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我們成功了課堂教學(xué)實(shí)錄
我們成功了一文生動(dòng)地描寫了2001年北京申奧成功后，民眾狂歡的情景。下面是小編想跟大家分享的我們成功了課堂教學(xué)實(shí)錄，歡迎大家瀏覽。
一、知識(shí)競(jìng)猜，導(dǎo)入新課。
師：我們先來進(jìn)行知識(shí)搶答，怎么樣？（好）
師：1、世界上最大的體育賽事是什么（奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）
2、每隔幾年舉辦一次奧運(yùn)會(huì)？（4年）
3、我國(guó)成功申辦了哪一年的奧運(yùn)會(huì)？（2008年）
師：你們是怎么知道的？
生：《我們成功了》這一課告訴我們的
師：那是哪一天申奧成功的？（2001年7月13日）
師：同學(xué)們真了不起，難都難不��！是呀，2001年7月13日晚是我們中國(guó)人民的不眠之夜，北京申奧成功了，北京贏了，中國(guó)贏了！舉國(guó)上下一片歡騰。讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻，去聽聽薩馬蘭奇主席宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城的市的聲音，去和十三億人們歡慶申奧成功的時(shí)刻吧。（課件出示2008年北京申奧成功情景）
二、觀看錄像，渲染氣氛。
師：看了之后你們有什么感受呢？
生：我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲自豪！
生：看了這段錄象，我特別激動(dòng)！
生：我多想高歌一曲。生：我好想哭啊
師：老師當(dāng)時(shí)也激動(dòng)得流下了眼淚。
師：我們中國(guó)早在1993年的時(shí)候，就開始申辦奧運(yùn)會(huì)了。在申辦2000年奧運(yùn)會(huì)的最終投票中，以兩票之差輸給了悉尼。經(jīng)過8年的不懈努力，終于在2001年7月13日那個(gè)不平凡的日子里，北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了！全國(guó)人民熱血沸騰，載歌載舞。
師：《我們成功了》這一課真實(shí)的記述了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，讓我們打開課本49頁，一起走進(jìn)那感人的場(chǎng)景吧。
生打開課本，教師板書課文題目。（讀題目?jī)杀�，一遍比一遍有感染力。�?/p>
三、初讀課文，復(fù)習(xí)生字。
1、教師檢查學(xué)生的識(shí)字、寫字情況
師：瞧！我們有的同學(xué)剛讀完課題就已經(jīng)迫不及待地想讀課文了�？墒遣恢郎瞎�(jié)課我們學(xué)的生字同學(xué)們掌握得怎么樣？老師來考考大家，好嗎？（好）
師：下面我們玩“信鴿送信”的游戲，老師當(dāng)小鴿子給你們送信，信送到誰家，誰就把信的內(nèi)容讀一讀，好嗎？（好）
師：咕咕咕，XXX，你的信，什么字？（生字卡片送到學(xué)生前面，讓學(xué)生念出字音，再組個(gè)詞）
�。▊�(gè)別讀，小組讀，再課件出示生字全班讀，以多種方式鞏固識(shí)字。）
師：同學(xué)們掌握得真不錯(cuò)！接下來我們?cè)賮肀缺日l寫的最棒，好嗎？（好）請(qǐng)大家拿出本子，我們來聽寫，比比誰寫得好，能不能寫得和老師的一樣？（聽寫“擁抱、淚水、北京、互相）
寫完后老師課件出示正確的答案，同桌間進(jìn)行評(píng)改，表揚(yáng)好的，糾正錯(cuò)誤的）
師：同學(xué)們的生字部分學(xué)得太棒了，取得了成功，就讓我們帶著高興的，激動(dòng)的心情去讀讀課文。感受申奧成功的喜悅心情。在讀課文時(shí)我們把課文中好的詞語找出來讀一讀，這也是讀書的好方法。
2、學(xué)生自讀課文。（教師巡視學(xué)生讀書情況）
師：你都找了哪些詞語呢？讀一讀吧（生讀）當(dāng)哪到這些詞語的時(shí)候，頭腦中是不是浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面（是）同學(xué)們真會(huì)讀書！
