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小學(xué)足球課教學(xué)實(shí)錄
《足球“S”形運(yùn)球》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)“S”形運(yùn)球，使全體學(xué)生知道運(yùn)球的方法，50%學(xué)生掌握運(yùn)球時(shí)身體隨著足球變向的運(yùn)行而進(jìn)行重心的移動(dòng)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高學(xué)生在運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)勝利和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
動(dòng)作重點(diǎn)：觸球的力度要得當(dāng)
動(dòng)作難點(diǎn)：身體跟著足球進(jìn)行重心的移動(dòng)，支撐腳離
教學(xué)實(shí)錄：
師：上課
體：立正
師：同學(xué)們好
生：老師好
師：稍息，本課內(nèi)容學(xué)習(xí)“S”形運(yùn)球的方法，在學(xué)習(xí)之前先跟老師 做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)、腕踝關(guān) 節(jié)，前弓步壓腿。
師：接下來(lái)做一下加速跑步練習(xí)，但這次和以往的加速跑不同的是聽老師口哨聲后高抬腿跑，再聽到老師的口哨聲后，轉(zhuǎn)身做加速跑，跑到最前面的標(biāo)志物后從兩側(cè)走回來(lái)，聽明白要求了嗎？
生：聽明白了。
師：好!第一組，預(yù)備(吹哨)，學(xué)生做高抬腿跑（吹哨）學(xué)生做轉(zhuǎn)身加速跑。第二組、第三組、第四組（每組兩次）
師：再做一項(xiàng)加速跑內(nèi)容，聽老師第一聲哨響時(shí)，加速跑到老師的位置，做原地快速交換腿跑，第二聲哨響加速跑到終點(diǎn)，從兩側(cè)慢走回來(lái)，聽明白了嗎？
生：聽明白了
師：第一組，預(yù)備（吹哨），加速跑到和老師一橫排的位置，第二聲哨響。第二組、第三組、第四組（每組二次）
師：我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，接下來(lái)對(duì)學(xué)過(guò)的腳內(nèi)側(cè)傳球進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，方法是一人把雙腿分開當(dāng)做球門，另一名同學(xué)離五米外的地方進(jìn)行射門，要求地滾球，不要踢高，看哪名同學(xué)進(jìn)球最多，踢五球之后交換，要聽老師的哨聲，好不好？
生：好！
師：五球全進(jìn)的同學(xué)舉手，進(jìn)四球的舉手，非常好，其他同學(xué)要努力練習(xí)。
師：接下來(lái)我們要進(jìn)行“S”形運(yùn)球,首先看老師做一下示范（教師以間操點(diǎn)做障礙，進(jìn)行“S”形運(yùn)球）做好后老師講重點(diǎn)、難點(diǎn)。
師：下口令，二列橫隊(duì)一人一點(diǎn)散開
生：學(xué)生散開一人一點(diǎn)，二列橫隊(duì)
師：口哨聲響，第一組開始練習(xí)，口哨聲再響，第二組練習(xí)
生：學(xué)生聽哨聲反復(fù)練習(xí)
師：整體糾正學(xué)生共性錯(cuò)誤，重心移動(dòng)支撐腳位置
生：學(xué)生繼續(xù)練習(xí)
師：教師對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)糾正
師：口哨聲響，學(xué)生二列橫隊(duì)集合，教師找一名學(xué)生做示范，再找一名學(xué)生兩人同時(shí)示范，比賽看誰(shuí)運(yùn)球又快又穩(wěn)。
生：示范后學(xué)生繼續(xù)練習(xí)
師：學(xué)生聽教師哨聲集合，總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)成果。
師：接下來(lái)，我們進(jìn)行一下放松游戲，二路縱隊(duì)一臂距離，兩腿分開，比肩略寬。比賽方法：每組第一人拿球，從頭上手遞手給后面同學(xué)，第二人從胯下手遞手給后面同學(xué)，第三人從頭上，第四人從胯下，以此類推到最后一名同學(xué)將球舉起，完成游戲。聽明白了嗎？
生：聽明白了
師：比賽開始（哨聲），第一次比賽完成后，再進(jìn)行第二次比賽，傳球方法與第一次相反， 先從胯下傳球，再?gòu)念^上傳球。
師：教師評(píng)價(jià)總結(jié)
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