虎門銷煙課堂實錄

　　引導(dǎo)語：《虎門銷煙》這篇課文想必很多人都學(xué)過，而有關(guān)虎門銷煙的課堂實錄哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　虎門銷煙課堂實錄模板    

　　師：這節(jié)課， 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課。

　　生齊讀課題。

　　師：煙指什么？

　　生：煙指鴉pian

　　師：沒錯。鴉pian是一種危害生命極強的毒*。同學(xué)們請看：

　　出示“英國向中國人輸入鴉pian數(shù)學(xué)激增表”

　　師解釋。

　　師：讓我們永記這一天：

　　同學(xué)們齊讀：1839年6月3日

　　師板書：值得紀(jì)念

　　出示日期及林則徐頭像。

　　師：讓我們看看偉大民族英雄林則徐在這一天是怎樣禁煙的。

　　師：用自己喜歡的方式讀讀想想，虎門銷煙是怎樣的壯舉？從哪些地方可以看出來？

　　生讀書。

　　師：讀完的小手舉手起來。

　　師：虎門銷煙是怎樣壯舉？

　　生：虎門銷煙偉大的壯舉。

　　師板書：偉大壯舉

　　師：說的好。請坐。

　　師：壯是什么意思？你是怎么理解的？

　　生：壯是壯麗的意思。我的理解是非常壯觀。

　　師：你呢？

　　生：我認(rèn)為壯的意思就是說虎門銷煙這件事讓很多人都非常盼望。

　　生：我認(rèn)為將是偉大的意思。

　　生：壯是壯大的意思。

　　師：同學(xué)們的理解都非常深刻。

　　師：壯是雄壯盛大的意思。

　　師：再次讀課文，哪些語句體現(xiàn)了事件的壯，劃下來。并想想從中讀懂了什么，和同桌討論。開始。

　　生讀書。

　　師巡視。

　　師：找到的同學(xué)可以把小手舉起來。誰先來說說你找到的句子。

　　生：我找的句子是，“這一天，天氣晴朗，碧海……分外壯麗�！惫爬系幕㈤T這每一天都有碧海藍天，正因為這兒將有虎門銷煙，所以人們格外師：注意了藍天碧海。

　　師：把你的朗讀送進去，讀一讀。

　　生讀。

　　師：還有誰讀得更美。

　　生再讀。

　　師：真美啊。全班一齊讀。

　　齊讀。

　　師：還有誰來說說你找到的句子。

　　生：我找到的句子是：“一大早，從各地……水泄不通。”

　　師：談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　生：這件事是偉大的壯舉，所以許多老百姓來看這一偉大壯舉。

　　師：從中可以看出百姓對這件事非常關(guān)心。

　　師：還有誰想說。

　　生：我從“各地人們聞訊趕來”看出各地趕來的人非常多。所以這件事非常壯觀。

　　師：從哪幾個詞可以看出人的多。

　　生：水泄不通可以看出來人特別多。還有男男女女和老老少少。

　　師：誰來說說水匯不通是什么意思？

　　生：人非常多，沒有縫隙，水都流不出去了。

　　師：形容人多的詞還有哪些？

　　生：形容人多的詞語還有游人如織，人山人海。

　　生：形容人多的詞語還有人流如潮。

　　生：形容人多的詞語還有人頭攢動。

　　師：你還從這句話中感受到了什么？

　　生：從寬闊這個詞感受到人很多。

　　師：誰把這壯觀的場面來讀一讀。

　　生讀。

　　師：你來。

　　生讀。

　　師：謝謝。

　　師：全班一齊來讀讀這句話。

　　齊讀。

　　師：同學(xué)們真會讀書，懂得抓住某一件詞。就是這樣通過你的講曉之以理，通過你的讀動之以情。將這種讀書方法繼續(xù)下去。你還劃出了哪些句子。

　　生：我還找到了這一句：“新搭起的禮臺上……外國商人�！�

　　生：送鴉pian來的外國商人都來了，銷煙的魅力非常大。

　　生：彩旗林立說明場面很壯觀。

　　生：身著朝服，銷煙也穿朝服，說明壯觀。

　　生：我從“外國商人”體會到林則徐等人和大多數(shù)老百姓們，要讓外國商人知道中國人是不可欺侮的，說明銷煙很壯觀。

　　師：你解讀文本的能力真強。

　　師：老師想分兩個組賽讀一下這段話。

　　兩組分別齊讀。

　　師：都不甘落后，都用心地去讀這種態(tài)度非常好，老師非常高興。還有找出了哪句話？

　　生：我找出的句子是：“這時候禮炮轟鳴……虎門銷煙開始了�！蔽覐恼痼@中外這個詞感受到如果它意義不壯大就不會震驚中外了。

　　師：談的非常深。你呢？

　　生：我從群情沸騰中讀出老百姓期待這一天很久了，非常期待這一天到來。

　　師：反映了百姓禁煙的強烈愿望。

　　生：一聲令下，說明這事件壯大，沒有林則徐的命令誰也不敢亂動。

　　師：代表了中國人禁煙的堅強決心。

　　生：我從禮炮轟鳴看出禮炮非常響亮，那地方非常熱鬧。

　　師：感受到了場面儀式的隆重。誰愿意讀讀這個句子。

　　生讀，

　　師：再讀，把豪壯的氣勢讀出來。

　　生再讀。

　　師：老師還是感覺不到豪壯的氣勢。誰再來。

　　再指名生讀。

　　師：請全班再讀，讀出人們的激昂奮發(fā)之情。

　　生齊讀。

　　師：還有哪一句也寫出了事件的壯麗？

　　生：震驚中外表明國外人都……

　　生：還有：“看到害人的……響徹。”