四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
師：是啊！孩子們，北京申奧成功，是整個(gè)中國(guó)的成功。我們贏了，不僅是北京贏了，更是中國(guó)贏了。當(dāng)申奧成功的消息傳來，北京立刻變成了歡樂的海洋（出示，我們一起讀讀這句話，好嗎？生讀）課文中都寫到了北京的哪些地方成了歡樂的海洋？（生答：天安門廣場(chǎng)，中華世紀(jì)壇）
（課件出示：天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬群眾。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。）誰能讀好這兩句話？（指名讀，男女生讀）
師：此時(shí)此刻，你想跟著大家到哪個(gè)地方去歡呼，就讀哪個(gè)自然段（生讀，然后匯報(bào)）
師：你在哪歡呼了？（生讀）
生讀：天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬群眾。
師：從這一句話中我們可以看出什么？（人多）
師：請(qǐng)同學(xué)們想一想？這幾十萬群眾中都會(huì)有哪些人呢？（學(xué)生、老師。。。）
師：這些人中不僅有北京的市民，還有來自祖國(guó)各地的群眾。
生：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。
師：是呀，潮水是一浪接一浪的，人們的歌聲此起彼伏，這里的歌聲還沒有停下，那里的歌聲又響起來了。
師：人如海歌如潮，是一個(gè)打比方的句子，人多得像海水，歌聲像潮水一樣此起彼伏。同學(xué)們還能說出幾個(gè)這樣的句子嗎？（美如畫，壯如牛，花似錦，紅似火，綠如藍(lán)，站如松，坐如鐘）
師：站如松，坐如鐘的意思是說站著要像松樹一樣筆直，坐著要像鐘一樣平穩(wěn)。我們班誰坐如鐘了？（全班同學(xué)都坐直了）
師：同學(xué)們，申奧的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！人們?cè)趺茨懿患?dòng)，怎么能不自豪！北京的市民又是怎么樣表達(dá)自己心中的喜悅，有哪些歡樂的舉動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們看課文，找出具體的語句讀一讀。
師：誰愿意讀一下你找到的句子？
生1：人們揮舞著國(guó)旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國(guó)萬歲！”
師：你對(duì)他讀得滿意嗎？能不能比他讀得更好？（生2讀）
讓我們?cè)俅魏?3億炎黃子孫一起歡呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國(guó)萬歲！”（全班讀此句話）
師：是呀，申奧成功了，世界選擇了北京，北京將還世界一個(gè)驚喜。2008年，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。我們一起讀讀課文最后一句，要讀出驕傲、自豪的語氣來。（生讀）
師：（課件出示圖片欣賞，老師逐個(gè)介紹）
五、擴(kuò)展延伸。
師：同學(xué)們，再過兩年就是2008年了，北京奧運(yùn)會(huì)馬上就要來了，我們應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)做些什么事情呢？
生：我想當(dāng)小導(dǎo)游，這外國(guó)客人帶路。
生：我想當(dāng)志愿者，這北京奧運(yùn)會(huì)出點(diǎn)力
生：我要做一面小紅旗，上面寫著“中國(guó)，加油！”
師：同學(xué)們，老師相信你們的愿望一定可以實(shí)現(xiàn)，讓我們以無比興奮，無比自豪的心情再來讀一讀課文。（生讀）
六、欣賞歌曲，結(jié)束學(xué)習(xí)。
師：北京申奧成功了，我們祖國(guó)正一天天強(qiáng)大起來，有一首贊美我們祖國(guó)，我們亞洲的歌曲，老師送給你們，同時(shí)也送給我們偉大的祖國(guó)。也在這首歌中結(jié)束我們一堂課的學(xué)習(xí)�！秮喼扌埏L(fēng)》
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