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斜塔上的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)錄
教材簡析
本單元的主題是“關(guān)注科學(xué)”，文學(xué)和科學(xué)是相通的，科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開出并蒂之花。青少年學(xué)生正處于身心發(fā)育、發(fā)展階段，對(duì)自然界的一切都充滿了好奇。這篇課文將帶著學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域，去傾聽科學(xué)家矢志探索的心律，品味那石破天驚的奇思妙想，從而激起勇攀科學(xué)高峰的熱情。
教學(xué)實(shí)錄
一、創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們，如果有人告訴你兩個(gè)重量相同的物體，用兩根長度相等的繩子拴起來，在同一時(shí)間內(nèi)，以不同的振幅開始擺動(dòng)，他們最終會(huì)同時(shí)停下來，你們相信嗎？（邊說邊動(dòng)手演示）不相信？對(duì)，一開始老師也不相信，可是，昨天晚上老師花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果另老師大吃一驚：他們確確實(shí)實(shí)是同時(shí)停下來的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是四百多年前意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)的。不知大家對(duì)伽利略了解多少？
——伽利略在斜塔上作過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。
——伽利略是第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀察天體的人。
——伽利略還提出了物體的慣性定律。
說得很好，看來大家對(duì)伽利略的了解比老師要多，老師感到很高興。老師還想補(bǔ)充一點(diǎn)：
——伽利略還發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性。我們剛才這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是依據(jù)他的原理做的。今天，我們就學(xué)習(xí)一篇寫伽利略的人物傳記（板書《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》）。這是伽利略一生最自豪的實(shí)驗(yàn)，我們看看他是如何用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)理論與探索新理論的，同時(shí)學(xué)習(xí)他勇于創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神。
二、整體感知課文
1、首先，大家自讀課文，了解大意，然后小組合作，通過討論、查字典等方式把字詞的困難解決掉。
——好，時(shí)間到。翻開課本79頁，集體把這些生詞讀一讀。
——大家讀得非常準(zhǔn)確，看來同學(xué)們的自學(xué)能力在逐步提高，老師希望你們能再接再勵(lì)。
2、然后，大家速讀課文一遍，解決如下問題：（1）找出描寫兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的起止段落。（2）思考一下文章其它部分寫的是什么事？
——好，這位同學(xué)已經(jīng)舉手了，請(qǐng)說。
——我認(rèn)為1-7自然段寫發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律，13-19自然段寫發(fā)現(xiàn)自由落體定律，剩下的8-12自然段寫伽利略孩子和學(xué)生時(shí)代的情況。好。這位同學(xué)想說，請(qǐng)說。
——我認(rèn)為剛才的同學(xué)劃分的非常準(zhǔn)確，我同意他的劃法。
對(duì)，老師也同意這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，大家還有異議嗎？
——沒有了。
三、學(xué)生質(zhì)疑探究
好，這個(gè)問題我們到此為止，接下來大家做這樣一項(xiàng)工作：從課文中找出你的疑難問題提出來，我們共同探討解決。
問題一：在第八段中有一個(gè)詞“天空的音樂”是指什么？
答：這是一種比喻的修辭，我想天空的音樂就比喻天文現(xiàn)象。因?yàn)槲覀兺ǔＤ茴I(lǐng)會(huì)到音樂的美妙，而伽利略“習(xí)慣將每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”，他經(jīng)常能領(lǐng)會(huì)到天文現(xiàn)象的美妙，這種美感與我們欣賞音樂的美感是相通的。
問題二：第九段中“妥協(xié)”是什么意思？
答：用讓步的方法避免沖突或爭執(zhí)。
問題三：第九段中說“那時(shí)代從事科學(xué)會(huì)一輩子貧窮”，為什么伽利略還要堅(jiān)持從事？
答：因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)，對(duì)真理有一種執(zhí)著、不懈追求的精神。
問題四：第十一段為什么當(dāng)時(shí)的人都那么相信亞里士多德的觀點(diǎn)？
答：因?yàn)閬喞锸慷嗟乱彩且粋�(gè)非常有成就的科學(xué)家，他的許多理論都被大家證實(shí)非常正確，所以他代表著科學(xué)界的權(quán)威。
問題五：第十二段中為什么有人說伽利略是一個(gè)“玩弄無用的數(shù)學(xué)的精神病患者”？