　　師：從聲勢的撼天震地中，再次感受到事件的壯觀。

　　生：場面的壯大，如果不壯大，就沒有成千上萬的老百姓。

　　生：響徹上空。說明聲音很響了很響了，還說明聲勢的大。

　　師：還有哪一句

　　生：我認(rèn)為虎門銷煙這一偉大壯舉沉重……也能體現(xiàn)出。如果不是偉大壯舉的話，不能沉重打擊外國侵略者的囂張氣焰。

　　師：還有哪個句子？看看第二自然段的第一句話

　　生：這一天，碧海藍天……

　　師：好。同學(xué)們剛才我們所找的句子，都能看出虎門銷煙事件是偉大壯舉。再請同學(xué)們讀課文第二小節(jié)。

　　生齊讀。

　　師：銷煙時的場面是如此壯觀，可以看出虎門銷煙是偉大壯舉。

　　師：找找哪些句子是寫銷煙的經(jīng)過。

　　師：你說，

　　生讀：“只見一群群……難聞的氣味。”（出示課文片段）

　　師：糾正收繳。

　　師：銷煙的經(jīng)過分幾步？

　　生：銷煙的經(jīng)過分三步。

　　師：第一步干什么？

　　生：向灌了水的銷煙池撒鹽巴。第二步拋入池內(nèi)，然后又向銷煙池里倒入一擔(dān)擔(dān)生石灰。

　　師：作者用哪些詞表示這三步的先后順序。

　　先、再、然后

　　師：誰用這些詞說一段表示動作的話。

　　生：我放學(xué)回家后，先把書包放下來，再拿出課本，然后坐下寫作業(yè)。

　　生：我?guī)桶职謰寢尲咫u蛋，我先從冰箱里拿出雞蛋，再把雞蛋打破放到碗里，然后把它放在鍋里煎熟。

　　師：我們來看看銷煙的場景。

　　播放視頻。

　　師：看到害人的鴉pian銷毀了，老百姓有什么表現(xiàn)？

　　出示文字：看到害人的……虎門上門。

　　師：老百姓為什么這么高興？

　　生：因為鴉pian將銷毀，化為烏有。

　　師：因為人們都鴉pian早已恨之入骨。

　　出示圖片。

　　師：鴉pian使多少人賣兒賣女，妻離子散。成為東亞病夫，從強國變成弱國。今天鴉pian被銷毀，怎么不叫人興奮，不叫人歡欣鼓舞呢。請你讀出人們興奮的心情。

　　指名生讀。

　　師：誰來再讀出人們興奮的心情。

　　再指名生讀。

　　師：還沒聽出你的激動。誰再來。

　　再指名生讀。

　　師：確實聽出了你的激動。請全班同學(xué)讀出人們興奮的心情。

　　生齊讀。

　　師：鴉pian被銷毀了，從哪兒可以看出？

　　生：銷煙持續(xù)了二十三天。

　　師：從大火連續(xù)燒了三天三夜我們感受到了鴉pian銷毀數(shù)量之多。真是大快人心啊。全班同學(xué)站起來。齊讀最后一自然段。

　　師板書：中國人民是不可欺侮的`！

　　請告訴全世界——生齊讀中國人民是不可欺侮的！

　　播放視頻。

　　師：此時此刻你想說什么？

　　生：別的國家是多么強大。不管別的國家用這些東西來欺侮我們，但是我們不會放棄的。

　　師：中華民族是一個強大的民族，想欺是欺不垮的。

　　生：林則徐是我們的驕傲，是我們的驕傲。

　　生：他是我們民族的驕傲。

　　生：林則徐是我們中華民族的民族英雄，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　師：的確，林則徐是我們的民族英雄。

　　生：林則徐是我們中國的驕傲，學(xué)習(xí)他愛國，離開這些害人的東西，這中國強大起來。

　　師：學(xué)好知識，用知識保衛(wèi)國家。

　　生：林則徐先生，你是我們的驕傲，我們會遠離鴉pian不吸毒的。

　　師：珍惜生命，遠離毒*。

　　生：我想對林則徐說，我要向你學(xué)習(xí)，衷心報國，不管別的國家多么強大，我們要強大是絕對不會放棄。

　　師：說的真好。林則徐如果聽到大家的心聲，一定會倍感欣慰。

　　師：同學(xué)們，毒*是萬惡之首，曾給中華民族帶來極其深重的災(zāi)難，新中國成立后，我國保持了三十年無毒國的聲譽。但是如今毒*死而復(fù)燃，時時刻刻都在侵蝕人們的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來共同抵制毒*對人類的危害！

　　師：以《珍愛生命，拒絕毒*》為主題，做一份手抄報。

【虎門銷煙課堂實錄】相關(guān)文章：

虎門銷煙教學(xué)設(shè)計07-30

保險銷常識07-13

繁星的課堂實錄03-21

《影子》的課堂實錄03-24

電銷實習(xí)日記04-08

電銷實習(xí)報告04-19

電銷述職報告06-02

虎門服裝加工廠車位的待遇07-14

《在山的那邊》課堂實錄04-12

王君愛蓮說課堂實錄04-15