四類。除了能看懂有四類節(jié)目以外，其他的你還能看懂什么。
師 那么根據(jù)這個調(diào)查結(jié)果，你能回答相關(guān)的問題嗎，翻開數(shù)學(xué)書87頁，練一練第一題，在圖的下面根據(jù)調(diào)查結(jié)果填完整。
師 一起來交流一下，誰來說說第一個問題，這個30怎么得到的，也就是把喜歡每類節(jié)目的人數(shù)加起來就能得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)，非常棒。第二小題，，
師 那么你看，妙想這樣調(diào)查過以后就可以準備了，可以多準備一些，，為什么，可以少準備些什么理由。
2、練一練第二題
師 真棒，那么淘氣他們班還有一部分同學(xué)在忙著布置聯(lián)歡會會場，這是他們在布置會場的時候用到的一些圖形，那么每種圖形用了多少個，你能想出辦法，清楚得數(shù)一數(shù)每種圖形得個數(shù)嗎，同桌兩人討論一下，怎樣擺更清楚。
師 根據(jù)剛才數(shù)出得結(jié)果你能回答相關(guān)得問題嗎，完成第二，三小題。請一位來讀一讀
3、練一練第三題
師 剛才在整理圖形得時候你們知道要先分類再整理才能更清楚，而且還能根據(jù)整理得結(jié)果填出相關(guān)得問題，真不錯。那么淘氣他們班這次聯(lián)歡會得主題是健康飲食，他們班的同學(xué)綺思想在這次聯(lián)歡會上向同學(xué)們介紹有關(guān)健康飲食方面的知識，于是她也做了一個調(diào)查，調(diào)查什么，做了一個飲食喜好情況的調(diào)查，這是她調(diào)查的結(jié)果，那么根據(jù)這個結(jié)果你知道綺思總共調(diào)查了多少位同學(xué)，喜歡什么的最多，喜歡什么的最少，能得到這些答案，請你參看這些結(jié)果完成數(shù)學(xué)書87頁練一練第三題，并且想一想通過他這次調(diào)查，你覺得在飲食方面需要 向大家建議什么呢？
�。▍R報，校對）
師 在飲食方面，有什么建議？
師 綺思是用一首兒歌來向大家做出建議的，一起來讀一讀，概括就是要均衡飲食不挑食。
四，課堂回顧
師 那么這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？
師 在做決定之前，應(yīng)該先進行調(diào)查，并且知道了怎樣進行調(diào)查呀，然后我們把調(diào)查的結(jié)果進行整理，整理的時候注意要分類，這樣才能把結(jié)果看得更清楚，然后根據(jù)整理的調(diào)查結(jié)果做出最合理的決定。
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