答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)是一個(gè)不講科學(xué)的時(shí)代，很少有人能為科學(xué)作一些實(shí)際的研究，并且伽利略當(dāng)時(shí)的身份是一個(gè)醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，他所作的事與他的身份不符，所以有人這樣認(rèn)為。
問題六：第十七段說“要對(duì)他的人品宣判死刑”怎么理解？
答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)伽利略被大家認(rèn)為是一個(gè)異端，如果他實(shí)驗(yàn)失敗，大家都會(huì)對(duì)他不屑一顧，認(rèn)為他是一個(gè)道德敗壞德人，這也正是反對(duì)他的那些教授和學(xué)生想看到的結(jié)果。
問題七：第十八段中有一句話“大家都噓他”，“噓”字是什么意思？
答：發(fā)出噓的聲音來制止或驅(qū)逐。
問題八：伽利略在眾人的威脅和嘲笑中，還是依然堅(jiān)定的要做他的實(shí)驗(yàn)，為什么？
答:他堅(jiān)信自己的理論正確，并且想用實(shí)驗(yàn)證明自己的理論，他有一種執(zhí)著追求真理的精神。
問題九：伽利略科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最大困難是什么？
答：最大的困難來自不講科學(xué)的時(shí)代、社會(huì)、學(xué)校乃至家庭對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的阻礙甚至打擊。
問題十：我曾讓一塊石頭跟一根羽毛同時(shí)下落，結(jié)果是石頭先落地，為什么？
答：這個(gè)問題由老師告訴大家，其實(shí)伽利略生前也做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但沒有成功。因?yàn)樵诳諝庵杏鹈艿降淖枇艽螅ナ酪院�，他的學(xué)生用抽氣的辦法獲得了真空，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是羽毛和石塊同時(shí)落地，這也更加證實(shí)了伽利略理論的準(zhǔn)確性。
問題十一：“又是伽利略一個(gè)發(fā)瘋的念頭”，“又是”說明什么？
答：說明伽利略這樣異于常人的猜想很多，這只不過是其中的一個(gè)，可見其勇于思考，善于思考的精神。
同學(xué)們，剛才這個(gè)同學(xué)提的問題很好，其實(shí)文中還有很多地方也運(yùn)用了類似的詞語，請(qǐng)大家再找一找，然后想想他們?cè)谖闹蟹謩e起什么作用？
老師：“我覺得在‘甚至當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就不輕易相信權(quán)威’這句話中‘甚至’和‘不輕易相信’用的好，因?yàn)樗軓?qiáng)調(diào)說明伽利略從小就具有獨(dú)立思考，勇于探索，不迷信權(quán)威的科學(xué)思想和創(chuàng)新精神�！�
“對(duì)，說得非常好！”
老師：“我也找到一個(gè)�！だ院軜酚诮邮苓@個(gè)挑戰(zhàn)’這句話中的‘樂于’說明伽利略對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果充滿信心，并愿意將它公布于眾，突出了他堅(jiān)信科學(xué)，堅(jiān)持真理的思想和勇氣�！�
好，大家不論提出問題還是分析問題都非常到位，也幫助老師加深了對(duì)課文的理解，希望大家以后繼續(xù)努力，勤思考，多提問。
四、師生合作探究
老師還想告訴大家，本文的寫作有一個(gè)特點(diǎn)，就是記敘和描寫相結(jié)合，不知大家喜歡哪一處描寫？讀出來并說明為什么。
——我喜歡第18段，因?yàn)檫@一段寫出了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果很富有戲劇性，表明了亞里士多德的結(jié)果是錯(cuò)誤的。
——我喜歡第一段，這段描寫渲染出教堂里那種嚴(yán)肅壓抑的氣氛。
——老師，我覺得第15段的描寫把學(xué)生的反對(duì)，教授的壓制寫得很真實(shí)，讓人有一種壓力， 而伽利略就是在這樣巨大的壓力下堅(jiān)持自己的實(shí)驗(yàn)，這種精神很難得。
——老師也有自己喜歡的段落，就是17段，因?yàn)檫@里對(duì)觀察比薩斜塔實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的描寫更加渲染了教授們幸災(zāi)樂禍的神情和伽利略堅(jiān)信科學(xué)的精神。不知大家是否同意我的觀點(diǎn)？
——同意！
好，時(shí)間的關(guān)系，美文我們先品評(píng)到這里，如果同學(xué)還找到其他好的描寫，我們課下再交流。
五、拓展延伸
老師想問大家這樣一個(gè)問題：伽利略在教堂里的猛然發(fā)現(xiàn)，你能從中領(lǐng)悟到什么？
——我們平時(shí)應(yīng)該善于觀察周圍的一切。
——我們除了善于觀察，還應(yīng)該善于思考。
——我想我們更應(yīng)該象伽利略一樣勤于動(dòng)手。
大家的發(fā)言很精彩，老師也希望大家能說到做到。
六、激情結(jié)語
同學(xué)們，如果說科學(xué)是一架天平的話，真理往往被埋得很深，但它象沙里的金子一樣，總有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。而權(quán)威往往高高在上，像一只斷了線的氣球一樣，經(jīng)不起高空的考驗(yàn)。伽利略憑借自己對(duì)科學(xué)的熱愛、執(zhí)著和重視實(shí)驗(yàn)的精神，戰(zhàn)勝了困難，取得了成功，由此可見，偉大處于平凡，理論來自實(shí)踐，希望大家在學(xué)習(xí)過程中能勤于學(xué)習(xí)，敢于質(zhì)疑，勇于實(shí)踐，成為新世紀(jì)的伽利略。
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