觀察目的：放大陳奕菲的"閃光點(diǎn)"

觀察記錄：

班里有個(gè)叫陳溢菲的孩子，每天都有好多小朋友來(lái)告他的狀，而且，"罪狀"也是十分齊全，有打人，罵人，搶小朋友玩具，弄小朋友衣服、頭發(fā)等。最近我拋棄了自己先前對(duì)他的所有認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，開(kāi)始關(guān)注他，重新了解他。發(fā)現(xiàn)一：區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后，陳溢菲收拾好玩具后，看到地上有紙屑，拾了起來(lái)。我立刻向全班小朋友介紹了他維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的`好行為，讓全班給他鼓掌。在為他貼小星星時(shí)，告訴他老師很喜歡他這樣做，還親切的抱抱他。發(fā)現(xiàn)二：早晨，陳溢菲通常來(lái)園很早，幫助老師整理圖書(shū)，從大到小整理的井井有條，還照老師的樣子，把破損的圖書(shū)全部粘好，晾干，然后很有耐心的擺放整齊。我決定抓住他的這個(gè)"閃光點(diǎn)"，

發(fā)現(xiàn)三：區(qū)域活動(dòng)中，在拼圖游戲中，陳溢菲拼的又快又好，而且還幫助小朋友，教她怎么玩，小老師做的十分好。

觀察評(píng)析：

通過(guò)陳溢菲這件事，我深深感受到，教師正確的看待每個(gè)孩子有多重要。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處。作為老師，在工作和生活當(dāng)中要注意并善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因人施教。

措施：

當(dāng)他們有了進(jìn)步，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，增強(qiáng)自信，從而促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我們要努力探索在幼兒教育過(guò)程中怎樣去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，給他們以信心，使他們茁壯成長(zhǎng)。