將心比心優(yōu)秀課堂實(shí)錄

　　引導(dǎo)語(yǔ)：將心比心是一件非常重要的事情，那么有關(guān)將心比心優(yōu)秀課堂實(shí)錄該怎么寫呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

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　　視頻課導(dǎo)入。

　　師：看完這段視頻，你有什么話要說(shuō)的嗎？

　　生：我很感動(dòng)。

　　生：這個(gè)孩子很孝順。

　　師：收到媽媽的感染。

　　師：今天我們要學(xué)的這篇課文就是講的一個(gè)個(gè)感人的故事。

　　出示課題：將心比心

　　齊讀課題。

　　一、自讀課文。細(xì)讀課文

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、思考：

　　課文寫了幾件將心比心的事？分別是哪幾件？

　　讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)：

　　商店  沉重  道謝 輸液  尊重  關(guān)愛(ài) 血管 注視 不禁  緊張 理解 扎針 面對(duì) 寬容  鼓勵(lì) 溫暖  抱怨

　　3、生齊讀詞語(yǔ)。

　　師：老師不明白“寬容”和“抱怨”的'意思。

　　生：諒解別人。  埋怨，不喜歡他討厭他。

　　我抱怨今天天氣不好。

　　4、學(xué)習(xí)“扎”的三種讀音。學(xué)習(xí)讀音與意思。

　　5、生：兩件將心比心的事，第一件是一位奶奶去商店有一位阿姨幫她開(kāi)門；第二件是自己母親去醫(yī)院輸液時(shí)，實(shí)習(xí)的護(hù)士。

　　6、課文主要講述了：（課件出示）

　　師：感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)。

　　7、快速瀏覽課文，看看文中怎樣描寫我的想法的？可以用筆劃一劃。

　�。ㄉ瞄L(zhǎng)用問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，整節(jié)課在孩子們不斷地找一找。）

　　生：第一件事讓我溫暖了許久。

　　生：第二件事讓我心里充滿了溫暖與幸福。

　　8、默讀課文，找找課文中令你感動(dòng)的句子。同坐同學(xué)交流。

　　二、探究情感：

　　默讀課文，想想這兩件事中哪些地方令你感動(dòng)？并談?wù)勀銓?duì)感受。

　　有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松開(kāi)手。

　　師：阿姨為什么要這么做呢？

　　那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽——

　　找出令你感動(dòng)的語(yǔ)句。

　　師生合作：抱怨  埋怨

　　生：有可能會(huì)發(fā)生沖突。生：告訴院長(zhǎng)。

　　師：母親是怎么做的？請(qǐng)找出文中的話讀一讀。

　　出示：之見(jiàn)母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”

　　師：母親這樣讀也可以嗎？寬容理解護(hù)士，讓她有勇敢的心。

　　師：你為什么覺(jué)得這句話令你感動(dòng)？對(duì)待其他人就像對(duì)待自己的女兒一樣。

　　出示“這是我的女兒，和你——

　　1.女生齊讀最后一段。

　　拓展：

　　1、我們身邊也有這樣類似的例子。

　　生：過(guò)馬路。生：同學(xué)間相互幫助。生：在超市走丟了，借手機(jī)找家人。

　　2、把平常中遇到類似的事情寫下來(lái)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　8、將心比心

　　寬容    理解   關(guān)愛(ài)