假如我是一名設(shè)計(jì)師詩(shī)歌

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，

　　我會(huì)把校園變成一個(gè)大花園。

　　校門口，我要掛上一排排粉白色的喇叭花，

　　每天早上，喇叭花吹響號(hào)角，迎接朝氣蓬勃上學(xué)的同學(xué)們。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，

　　我要在校園里造一池音樂(lè)噴泉，

　　音樂(lè)噴泉的周圍擺滿五彩繽紛的蝴蝶花，

　　當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，

　　蝴蝶花也會(huì)跟著一起翩翩起舞。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，

　　我要在教室的周圍種上潔白的米蘭、金黃的桂花，

　　它們會(huì)釋放更多的氧氣，讓香氣充滿教室，

　　讓我們?cè)谇逑阒锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，

　　我要在老師辦公室的窗外種一株紫丁香，

　　隨風(fēng)唱歌，為老師消除一天的疲勞。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，

　　我要在操場(chǎng)的周圍種下五顏六色的鮮花，

　　有紅色的玫瑰花、粉色的夾竹桃、白色的芙蓉花、黃色的月季花……

　　給正在操場(chǎng)上玩耍的小朋友帶來(lái)快樂(lè)，

　　也給正在比賽的同學(xué)們吶喊加油！

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，

　　我要在垃圾角擺放仙人掌、蘆薈、虎皮蘭，

　　讓它們吸收二氧化碳，趕走蚊蠅，

　　還我們清新的一角。

　　這就是我設(shè)計(jì)的“花香滿溢”的校園，

　　在這個(gè)校園里，

　　我們可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。