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棉花姑娘課堂實(shí)錄及反思
字了。不認(rèn)識(shí)的也沒關(guān)系，我們今天一起來學(xué)習(xí)。下面請同學(xué)們自己讀課文，要求：讀正確每一個(gè)字。
學(xué)生自由讀課文。
師：現(xiàn)在，請你用課文中的句子告訴我，棉花姑娘到底遇上了什么麻煩？
學(xué)生讀句子回答，課件出示課文第一節(jié)，板書：蚜蟲。
師：請你看一看這段文章，你覺得這段文章中，哪些詞語在讀的時(shí)候，要特別注意的？
生：葉子上有許多可惡的蚜蟲�！翱蓯骸边@個(gè)詞語要讀出討厭的語氣來。
師：她說“可惡”是要特別注意的。她還有一個(gè)詞讀得特別好，你聽出來了嗎？
生：盼望。
師：你也聽出來了，請你讀讀。
生讀句子。
師：他也有一個(gè)詞語讀得很好，誰聽出來了？
生：多么。
師：請你也讀讀。
生讀句子。
師：三個(gè)要注意的地方大家都聽出來了，真不錯(cuò)，誰再來讀讀？
生讀句子。
學(xué)生評價(jià)、糾錯(cuò)。
師：誰再來讀讀？
指名一生讀句子。
師：我們學(xué)著他們的樣子，一起讀讀這段課文。
生齊讀第一節(jié)。
課件出示課文2—4小節(jié)。
師：這三段課文，請同學(xué)們分三人小組合作，一個(gè)人讀一個(gè)段落。
學(xué)生分組合作讀課文，教師巡視指導(dǎo)。
師：有什么發(fā)現(xiàn)沒有？
生：我發(fā)現(xiàn)“啄”字的顏色不一樣。
師：你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)，這是生字。
師：還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
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