- 相關(guān)推薦
常用的修辭方法復(fù)習(xí)資料
認(rèn)識(shí)并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說(shuō)得更好，說(shuō)得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。
常見的修辭手法有以下幾種：
�。薄⒈扔鞅扔骶褪谴虮确�，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。
�。病M人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫。即賦予它們?nèi)说难孕�、思想、感情等�?/p>
�。�、排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
�。�、夸張對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。
�。�、設(shè)問(wèn)為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。
�。�、反問(wèn)將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。
【建議】
�。�、緊密結(jié)合閱讀訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)常用的的修辭手法。
�。病⒔Y(jié)合作文訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。
�。�、開展相關(guān)的摘抄、品評(píng)佳句的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和水平。
【輔助練習(xí)】
�。�、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。
�、� 一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）
② 聽了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）
�、� 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）
�、� 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
⑤ 漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（ ）
�。病⒄�(qǐng)你從讀過(guò)的文章中找出二——三個(gè)排比句、設(shè)問(wèn)句、擬人句和夸張句。
�。场匆蟀严旅娴木渥盅a(bǔ)充完整：
�、� 樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在 。（擬人句）
② 站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像 (比喻句)
③ 躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了 ；一會(huì)兒跑來(lái)了 ；一會(huì)兒 。（排比句）
【常用的修辭方法復(fù)習(xí)資料】相關(guān)文章：
職場(chǎng)減壓常用方法07-11
常用的面試方法BDI及SI07-13
新手學(xué)游泳的常用方法07-12
數(shù)據(jù)分析常用方法07-26
裝修辭職報(bào)告06-19
常用的面試工具和方法07-11
HR常用面試技巧和方法07-11
數(shù)據(jù)分析常用方法(熱)07-25
含修辭手法的優(yōu)美段落03-22