中班科學活動設計:有趣的種植園

　　活動目標：

　　1、在回顧、比較、討論中嘗試遷移運用所得的新經(jīng)驗，從中體驗一種成功感。

　　2、在活動中能大膽地提出自己的想法。

　　活動準備：

　　已有的種植經(jīng)驗、已參觀過孫橋農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)、ppt制作、記錄圖。

　　活動過程：

　　一、觀看ppt，回顧比較不同的種植經(jīng)驗這是哪里？上次我們參觀了孫橋農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)，孫橋和我們在種植、照顧蔬菜寶寶上哪里不一樣？

　　二、討論、選擇新的設想

　　1、設想新方法

　　孫橋農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)運用了許多先進的技術和方法，種出了富有營養(yǎng)的蔬菜。我們也創(chuàng)設了一個很好的種植園，用了許多好的方法細心地種植、照顧蔬菜。那你們想不想讓我們的種植園變得更好，讓我們的蔬菜寶寶長得更好呢？有什么好辦法？（根據(jù)幼兒講的一一出示記錄圖）

　　2、討論新方法

　　你們都認同這些新方法嗎？

　　3、選擇好方法

　　你們想的這些方法都很有道理，可是我們不能一下子就全辦到，總要一樣一樣來，假如在這幾種方法中先選2個方法比較適宜現(xiàn)在進行改建的，你會選哪兩個？為什么？投票選擇適宜現(xiàn)在改建的方法。

　　4、統(tǒng)計人數(shù)

　　看看哪種方法是我們覺得現(xiàn)在先要進行改建的？有幾票呢？

　　活動結束：

　　我們今天想了這么多的好方法，相信我們的種植園會更加好，植物寶寶們也會長的更好。